第4课 唐朝的中外文化交流 一课一练（含答案解析）

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第4课 唐朝的中外文化交流
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上
一 、单选题（本大题共12小题）
1. 唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来留学、经商，吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝（ ）
A. 中外交往繁盛 B. 政治制度完善 C. 民族关系和睦 D. 南北交流加强
2. 某小组开展研究性学习时，检索了一下关键词：“日本”“佛教”“六次东渡”“唐招提寺”。他们研究的主题是（ ）
A. 玄奘西行 B. 鉴真东渡 C. 阿倍仲麻吕来华 D. 崔致远人唐求学
3. 鉴真是日本佛教南山律宗的开山祖师，著名医学家，被日本人民誉为“文化之父”和“律宗之祖”。下列关于他的说法，不正确的是（ ）
A. 他接受日本僧人的邀请艰难东渡日本
B. 他为中日文化交流作出了卓越的贡献
C. 他是唐朝与日本的文化交流中最有影响的人物
D. 他只潜心研究佛经而不过问其他领域
4. 唐朝时期，日本派遣唐使来中国的主要目的是（ ）
A. 学习先进的中国文化 B. 传播先进的日本文化
C. 求取佛教经义 D. 加强两国间的友好
5. “传法为重，舍身为轻；六度出海，终抵东瀛。”该对联称颂的一代高僧是（ ）
A. 玄奘 B. 孙思邈 C. 鉴真 D. 李春
6. 他抱着“若不至天竺，终不东归一步”的决心，战胜了沿途流沙雪山、严寒酷暑等种种障碍，在那烂陀寺刻苦学习，从天竺取回佛教经典657部，在长安组织专门机构翻译佛经，促进中印文化交流，以不朽的功勋，获得世人的尊重。这里的“他”指的是（ ）
A. 张骞 B. 班超 C. 玄奘 D. 鉴真
7. 古典神话小说《西游记》中唐僧的历史人物原型是（ ）
A. 鉴真 B. 玄奘 C. 黄巢 D. 柳公权
8. “鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”这首诗叙述了唐朝与周边某个国家的友好关系，这个国家是（ ）
A. 新罗 B. 日本 C. 大食 D. 天竺
9. 唐朝对外通商往来十分频繁，最主要的原因是（ ）
A. 文化昌盛 B. 疆域广大 C. 经济繁荣 D. 交通便利
10. 波斯湾著名港口尸罗夫港（位于今伊朗布什尔省）发现的陶瓷中，长沙窑外销瓷格外引人注目。印尼海域打捞出的“黑石号”沉船上装载有6万多件文物，大都是具有西亚风格的唐朝瓷器，这些瓷器应该是阿拉伯人在唐朝定制的。由此可见（ ）
A. 从事制瓷业的阿拉伯人多 B. 唐代制瓷水平达到顶峰
C. 唐朝尊重和包容外来文化 D. 唐朝时的海外贸易发达
11. 中印两国山河相连，同为当今世界颇具影响力的国家。如果想要研究唐朝时印度和西亚的历史，我们可以参考的书籍是（ ）
A. 《史记》 B. 《后汉书》 C. 《大唐西域记》 D. 《大明历》
12. 公元七世纪，他踏上了丝绸之路，前往遥远的西方寻求佛法。大漠雪山，他命悬一线；城堡森林，他九死一生。他怀着坚定的信念，终于抵达心中的圣地——那烂陀寺。19年时间，5万里行程。他在印度学习佛法，也在印度，成为佛学大师。没有他的著作，印度人几乎无法重建自己的古代历史。他留给我们的，是一种精神，对理想永不放弃，对信念始终坚持。文中的“他”所指的历史人物是（ ）
A. 张骞 B. 鉴真 C. 玄奘 D. 郑和
二 、综合题（本大题共11小题）
13.（10分）文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。
材料一：

(1)观察图片并结合所学，请你分别为图中人物写一段介绍词。
材料二：贞观五年（631年），日本派出第一次“遣唐使”，到开成三年（838年）止，共派出遣唐使12次。起初，遣唐使团的规模一般不超过200人，从8世纪初起，人数倍增，开元五年、二十一年和开成三年派出的三次遣唐使团，人数均在550人以上。遣唐大使、副使都挑选了解唐朝情况和博通经史、娴习文艺的人担任。
——《百年留学》
(2)请指出遣唐使来中国的目的是什么？并概括中日交往具有什么特点？
(3)综上所述，你从他们身上能学到什么精神？
14.（10分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
--郭沫若材料二：一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。
--钱文忠
(1)“鉴真盲目航东海”是在哪位皇帝统治时期？指出鉴真在日本所传的“道艺”。
(2)材料二中的“伟大僧人”是谁？结合所学知识指出他“享誉佛国”的表现。
(3)从以上历史人物的事迹中，我们应该学习他们的哪些高尚品质？
15.（10分）观察下列图片：

请回答：
(1)图1中的人物是谁？他的身份是什么？他主要的贡献是什么？
(2)图2中的人物是谁？请写出他的主要事迹和记载其西行过程的著作。
(3)日本在唐朝时曾和中国往来密切，日本深受唐文化的影响，请你试举两例。
(4)图1、2反映的对外交往，起到的共同作用是什么？
(5)图1、2中两人的对外活动，反映了唐朝对外文化交流的什么特点？
答案和解析
1.【答案】A;
【解析】根据材料“唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来留学、经商，吸收许多外国人担任官职、唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远，丝织技术传到西亚、欧洲”可知，唐朝与他国之间有政治、经济交流，中外交往繁盛，A项正确；政治制度完善，材料未体现，排除B项；民族关系和睦是唐朝与少数民族之间，排除C项；南北交流加强，材料未体现，排除D项。
故选A项。
2.【答案】B;
【解析】据题干“日本”“佛教”“六次东渡”“唐招提寺”可知，某小组研究的主题是鉴真东渡。在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真仍矢志不渝，继续第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
故选：B。
3.【答案】D;
【解析】结合所学，鉴真东渡日本后，不但弘扬了佛法，还把中国的医药、文学、建筑、书法、绘画等技术知识介绍到日本，对中日文化交流做出了杰出贡献，可知，D对鉴真表述不正确。
4.【答案】A;
【解析】为了学习中国的先进文化，日本派遣使者到中国，当时称为“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多的留学生和留学僧等。日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
故选：A。
5.【答案】C;
【解析】根据所学可知，唐朝时高僧鉴真东渡日本传播佛教，“传法为重，舍身为轻，六度出海，终抵东瀛”是对其不畏艰难、执着追求的精神的高度赞扬。
故选：C。
6.【答案】C;
【解析】根据题干关键文字信息“若不至天竺，终不东归一步”“在那烂陀寺刻苦学习，从天竺取回佛教经典657部”可知，题干所述史实与玄奘西游天竺有关。唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大约17年的时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，在他晚年的时候，他的弟子根据他的口述写成《大唐西域记》，把印度的佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化交流做出了重大贡献。C符合题意。
故选：C。
7.【答案】B;
【解析】《西游记》中唐僧的人物原型是唐朝玄奘，贞观初年（唐太宗时），他从长安出发，历经艰险，前往天竺，在那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。贞观后期，携带大量佛经回国。他专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
故选：B。
8.【答案】B;
【解析】据题干“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”并结合所学可知，唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本传播唐朝文化。故这个国家是日本。
故选：B。
9.【答案】C;
【解析】唐朝对外贸易往来十分频繁，最主要的原因是唐朝富强、繁荣、先进，具有强大的吸引力。注意题目强调的是最主要的原因，ABD不是最主要因素。
故选：C。
10.【答案】D;
【解析】根据材料“波斯湾……发现的陶瓷中，长沙窑外销瓷……印尼海域……大都是具有西亚风格的唐朝瓷器……在唐朝定制的”可知，材料说明唐朝对外贸易发达，商品可以远销印尼、波斯湾地区，D项正确；从事制瓷业的阿拉伯人，与材料“这些瓷器应该是阿拉伯人在唐朝定制的”不符，排除A项；材料无法说明唐代制瓷水平达到顶峰，排除B项；材料的主旨是海外贸易发达，不是尊重和包容外来文化，排除C项。
故选：D。
11.【答案】C;
【解析】唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大约17年的时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，在他晚年的时候，他的弟子根据他的口述写成《大唐西域记》，把印度的佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化交流做出了重大贡献。故C符合题意。
故选：C。
12.【答案】C;
【解析】根据题干信息“他在印度学习佛法，也在印度，成为佛学大师。没有他的著作，印度人几乎无法重建自己的古代历史”，结合所学知识可知，唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法。玄奘的见闻，由弟子整理成书《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。C项正确；张骞出使西域，排除A项；鉴真东渡日本，排除B项；郑和下西洋，排除D项。
故选：C。
13.【答案】(1)介绍词：鉴真：唐玄宗时，曾先后六次尝试东渡，到日本传播唐朝文化。在日本传授佛经、医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越贡献；玄奘：唐太宗时，玄奘前往天竺取经。带回大量佛经，主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。由其弟子记录的《大唐西域记》，是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区和佛教的珍贵文献。推动了中印两国文化交流。
目的：学习中国的先进文化；中日交往的特点：交往具有双向性。交往的形式多种多样，有使节往来、留学生技术交流多种形式。交往的领域广泛，文化交往最突出。持续时间较长、人员交往的素质高。
精神：不畏艰难、持之以恒的精神；坚定信仰百折不挠的品质；致力于唐文化的传播
【答案】(1)唐玄宗；中国的建筑、绘画、文学、书法、医药和佛学等。
玄奘。表现：他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。
矢志不渝、勇往直前、持之以恒、不畏艰险、百折不挠、虚心好学。
【答案】(1)鉴真。唐代高僧。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
(2玄奘。主要事迹：西行天竺取经。著作：《大唐西域记》。
(3)文字、建筑、生活习俗、茶道等。
(4)加强了与外国的文化交流，促进了中外的友好交往。
(5)弘扬唐朝文化，积极吸收别国的先进文化。
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