曹刿论战课件

课件35张PPT。 官渡之战、巨鹿之战、
赤壁之战、淝水之战、
长勺之战说一说
古代“以少胜多”的战例及相关人物。曹操、周瑜苻坚、谢安曹操、袁绍项羽、章邯第一课时
解题：曹刿是什么人物？他“论”的是什么“战”？曹刿也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。
他“论”的是齐鲁长勺之战——春秋时代以弱胜强的三大战役之一。1分钟学习目标 1分钟1、了解《左转》及课文背景。
2、能读准字音，流畅地朗读课文。
3、能准确翻译课文第一段。 《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。
相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和行动表现人物性格，对后代散文发展有很大影响。 《左传》简介《左传》《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”1分钟 齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺。 1分钟背景朗读课文，尽力做到：
1、读准字音，声音响亮；
2、把握朗读节奏和停顿；
3、读出不同人物的语气。 凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远不忘。
——（宋） 朱 熹自学指导一 6分钟掌握下列蓝色字词的读音：（1） 曹刿（ ）
（2） 又何间（ ）焉
（3） 肉食者鄙（ ）
（4） 弗（ ）敢加也
（5） 小惠未徧（ ）
（6）小信未孚（ ）
（7） 公与之乘（ ）
（8） 战于长勺（ ）
（9） 下视其辙（ ）
（10）登轼（ ）而望
（11）彼竭（ ）我盈（ ）
（12）望其旗靡（ ）（13）夫（ ）战 （14）牺牲玉帛 （ ）guìjiànbǐf úbiànfúchéngsháozhéshìjiéyíngmǐfúbó自学检测一 5分钟1、请两三位同学朗读课文，其他同学指出不足。
2、全班朗读全文。自学指导二 10分钟 朗读课文第一段，然后结合课下注解，自主翻译第一段，并注意红色词。有不能译的，做好记号，或问同学、老师。自学检测二 8分钟翻译：　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。　　译文：鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“应是居高位、享厚禄的人谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见（庄公）。军队攻打鲁庄公参与居高位，享厚禄的人鄙陋，目光短浅　　第一层：曹刿请见鲁庄公的原因。注释　　问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”　　（曹刿）问：“您凭什么应战？”庄公说：“衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专有，一定要把它分给臣子。”（曹刿）回答说：“这是小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会听从的。”凭把不个人专有回答同“遍”
普遍　　公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”　　庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，（我）不敢虚报，一定按实情供奉。”（曹刿）回答：“这只是小诚信，不能让神灵信任，神不会赐福的。”祭祀用的猪牛羊丝织品实情虚报为人所信服赐福保佑　　庄公说：“大大小小的案件，我即使不能明察详审，一定依据实情处理。”（曹刿）说：“这是尽了本职的一类事情。可以凭这个条件打一仗。打仗时，请允许我跟从。”案件即使实情判断尽力做好分内的事凭请让我　　公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”第二层：写 与 战前的对话，说明 是赢得战争的先决条件。曹刿鲁庄公政治上取信于民 小结：
第一段：叙述战前曹刿求见鲁庄公的原因，通过他和鲁庄公的对话说明政治上取信于民是作战的先决条件。当堂训练 7分钟1、下列加点词词义相同的一组是（?? ）。
A、何以战?河曲智叟亡以应???
B、公问其故??? 故虽有名马
C、肉食者谋之? 陛下亦宜自谋??????????
D、又何间焉??? 此为何若（样子）人
2、翻译句子。
①公与之乘，战于长勺。译：____________________________________________
②小信未孚，神弗福也。译：____________________________________________
3、曹刿与“其乡人”的对话是否多余？请说说你的见解。（3分）C鲁庄公与曹刿同乘（坐）一辆战车，在长勺作战。 小信用不能得到神灵的充分信任，神是不会保佑您的。 不是多余的。（1分）这一对话点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，（1分）同时也显示了他不同于一般人的见识。 凭借 来原因 因此，所以谋划 何必 什么第二课时学习目标： 1分钟
1、能正确翻译课文第二、三段。
2、理解课文内容。自学指导一 7分钟1、朗读课文第二段，然后结合课下注解，自主翻译第一段，并注意红色词。有不能译的，做好记号，或问同学、老师。
自学检测一 8分钟公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。　　庄公同他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说：“不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“可以了。”齐国军队大败，落荒而逃。庄公准备驱车追赶。曹刿说：“不行。”于是向下观察齐军的车辙，又登上车前的横木瞭望齐军，说：“可以了。”于是追击齐军。乘坐第二段在击鼓大败驱车(追赶)车前的横木追赶追击归纳第二段段意： 叙述长勺之战的( )，主要写鲁方的战术决策，通过（ ）和（ ）描写，重点叙述曹刿把握（ ）和（ ）的时机，表现他（ ）。语言动作迎战追击远谋深算又稳重的大将风度经过自学指导二 7分钟1、朗读课文第三段，然后结合课下注解，自主翻译第一段，并注意红色词。有不能译的，做好记号，或问同学、老师。
自学检测二 8分钟　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”　　已经战胜了齐军，庄公问这样做的原因。（曹刿）回答：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓振作勇气，第二次击鼓勇气就衰落，第三次击鼓勇气就消失了。他们的勇气消失了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。齐国是大国，难以预测，怕有伏兵在那里。我看见他们的车辙混乱，望见他们的旗帜倒下，所以追击他们。”尽已经战胜缘故发语词无实义振作第二次充满指士气正旺盛倒下归纳第三段主要内容： 写曹刿论述这次战役（ ），进一步说明了曹刿的（ ），照应开头。取胜的原因远谋当堂训练 9分钟一、根据课文内容回答下面问题：
1、曹刿求见鲁庄公的原因是什么？
肉食者鄙，未能远谋。
2、曹刿是如何评价鲁国的战前准备的？
①小惠未徧，民弗从也。 ②小信未孚，神弗福也。
③忠之属也。可以一战。战则请从。
3、在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择作战时机的？
齐人三鼓。刿曰：“可矣。”（把握进攻时机）
下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”（把握追击时机）
4、鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层意思？
第一层：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”第二层：“夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 二、结合文章内容分析曹刿和鲁庄公的人物形象。
曹刿：1、从曹刿和乡人的对话以及“请见”可以看出曹刿是一个关心
国事、自信、具有爱国热心的人。2、从曹刿指挥战争的经过和论述战争取胜的原因可以看出曹
刿沉着果断、善于把握战机、远谋深算的大将风度！鲁庄公：1、从“将战”、“将鼓”、“将逐”等动作可以看出他作战中不察
敌情、急躁冒进，缺乏深谋远虑。2、他能够及时采纳曹刿的意见，可以看出他是一个虚怀若谷、
唯才是用、勇于纳谏的明君形象。第三课时学习目标 1分钟
1、积累文言词汇（古今异义词、通假字、一词多义）。
2、理清文章结构，分析文章内容。自学指导一 5分钟归纳通假字、古今异义词、一词多义、特殊句式。
1、找出下面句子的通假字。
小惠未徧。
2、解释下面句子中的古今异义词。
肉食者鄙
牺牲玉帛
忠之属也
“徧”同“遍”，遍及、普遍古：鄙陋，目光短浅。 今：卑鄙。古：指猪、牛、羊等祭品。 今：为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。古：尽力做本分的事。 今：忠诚自学检测一 5分钟3、解释下列句中红色词。
何以战。
必以分人。
肉食者谋之。
小大之狱。
公与之乘。
战则请从。
民弗从也。
公问其故。
故克之。凭把代词，指这件事。助词 “的”代词他，指曹刿。跟随。服从。缘故、原因。所以。 4、特殊句式⑴判断句
夫战，勇气也。
⑵省略句
再而衰。
⑶倒装句
何以战？“、、、也”， 表判断第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。凭借什么作战？何以战？自学指导二 10分钟齐读课文，完成下面问题。
1、概括文章每段的大意。
2、分别以事件发展、曹刿活动为线索来概括文章内容。
3、分析鲁国取得胜利的原因？
4、本文仅用二百余字却写了长勺之战的全过程，想一想：作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？ 自学检测二 9分钟齐读课文，完成下面问题。
1、概括文章每段的大意。
第一段，写鲁国战前的准备。
第二段，叙长勺之战的全过程。
第三段，论鲁国取胜的原因。
2、分别以事件发展、曹刿活动为线索来概括文章内容。
事件发展：战前——战中——战后
曹刿活动 ：请见——参战——论战3、分析鲁国取得胜利的原因？
政治上：取信于民
军事上：正确的指挥和灵活的战略战术（善于把握进攻和追击的时机 ）
4、本文作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？
战前论战
从战克敌
战后论战
有利于突出曹刿的“远谋”形象，突出文章中心。（详写）（略写）（详写）当堂训练 10分钟1、解释下列红色字，并想出一个含该字的成语。
齐人三鼓——
望其旗靡——
彼竭我盈——
小信未孚——
惧有伏焉——
未能远谋——
故克之-——
三而竭——
观其辙-——
遂逐之-——
难测也-——（击鼓进军）一鼓作气（倒下）所向披靡（充满、旺盛）恶贯满盈（为人所信服）不孚众望（埋伏）危机四伏（计谋、谋略）足智多谋（战胜）克敌制胜、攻无不克（衰竭、用尽）殚精竭虑、精疲力竭（车印、车痕）南辕北辙、重蹈覆辙（追击、追赶）逐鹿中原、追亡逐北（推测、估计）高深莫测、心怀叵测2、请用原文填空。1、曹刿“请见”的原因是：
2、曹刿认为“可以一战”的条件是：
3、曹刿认为反攻的最佳时机是
之时，追击的最佳时机是 之时。
4、曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由是：
5、由本文引申出的一个成语是： 肉食者鄙，未能远谋。小大之狱，虽不能察，必以情。彼竭我盈（齐人三鼓）辙乱旗靡夫大国，难测也，惧有伏焉。 一鼓作气