人教版七下生物第二章 人体的营养第3节《合理营养与食品安全》探究型课件(共25张PPT)

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名称 人教版七下生物第二章 人体的营养第3节《合理营养与食品安全》探究型课件(共25张PPT)
格式 zip
文件大小 3.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2015-06-25 17:29:41

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文档简介

课件25张PPT。第三节 合理营养与食品安全学生营养不良与营养过剩 全国学生体质健康调查发现:7~18岁学生营养不良率为26.9%
(男生)和38.3%(女生)。7至18岁学生中营养过剩的情况也在逐年上升,尤其是城市男生超重及肥胖者高达12.03%。
摘自《羊城晚报》 反思你的食谱:1.举例说出什么是合理膳食。2.举例说出日常生活中食品安全方面的例子。3.尝试设计一份营养合理的食谱。一、图说:吃出健康、吃出聪明 合理膳食一、图说:吃出健康、吃出聪明 “洋快餐”的三高劣势
大量的研究表明,发达国家癌症祸患长期危害的根源在于“高热量、高脂肪、高蛋白”的三高膳食。 高热量高脂肪高蛋白洋快餐引发的几种现代病高血压 冠心病 糖尿病 癌 症肥胖症二、合理膳食1.营养学家将食物分成哪几类?
2.一日三餐的合理能量比例是多少?
3.处在生长发育期的青少年的日常饮食应注意些什么?
4.什么样的饮食才是合理的饮食?中国居民:平衡膳食宝塔解读平衡膳食宝塔1.摄入食物的比例特点:谷类最多,油类最少。
2. 饮食应遵循的原则:食物多样谷类为主;多吃蔬菜、水果和薯类;每天吃奶类及豆制品;经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和荤油。三、一日三餐的饮食搭配 中国营养协会提出三餐即早中晚三餐应该按提供全天所需能量的30%:40%:30%的比例分配,即实际上是遵循了传统的“早吃好,午吃饱,晚吃少”的观念。四、青少年膳食指南1.多吃谷类,供给充足的能量。
2.保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜的摄入。
3.参加体力活动,避免盲目节食。目的要求:
为家长设计一份营养合理的午餐食谱,尝试运用有关合理营养的知识,关心长辈的饮食。
提示:
1.设计的食谱只要求含有五类食物且比例合理,不要求计算能量。
2.设计应考虑食物种类,营养成分,价格等。组内交流讨论,再进行修改和完善。 五、感恩父母,设计食谱作业:
1.亲自选购材料,烹调,请家长品尝评价
2.思考采购注意的问题(菜的新鲜等)。
3.收集部分食品包装袋。 为家人设计一份午餐食谱食物种类营养均衡经济实惠? 最佳午餐食谱一、分析自己小组收集的食品包装袋(盒)1.应当关注食品包装上的哪些内容?
有关营养成分,是否有添加剂,生产日期,保质期生产厂家和厂家地址等。
2.怎样判断包装食品是否过了保质期?
根据食品包装上注明的生产日期或保质时间进行推算,就可以判断食品是否过了保质期。食品安全购买包装食品二、图说食品安全1.什么叫绿色食品?
产自良好的生态环境,无污染、安全、优质的食品统称为绿色食品。
2.标志:三、绿色食品1.下面为某同学设计的一日三餐的食谱
早餐:油条 馒头 烧土豆丝
午餐:米饭 炒蔬菜
晚餐:花卷 糕点 稀粥 咸菜
(1)此食谱主要缺乏的营养物质是( )。
(2)在食谱中应添加( )类物质,这类
物质进入消化道后,最终水解成( )。 蛋白质瘦肉和大豆多种氨基酸2.有的同学为节约时间,每天的午餐总是以洋快餐或油炸食品为主,他们这样的做法你赞同吗?为什么?
不赞同。因为这样做的后果是摄入过多的能量,但没有摄入无机盐、维生素等营养物质3.根据图示分析回答4.别再相信有“虫”洞的蔬菜更安全! 有人说有“虫眼”的蔬菜和水果,农药含量少。请你对这种说法做出科学评价。
这种说法不科学。蔬菜、水
果上有“虫眼”,不能证明没有
喷洒过农药。有了“虫眼”的蔬
菜,可能是蔬菜长虫后又打了农
药,也可能是虫子没有被农药杀
死。退出(1)每天人摄取最多的食物应是含______较多的食物。
(2)每天人摄取最少的食物应是含______较多的食物。
(3)青少年每天应比成年人多摄取含______较多的食物,
即金字塔第_____、____层的食物。
(4)李伯伯近期患了冠心病,你帮他分析一下,他在饮
食中应尽量减少第____层食物的摄入,适当多吃第____
层的食物。
A.维生素 B.蛋白质 C.糖 D.脂肪CDB三四五二