《盘古开天地》课件

课件40张PPT。22.盘古开天地
教学目标：
1、认识"猛、缓"等10个生字。会写"暗、降"等14个生字。初步理解"宇宙、黑暗、上升、下降"等13个词语的意思。
2、初步朗读课文，感受盘古无私奉献的伟大，积累文中优美的词句
教学重难点：
有感情地朗读课文，感受盘古无私奉献的伟大。
教学准备：多媒体课件盘古开天地牛郎织女嫦娥奔月后羿射日神话的特点：想象的丰富性，形象性

宇宙 黑暗 上升 下降
气息 勇猛 缓慢 逐渐
祖宗 四肢 肌肤 辽阔
血液 茂盛 滋润 创造
奔流不息 一丈找找课文的中心句吧！　　人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 这句话总结全文，是本文的中心句，这个美丽的世界是盘古用生命换来的，没有盘古就没有这个美丽的世界。 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。（盘古开天地之前宇宙的形态。）疑问 盘古创造宇宙之前，是一个什么样的情景呢？混沌一片 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。 有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。见醒抡劈找一找这一段中不少意思相反的词 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 轻︱
重 清︱浊上升
︱
下降天︱地（1）盘古面对无边的黑暗会想些什么？ （2）他做了什么？ （3）什么变成了天？什么变成了地？抡起斧头向黑暗猛劈过去轻而清的东西变成了天，重而浊的东西变成了地。 他见周围一片漆黑，就 抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。 他见周围一片漆黑，就 拿起大斧头，朝眼前的黑暗砍过去。比较句子： 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。
有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。 （盘古睡醒后劈开天地以及天地间的不同变化。） 天和地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。 天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐长成了，盘古也累得倒了下去。
天和地分开后，盘古“头顶着天”“脚使劲蹬着地”写出了盘古雄伟、高大的形象。 （“不知、逐渐”写出了天地形成过程的漫长。） 盘古就头顶着天，脚踩着地。顶一年过去了一百年过去了一万年过去了不知过了多少年一千年过去了 几百年过去了，盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。 几千年过去了，盘古头顶着天，用 脚使劲蹬着地。 几万年过去了，盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。 几百万年过去了，盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
（运用排比句将盘古倒下后身体的变化描写得具体形象。赞美了盘古为开天辟地而英勇牺牲的精神，也反映了我国古代劳动人民丰富的想象力。）他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮； 他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木。他的汗水，变成了滋润万物的雨露……他的___，变成了____的___。 他的___，变成了____的___。
人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙的。 盘古啊，盘古,人类的祖先.
我多想靠近茂盛的花草树木,轻轻抚摸你的汗毛.
我多想走遍东西南北天涯海角,将你的四肢紧紧拥抱. 我多想在辽阔的大地上纵情奔跑,享受你每一寸肌肤的美妙.
我多想痛饮滋润万物的雨露,浇灌我生命的分分秒秒.
盘古啊,盘古,人类的祖先.是你，用整个身体,把美丽的宇宙创造!
我 多 想因为有了你， 我们才告别了混沌一片。因为有了你，才有了厚厚的地，蓝蓝的天。因为有了你，才有了四季的风、飘动的云。 因为有了你，才有了隆隆的雷声，滋润万物的雨露。因为有了你，才有了辽阔的大地，不息的江河……美丽的宇宙，世间的万物，都是因为有了你——盘古开天地！
课后作业收集神话故事，给家长和同学讲。