二、古诗文阅读(35分)】
高三语文试题参考答案及评分标准
2024.1
(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）
10.BDF
一、现代文阅读(35分)
11.D(“诚”文中表假设)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
12.C(前后不合逻辑)
1.B(“古都”是标签，偷换概念)
2.B(A强加因果，C“不被大众熟知”错，D已然错误)
13.(1)不被世人容忍，却坚守道义，不随便取用眼前的利益，不在朝廷结党营私，来改变国
3.D
君的心意。
4.①《四世同堂》描写了北京不堪、狼狈的历史，赋予古都抵抗侵略的新的力量；②《龙须沟》
(2)晋文公亲近自己的仇人，在诸侯中成为强大霸主；齐桓公任用自己的仇人，从而匡正
展现的是社会变革时代的古都，活跃着的仍然是亲切温厚的北京市民；③《骆驼祥子》体
天下。
现了20世纪文学创作中文化标签的北京形象的突破与丰富。
14.示例一：主臣二人，剖心坼肝相信，岂移于浮辞哉！梁王自视明君，也期盼忠臣相伴，直
(答出3点得4分，2点得3分，1点得2分)
击梁王心中所意。
5.理解：①20世纪上半叶，战乱动荡，作家们坚守“古都”的美学传统，创造了一个可以抚慰
灵魂、寄托乡思的“古都”北京；②20世纪中后期，中国巨变时期，文学作品选取的仍然是
示例二：或今人主诚能用齐、秦之义，后宋、鲁之听，则五伯不足称，三王易为也。梁王渴
北京的典型形象，讲述的仍是传统的北京故事，突出的仍是古典传统美学的特征：③20世
望建立霸主业绩，明君自居，直击梁王心中所想。
纪后期虽然也有一些其它书写向度的文学作品，但人们更加倾心的还是古典、传统的北京
(选出句子1分，分析2分，如有其他答案，只要言之成理，可的情给分)
形象。（答出任意2点得4分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的情给分）
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
评价：“古都”这一文学现象体现了对传统文化的坚守和丰富，需要继承和发扬，但文学中
15.B(“愤慨之情”错)
的“古都”更应该体现更丰富的空间维度与文化层次，需要大胆创新。(2分，意思答对即
16.①诗人登临怀古，遥望历史，想象军帐堡垒，感受将帅的雄姿，回顾曾经的英雄伟业，如
可。如有其他答案，只要言之成理，可的情给分。)
今已物是人非，自然是悲壮的风格。②“且歌”“御酒”给年轻人以希望，“勿使”表达了诗
(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6.B(“厚重和坚硬”错)
人对年轻人的勉励，积极建功立业，勿要变成自己悲叹的样子，释怀得自在坦然。
7.C(“忍耐隐藏的特点”错)
(每点3分，意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可的情给分)
8.①用瓶装墨、研墨机与砚台研墨做对比，突出了研墨的过程中带有各自的心绪和感觉，更
(三)名篇名句默写（本题共1题，6分）
具有私人性的特点；②突出砚台研墨需要时间，表达了作者对书写和对时间的态度，研墨
17.(1)以赂秦之地封天下之谋臣
不爱珍器重宝肥饶之地
的过程是感情倾入的过程，有些时间是必须浪费的；③瓶装墨、研墨机的出现更加突出砚
(2)映阶碧草自春色
隔叶黄鹂空好音
对于文人厚重硬朗气质的价值和意义。
(3)问君能有几多愁
恰似一江春水向东流
(答出任意2点都可得4分，如有其他答案，只要言之成理，可的情给分)
9.①《一个消逝了的山村》选取小溪、鼠麴草、树木等寻常事物，在描写中融入思考，阐发对
到中流击水
浪遏飞舟
人生、自然、历史的独特理解。
惊涛拍岸
卷起千堆雪
②寻常的研墨过程中，作者感受到砚台与水的交融有难以细分的层次，这个过程中包含
无边落木萧萧下
不尽长江滚滚来
着研墨者的心绪，富含着一种美学。
三、语言文字运用(20分)
③砚台具有不便携带、容易满身墨渍、不宜被发现等寻常特点，作者却发现了砚台的忍耐
(一)语言文字运用I(本题共2小题，10分)
与隐藏，对外在的种种境遇能持守着静默。
18.B(特殊含义)
④简单的案头物件转换，作者发现这种转换的背后是天翻地覆的变化，进而认识到应该传
承相关的文化底蕴，提出了自已的思考，表达了对当下现象的忧虑。
19.①第一处将我比作“石子”，生动形象地写出了时光陶冶了我的性情，我在时光中的内敛
(答出①2分，②③④每答出一点给2分，答出两点即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情
沉静：②第二处将时光比作“石子”，写出了我享受时光的自由、惬意，无拘无束。
给分)
(每点2分，意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可的情给分)
高三语文试题答案第1页（共4页）
高三语文试题答案第2页（共4页）京在20世纪最不堪、最狼狈的一段历史。作者欣赏中有批判、春恋中有痛惜，但改变的是
高三语文试题
2024.1
作者的判断，却不是北京的美学特征。而且，这种批判中的欣赏、病惜中的眷恋，蕴含在作
者的文字深处，使得老舍对传统文化的反思获得了较之同时期、同题材作品的独特性：新的
本试卷满分150分，考试时间150分钟。
历史没有摧毁拋弃这座静默千年的古都，而是赋予其抵抗侵略的新的力量，催其获得新生。
注意事项：
这样的北京成为20世纪中国城乡分化、社会巨变的大历史中一个独特的“城市”。一
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
代知识分子在书写北京时的复杂心曲慢慢褪色，而北京刻印在这些文字中的形象却成为经
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如
典乃至统一的审美记忆，绵延在几代作家们对北京的书写描摹中。直到新中国成立后，北
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
京在老舍的《龙须沟》中展开了一个人民政府改造环境的故事，故事中活跃着的仍然是亲切
写在本试卷上无效。
温厚的北京市民。80年代以后，社会与文学都发生了巨大转型，北京的沧桑巨变也进入作
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
中
家笔下。刘心武的《钟鼓楼》与邓友梅的《烟壶》选取的仍然是古都北京的典型意象，古建筑
与传统民俗；讲述的仍是千年古都的故事，百年沉浮，人事代谢。而钟鼓楼依然沉静、温厚
與
一、现代文阅读(35分)】
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
地浸润着时光与风雨，精雕细琢的烟壶所蕴含的那种典雅、精致的文化仍然镌刻在人的灵
阅读下面的文字，完成15题。
魂深处。因此，刘绍棠将“京味小说”与“乡土文学”并论，这一观念虽然并不严谨，且颜受争
在20世纪中国文学的城市书写中，北京的形象具有相对统一的美感。这种美感往往
议，但也的确在某些本质层面道出了20世纪中国文学在书写北京时的某种审美统一性。
指北京虽然在空间上属于城市，而且是大城市，在时间上却往往朝向传统，在文化经验上则
北京深入人心的“古都”形象不仅体现在文学作品的书写中，也体现在文学史的阐释
生长出乡土记忆。在中国文学的情感经验中，“北京”往往作为“古都”呈现出沉静、优雅的
中。从美学特征来说，古都北京不是现代性历史中的“都市”，但从文学史的内在逻辑来说，
古典美学特征。
它又是被现代性都市召唤出来的幽灵、映照出来的倒影。也就是说，它的美学特征是古典
没
在欧洲现代文学中，“城市”替代“远方”“孤岛”成为流浪探险故事的目的地，是浪漫古
的、文化属性是传统的，但对它的古典与传统的书写产生并存在于现代性历史与现代性大
典的乡村生活的对立物。中国现代文学师法欧洲，共享着现代性叙事中时间上的现代与传
都市的魔境中：有现代都市的无根，才有古都北京的安稳；有现代都市的喧嚣，才有古都北
统、空间上的城市与乡村的二元结构，创造了一系列喧嚣、繁华的城市形象，与沉静质朴、停
京的沉静；有现代都市的浮躁，才有古都北京的优雅。
滞传统的乡村相互映照，共同建构了20世纪中国从传统向现代变迁的空间经验。而在这
因此，文学史在建构文学与现代历史的记忆时，更倾向于关注典范而纯粹的古都北京，
样的普遍叙事中，北京作为现代历史进程中的城市，却成为传统中国的文化标签，这确实是
在一定程度上忽视了北京另外一些更复杂的书写向度。老舍笔下的北京，也会是因循宇
中国现代历史进程与文学的特别之处。不管北京经历了多少新的变迁，在20世纪中国文
旧、满目疮痪的日占区，还是吞噬了劳动者骆驼祥子的阴暗空间，也藏纳着臭水沟，生长肴
学中，“古都”几乎是北京统一的美学标签。
流氓和汉奸。20世纪后期，作家王朔书写过北京在“古都”以外的形象。他将北京收缩到部
祭
20世纪上半叶，中国现代作家们面对列强纷至、战乱频仍的现实，在颜沛流离的生活与
队大院中，写了一群没有古都情结的大院子弟，“北京”于他们仅仅是身份上的政治中心与
客居异国的寂寞中，他们频频回首，创造了一个可以抚慰灵魂、寄托乡思的“古都”北京。
语言中的京片子。近年来，“北京”也是石一枫笔下北漂女孩陈金芳和文珍笔下具体可感的
深邃天慕下悠远的鸽哨、街头缓慢细碎的驼铃、红墙古刹的千年记忆与细碎温厚的老
安翔路。这些都是对单纯的、仅仅作为现代性历史中文化标签的北京形象的突破与丰富。
北京市民的人间烟火…浙江才子郁达夫《故都的秋》中诗意盎然、岁月静好的故都，让北
但或许因为在既有的文学史叙述中，北京作为“古都”的审美形象过于深入人心，这些写作
京而不是江南来承载他对故乡的眷恋和向往。老舍在40年代写作的《四世同堂》描写了北
虽在各自的接受维度上并不鲜为人知，却很少进入对“北京”文学形象的整体阐释中」
高三语文试题第1页（共10页）
高三语文试题第2页（共10页）
