七年级下册语文（语文版）精品学案：第1课石榴

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学案
一、字音字形
1．识记生难字[来源:21世纪教育网]
奇崛（jué）　　金罍（léi）　　 辟易（bì）
妙幻（huàn） 玛瑙（nǎo） 潜溢（qián）
唾津（tuò） 束缚（fù） 盎然（àng）
枯jí（瘠） xī（犀）利 丰yú（腴）
hào（皓）齿 柔mèi（媚） 争yán（妍）斗艳
2．读准多音字
（1）忍俊不禁：jīn　其他读音：jìn　　 组词：禁止
（2）匀称：chèn 其他读音：chēng 组词：称呼
（3）陆离：lù 其他读音：liù 组词：陆拾
（4）舍去：shě 其他读音：shè 组词：宿舍
（5）茄形：qié 其他读音：jiā 组词：雪茄
二、重要词语
1．奇崛：奇特挺拔。
2．陆离：形容色彩繁杂。
3．犀利：锋利。
4．丰腴：丰满。
5．争妍斗艳：指竞相比美。
6．柔媚：①柔和可爱；②温柔和顺，讨人喜欢。
7．忍俊不禁：忍不住笑。
8．匀称：均匀；比例和谐。
三、写作知识
托物言志：作者将个人之“志”依托在某个具 ( http: / / www.21cnjy.com )体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的载体。如“梅、松、竹”岁寒三友常用于表明高洁的志向，“泥土”常用于抒发谦逊的情怀，“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。本文所托之“物”即为“石榴”。www-2-1-cnjy-com
1．作者为什么将石榴比作“夏天的心脏”？
点拨：第一次将石榴比作“夏天的心脏”，主要 ( http: / / www.21cnjy.com )是从石榴花的色彩和外形的角度比喻；第二次将石榴比作夏天的心脏，主要是从“热烈”、“充满活力”、不受束缚这一内在特征比喻。“心脏”使人具有活力，而石榴能给火热的夏天带来无限生机与活力，二者在这一点上相似，因而把石榴比作“夏天的心脏”。2-1-c-n-j-y
2．“最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花”，作者为什么觉得它的花“最可爱”？
点拨：作者觉得石榴的花“最可爱”，因为它既有形态美，又有精神美——在夏日的炎阳下抗争，毫不示弱；充满活力，具有积极向上的无畏精神和品格，而这精神正好与作者性格特征相契合，所以喜爱石榴花。
3．核心图解
1．下列加点词语的注音错误的一项是（　　）。
A．奇崛（jué）　　　　　枯瘠（jí）
琢成（zhuó） 妙幻（huàn）
B．劈刀（pī） 皓齿（hào）
束缚（fù） 柔媚（mèi）
C．骨朵（ɡū） 束缚（shù）
玛瑙（mǎo） 锈彩（xiù）
D．犀利（xī） 唾津（tuò）
潜溢（yì） 陆离（lí）21世纪教育网21世纪教育网
2．指出下列句子所使用的修辞手法。
（1）奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。（　　　　　）
（2）单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？（　　　　　）
（3）它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。（　　　　　）
3．本文是一篇优美的散文，作者按______石榴、______石榴、______石榴的思路结构全文，讴歌了__________，含蓄表达了自己________________的信念和热切追求。
课内品读
阅读下面的文字，完成第4～6题。
①石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。21教育网
②最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？21cnjy.com
③单那小茄形的骨朵已经就是 ( http: / / www.21cnjy.com )一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？www.21-cn-jy.com
④单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更 ( http: / / www.21cnjy.com )有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍——殷周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。【来源：21·世纪·教育·网】
⑤你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑 ( http: / / www.21cnjy.com )你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？
⑥我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。21·cn·jy·com
4．“石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。”句中“梅柳之长”指的是____________，“梅柳之短”指的是____________。【来源：21cnj*y.co*m】
5．第④段中“妙幻的演艺”是指什么？
6．“……破口大笑起来，露出一口的皓齿”写出了作为植物果实的石榴的哪些特点？联系课文，从这段描写中你看出作者赋予石榴哪些性格特点？
【类文阅读】
（2011·安徽中考）阅读下面的文字，完成第7～9题。
生机勃勃的太阳花
①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆 ( http: / / www.21cnjy.com )的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。21世纪教育网版权所有
②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。
③从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。2·1·c·n·j·y
④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却 ( http: / / www.21cnjy.com )极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
⑤这新陈交替多么活跃，多么 ( http: / / www.21cnjy.com )生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。【版权所有：21教育】
⑥开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。21世纪教育网
⑦太阳花的欣赏者们，似在 ( http: / / www.21cnjy.com )这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！
7．为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”？
8．指出下面句子中加点词的表达效果。
在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。
9．文中的太阳花给了你哪些人生启迪？（写出两点即可）
【妙笔生花】
10．文中作者运用比喻、拟人、对偶、反 ( http: / / www.21cnjy.com )问等修辞手法，如“那可不是夏季的心脏吗？”“可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？”“它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿”……生动形象地展现了石榴花开放成长过程中形态色彩的变化和果实成熟时的情态，使读者由衷地产生喜爱和赞美之情。这种景物描写方法值得同学们学习和借鉴。【出处：21教育名师】
请你仿照课文，运用多种修辞手法写一段描写景物的文字。
【体验中考】
11．（2011·安徽中考）阅读下面的文字，完成第（1）～（3）题。
盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火，大地也似在热浪中战栗。
繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个苍穹。根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾，贪婪地shǔn吸着大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。21*cnjy*com
烈火的洪波已经漫过了堤岸，但是别担忧，那未来的一切，正在这火的波涛中孕育。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
shǔn （　　）吸　堤（　　　）岸
（2）“擎起”中“擎”的意思是____________。“贪婪”在文中的意思是____________。
（3）将文中画线句子改为反问句：_______________________________________________
参考答案：
1. 解析：C项中“玛瑙”的“玛”应读“mǎ”。
答案： C
2. 答案：（1）对偶　（2）比喻、反问　（3）拟人
3. 参考答案：爱　画　赞　奋发向上的精神品质　执著坚定
4. 参考答案：奇崛、清新　枯瘠、柔媚
5. 解析：抓住关键词语，联系本段上下文紧扣石榴的变化来进行综合概括。
参考答案：指石榴由花到果的过程中色彩和形态的变化。
6. 解析：本题考查对语言的品析能力。答题时只要理清“破口”“露出”的词义，就能明确作为植物果实的石榴的特点。而抓住“大笑”“皓齿”就不难看出作者赋予石榴的性格特点。21·世纪*教育网
参考答案：写出秋后成熟的石榴外皮自然裂开，露出里面晶莹的籽粒。作者赋予石榴乐观、自信的性格特点。[来源:21世纪教育网]　　21*cnjy*com
7. 解析：此题考查对内容的理解。从文中③至⑤段找出太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”的原因。
参考答案：①因为太阳花特别能够经受住烈日的考验，阳光愈炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛；②因为太阳花花期长，新陈交替快。21教育名师原创作品
8. 解析：此题考查对词语表达效果的把握。结合语境，从“闪”字对表现太阳花形态及给人们带来的感觉两个方面思考作答。
参考答案：“闪”字突出了太阳花开得快，给人以出其不意的感觉；同时写出了其可爱的特点。
9. 参考答案：（1）努力实现自己的价值；（2）珍惜时间；（3）团结互助；（4）找准适合自己的位置等。
10. 答案示例：沙枣花极小极密，如 ( http: / / www.21cnjy.com )一个个金黄的小喇叭，一串串一枝枝的，在枝头上拥挤着嬉闹着，咧嘴一笑， 就滴滴答答吹来了初夏的脚步，吹来了成群的蜂蝶，也吹来了三三两两的农人和孩子……折一枝回家，插在罐头瓶里，满屋生香。劳累一天的筋骨，在香味中沉沉睡去。
11. 参考答案：（1）吮　dī　（2）举　渴求而不知满足　（3）那未来的一切，不正在这火的波涛中孕育吗？
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