新人教版四年级下册数学复习专题三_统计课件

课件14张PPT。总复习
专题三 统计R·四年级数学下册复习导入复习旧知平均数
求平均数有两种方法：
1.移多补少；
2.求出各个数据的和，再除以数据的个数。同学们做仰卧起坐。第一小组4人，一共做了100个，第二小组5人，一共做了110个。哪个小组的成绩好些？
解答：
100÷4=25（个）
110÷5=22（个）
22<25，第一小组的成绩好些。复式条形统计图
在看复式条形统计图时，先看图标表示的是什么，再观察数据。典例分析四年级订阅哪种报纸的平均份数多？多多少？
考点：平均数的计算，复式条形统计图。分析：根据题意，我们要分别计算出《语文报》和《数学报》订阅份数的平均数，再进行比较，要注意表示《语文报》，表示《数学报》，分别把4个班的数量加在一起再除以4就求出了平均份数，再比较就可以了。解答：
《语文报》：
（30+24+26+44）÷4
=124÷4
=31（份）
《数学报》：
（34+48+42+20）÷4
=144÷4
=36（份）
36-31=5（份），
四年级订阅《数学报》的平均份数多，多5份。方法总结：在计算平均数时，我们要先求总量，再除以份数。观察复式条形统计图要注意图标表示的是什么。课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？平均数求法： 移多补少法
平均分：平均数＝总数量÷总份数
绘制复式条形统计图的关键点：
1.统计图名称。
2.确定横轴、纵轴。
3.描点。
4.画直条并涂上不同的颜色。
5.统计数据、时间。
鸡兔同笼：列表法、画图法、假设法和列方程的方法。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。课后作业学习从来无捷径，循序渐进登高峰。
—— 高永祚