6 阿西莫夫短文两篇《被压扁的沙子》课件(共23张PPT)

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名称 6 阿西莫夫短文两篇《被压扁的沙子》课件(共23张PPT)
格式 pptx
文件大小 8.3MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-01-18 09:43:24

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(共23张PPT)
科学小品文
被压扁的沙子
6
新知导入
关于恐龙灭绝的原因,可谓是众说纷纭,至今仍然是科学的一个谜。今天我们来学习《被压扁的沙子》,看本文破解此谜的一个观点是什么?看看说理能否让人信服。
了解体裁
科普短文:能深入浅出、通俗易懂的介绍科学知识、科学道理的小品文,就是科普短文。这类文章 一般融知识性、科学性、趣味性于一体,极少使用专业术语,语言通俗易懂,易于读者理解。在说明中根据需要可适当地穿插记叙、描写等多种表达方式,运用比喻、拟人等修辞手法。
阿西莫夫(1920-1992),美国
科幻、科普作家,美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。他一生高产,著述甚丰,一生著述近500本。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。代表作有《苍穹微石》《钢穴》等。
20世纪60年代兴起的当代地球科淡定中最有影响的全球构造学说。它认为地球的岩石圈分裂成为若干巨大的板块,岩石圈板块沿着塑性软流圈之上,发生大规模水平运动;板块与板块之间或相互分离,或相互汇聚,或相互平移,引起了地震、火山和构造运动。板块构造说囊括了大陆漂移、海底扩张、转换断层、大陆碰撞等概念,为解释全球地质作用提供了颇有成效的格架。
板块构造
检查预习
识 记 字 词
劫难:灾难,灾祸。
致密:细而密;细致精密。
追溯:逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由来。
携带 衍射   
xié
yǎn
作者提到恐龙灭绝的两种理论,你能概括出来吗?
撞击说
火山说
整体感知
 依据:在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富。一些人认为,这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪,许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
陨石撞击说
整体感知
   依据:如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
火山爆发说
作者认为“撞击说”正确。
2.作者认为哪一种学说是正确的?他又是如何说明该观点的?
(1)科学实验证明
二氧化硅处在超高压下会变成斯石英;斯石英在自然条件下会慢慢变成普通沙子,或者在超高温条件下迅速变为沙子。
自然界中不可能自然地产生斯石英。
精读理解
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在陨石撞击或进行过原子弹爆炸实验的场地发现了斯石英。
自然界存在的斯石英是强大的外力造成的。
(2)有力的事实证明
(3)严密的推理证明
在6500万年前的岩层中发现了斯石英
在进行过原子弹爆炸实验的场地发现过斯石英
不可能来自地壳深处
只能来自外星撞击(那时还没有原子弹)
6500万年前正是恐龙灭绝的年代
结论:恐龙灭绝是因为外星撞击
精读理解
精读理解
这不仅仅是一个学术问题,还关系到地球的未来和人类的命运。因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难(如万一某天某个星体要撞击地球),所以我们需要尽可能多地了解这类事件所产生的影响。这样,一旦将来我们遇到此种灾难,就可以采取某些应急措施。
3.科学界研究恐龙灭绝问题,在作者看来有何意义?
第1段:引出问题:“恐龙灭绝的原因是火山说还是撞击说”的问题。
4.分析本文论证观点的逻辑链条是什么?
精读理解
第2-6段:揭示研究这一问题的重要意义。
第7-11段:解释斯石英的成因和特性,为排除撞击说埋下伏笔。
第12-17段:依据上述的科学依据,得出结论。
斯石英高温下变为普通沙子(化学)

恐龙的灭绝(生物学)

陨石撞击形成斯石英(地质学)
5.文章涉及了哪些领域?它们是怎样关联的?
精读理解
精读课文,体会语言的准确性。
1.在过去的9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许会得到解决。
“也许”表示推测,说明现在的结论只是大胆的推测,目前还没有十分确凿的证据。
2.1980年,曾经有报道说,在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富。一些人认为,这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。
“可能”表示推测,并不完全肯定,这样写体现了说明文语言的准确性。
3.“然而,并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。”能否把这句话中“所有的”删去?为什么?
不能删。删去后就不能强调只是一部分科学家持这种观点,就不能突出作者在下文的说明内容,不符合实际情况。
4.他们在1989年3月1日宣布,利用测试固体物质中的原子排列的现代技术,即核磁共振和X光衍射,他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。
“确实”一词充分肯定了科学家们的检测结果,语言严谨。
板书设计
被压扁的沙子
提出问题:恐龙灭绝的两种原因
分析问题:斯石英的性质及形成
得出结论:造成恐龙灭绝的原因是撞击
科学的实验
事实的证明
严密的推理
撞击说
火山说
恐龙灭绝的原因
火山说
撞击说
1.在一些地方发现了斯石英。
2.科学家研究了拉顿地区的岩层。
造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而是撞击。
课堂小结
语言精练、幽默风趣。阿西莫夫以善于驾驭语言著称,本文既有科普文简洁、准确的语言特点,又幽默风趣。在《被压扁的沙子》一文中,作者仅用“争论不休”一词,就生动地表达了科学家研究恐龙灭绝原因的情形。“万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击”这句话既俏皮又并非无稽之谈,强调了天文学研究的现实意义。
科学家研究问题的方式给我们很多启示:
启示一:看问题从多个角度去研究;
启示二:敢于大胆想象和猜测;
启示三:看问题不是简单化和孤立化;
启示四:学会举一反三。