七年级下册语文（语文版）精品学案：第23课爱莲说
文档属性
| 名称 | 七年级下册语文（语文版）精品学案：第23课爱莲说 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-06-26 10:22:39 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
学案
一、字音字形
甚蕃（fán） 淤泥（yū） 濯清涟（zhuó lián）
不染（rǎn） 亵玩（xiè） 隐逸（yì） 噫（yī）
二、重要词语
1．重点词理解
（1）可爱者甚蕃：多
（2）晋陶渊明独爱菊：仅，只
（3）濯清涟而不妖：美丽而不庄重
（4）不可亵玩焉：亲近而不庄重
（5）花之富贵者也：……的人或物21世纪教育网
（6）花之君子者也：指人格高尚的人
（7）陶后鲜有闻：少
（8）同予者何人：我
2．一词多义辨析
( http: / / www.21cnjy.com )
3．词类活用解释
（1）不蔓不枝
活用词语：蔓 解释：名词用作动词，长枝蔓。
活用词语：枝 解释：名词用作动词，生枝节。
（2）香远益清21世纪教育网
活用词语：远 解释：形容词作动词，远播，远远地传送出去。
4．古今异义区分
（1）亭亭净植
古义：竖立 今义：种植
（2）宜乎众矣
古义：当然 今义：合适，应当
5．文言句式
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（省略句，谓语动词“出”和“濯”后面省略了介词“于”）[21世纪教育网]21世纪教育网版权所有
（2）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（判断句）
三、作家作品
本文作者周敦颐，北宋著名哲学家。字茂叔， ( http: / / www.21cnjy.com )谥号元公，道州（今湖南道县）人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”，是宋代理学的创始人，著有《周元公集》。21教育网
1．文章用了两个“独”字，表现了作者什么样的生活态度？
点拨：两个“独”字，都表现出遗世独立、决不随波逐流的生活态度。但“我”爱莲又与陶渊明的爱菊有所不同。21cnjy.com
2．课文第一段和第二段前半部分均按“菊—牡丹—莲”的顺序写的，为什么文末却按“菊—莲—牡丹”的顺序写呢？21·cn·jy·com
点拨：前半部分按“菊—牡丹—莲”的顺序写，是为了突出作者对莲的喜爱；后文按“菊—莲—牡丹”的顺序写，是从褒贬的角度，说明凡是超凡脱俗的事物，欣赏的人就少，而趋势媚俗的事物，欣赏的人就多。把正面的内容放在前面写，最后用反面的内容来反衬一下，更有独到之处；这三句分别用陈述句、疑问句和感叹句表述，特别是最后写牡丹时用了感叹号，更表达了作者内心复杂的思想感情。【来源：21·世纪·教育·网】
3．核心图解
1．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）。
A．甚蕃（pān） 亵玩（xiè）
B．出淤泥（yū） 鲜有闻（xiān）
C．濯清涟（zuó） 噫（yī）
D．清涟（lián） 不蔓不枝（màn）
2．解释下列句中加点的字。
（1）可爱者甚蕃 ____________
（2）陶后鲜有闻 ____________
（3）亭亭净植 ____________
（4）濯清涟而不妖 ____________
3．下列各组中加点词词义不同的一项是（ ）。
A．同予者何人
何陋之有
B．可远观而不可亵玩焉
可以调素琴
C．晋陶渊明独爱菊
予独爱莲之出淤泥而不染
D．水陆草木之花
莲之爱
4．用原文语句回答。
（1）周敦颐在《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”表意相反的语句是：“____________”
（2）公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是：“______________________”【出处：21教育名师】
（3）写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：“________________________”
（4）最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：“________________”
5．下列说法不正确的一项是（ ）。
A．《爱莲说》的作者是唐代哲学家周敦颐。
B．“说”是一种文体，既可以说明事物，也可用来抒发感情。
C．《爱莲说》是一篇借物咏志的讽世散文。
D．《爱莲说》这篇短文表明了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
课内品读
阅读下面的文字，完成第6～10题。
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。 ( http: / / www.21cnjy.com )自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。www.21-cn-jy.com
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！[21世纪教育网]2·1·c·n·j·y
6．下面句中加点词的解释有误的一项是（ ）。
A．自李唐来（从） 濯清涟而不妖（美丽而不庄重）
B．香远益清（更加） 不蔓不枝（长枝蔓）
C．予独爱莲（独自） 花之隐逸者也（隐居）
D．予谓菊（我） 宜乎众矣（当然）
7．翻译下列句子。
（1）可远观而不可亵玩焉。
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
8．从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）
9．写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用？
10．古人往往借助外物表达自己的理想情怀。 ( http: / / www.21cnjy.com )刘禹锡在《陋室铭》中借__________表达____________________，周敦颐借“莲”表达______________________________________。
【类文阅读】
阅读下面的文字，完成第11～13题。
水 仙
（清）李渔
水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。
水仙以秣陵①为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质②尽，迨③水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎？”家人不能止，听予质簪珥④购之。21·世纪*教育网
（节选自《闲情偶寄》）
注：①秣陵：指南京。②质：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的耳饰。
11．解释下列加点词语。
（1）各司一时（ ）
（2）欲购无资（ ）
（3）请已之（ ）
（4）是何异于不反金陵（ ）
12．用现代汉语翻译下列句子。
（1）一季夺予一花，是夺予一季之命也。
（2）家人不能止，听予质簪珥购之。
13．对于水仙，作者可谓“爱花如命”，文中哪些事充分表现了这一点？文章两次写到“家人”的作用是什么？www-2-1-cnjy-com
【表达交流】
14．周敦颐爱莲，陶渊明爱菊，世人爱牡丹，你爱什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情）2-1-c-n-j-y
【体验中考】
15．（2011·四川乐山中考）在一次“我爱班集体”的班会活动课上，有不少同学迟到。班主任老师说：“迟到了的同学站起来！”有六七位同学站了起来。班主任老师又说：“迟到过的同学也站起来！”这时，又有十来个同学站了起来。班主任说：“好了，请坐下。我再请迟到着的同学站起来！”结果，教室里没有一个同学站起来，反而响起一阵笑声。
同样的一句话，好像只改动了一个无关紧要的字，却得到了不同的结果。请你探究一下，为什么会有这样的结果。【来源：21cnj*y.co*m】
参考答案：
1. 解析：A项中“蕃”应读“fán”。B项中“鲜”应读“xiǎn”。C项中“濯”应读“zhuó”。
答案：D
2. 答案：（1）多 （2）少 （3）竖立 （4）洗涤
3. 解析：D项，第一个“之”解释为“的”，第二个“之”没有实在意义。
答案：D
4. 答案：（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）牡丹之爱，宜乎众矣！（3）中通外直，不蔓不枝。（4）莲，花之君子者也。【版权所有：21教育】
5. 解析：周敦颐是北宋哲学家。
答案：A
6. 解析：C项中的“独”在句中应解释为“仅，只”。
答案：C
7. 参考答案：（1）可以在远处观赏，却不可随意玩弄呢。（2）对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？21教育名师原创作品
8. 解析：结合文中表明作者爱莲的原因的句子“出淤泥而不染”“可远观而不可亵玩”来理解作答。
参考答案：应是具有不慕富贵 ( http: / / www.21cnjy.com )名利、洁身自好的高尚品德的人。或：君子的美好形象：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不阿，豁达大度，不慕名利，洁身自好。21*cnjy*com
9. 参考答案：用陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现作者高洁的品质。21世纪教育网
10. 参考答案：陋室（或陋室不陋） 安贫乐道的情趣 对君子不同流合污、庄重、质朴、正直的品质的赞美和追求（意思相近即可）
11. 答案：（1）季节 （2）想要 （3）停止 （4）通“返”，返回
12. 参考答案：（1）一个季节剥夺我 ( http: / / www.21cnjy.com )（喜欢的）一种花，这是剥夺我一个季节的生命啊。（2）家人不能阻止我，（只好）听任我抵押首饰购买水仙花。 21*cnjy*com
13. 参考答案：冒雪赶回南京看水仙花；竭尽家财买水仙花。作用是衬托作者对水仙花的喜爱。
14. 答案示例：（1）兰花。兰花 ( http: / / www.21cnjy.com )无论在何处都是默默无闻地绽放，默默散发出幽香，具有淳朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。（2）梅花。“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。（3）桂花。桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，亦可入药、入茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）
15. 解析：这是一道材料探究题。阅读分析材料，注意抓住三个不同的助词“着”“了”“过”思考回答。
参考答案：在班主任老师的语言中，三 ( http: / / www.21cnjy.com )个句子分别使用了三个不同的助词“着”“了”“过”。它们表达的意思不一样。“迟到着”指的是迟到的动作还在进行（在这里指的是那些迟到的同学还没有走进教室），“迟到了”指的是迟到的动作刚刚结束，“迟到过”指的是迟到的动作过去已经完成了。看起来这三个字“无关紧要”，但用上了以后，表达的意思就分别有动作“进行着”、“完成了”和“早已进行过”的区别。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
学案
一、字音字形
甚蕃（fán） 淤泥（yū） 濯清涟（zhuó lián）
不染（rǎn） 亵玩（xiè） 隐逸（yì） 噫（yī）
二、重要词语
1．重点词理解
（1）可爱者甚蕃：多
（2）晋陶渊明独爱菊：仅，只
（3）濯清涟而不妖：美丽而不庄重
（4）不可亵玩焉：亲近而不庄重
（5）花之富贵者也：……的人或物21世纪教育网
（6）花之君子者也：指人格高尚的人
（7）陶后鲜有闻：少
（8）同予者何人：我
2．一词多义辨析
( http: / / www.21cnjy.com )
3．词类活用解释
（1）不蔓不枝
活用词语：蔓 解释：名词用作动词，长枝蔓。
活用词语：枝 解释：名词用作动词，生枝节。
（2）香远益清21世纪教育网
活用词语：远 解释：形容词作动词，远播，远远地传送出去。
4．古今异义区分
（1）亭亭净植
古义：竖立 今义：种植
（2）宜乎众矣
古义：当然 今义：合适，应当
5．文言句式
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（省略句，谓语动词“出”和“濯”后面省略了介词“于”）[21世纪教育网]21世纪教育网版权所有
（2）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（判断句）
三、作家作品
本文作者周敦颐，北宋著名哲学家。字茂叔， ( http: / / www.21cnjy.com )谥号元公，道州（今湖南道县）人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”，是宋代理学的创始人，著有《周元公集》。21教育网
1．文章用了两个“独”字，表现了作者什么样的生活态度？
点拨：两个“独”字，都表现出遗世独立、决不随波逐流的生活态度。但“我”爱莲又与陶渊明的爱菊有所不同。21cnjy.com
2．课文第一段和第二段前半部分均按“菊—牡丹—莲”的顺序写的，为什么文末却按“菊—莲—牡丹”的顺序写呢？21·cn·jy·com
点拨：前半部分按“菊—牡丹—莲”的顺序写，是为了突出作者对莲的喜爱；后文按“菊—莲—牡丹”的顺序写，是从褒贬的角度，说明凡是超凡脱俗的事物，欣赏的人就少，而趋势媚俗的事物，欣赏的人就多。把正面的内容放在前面写，最后用反面的内容来反衬一下，更有独到之处；这三句分别用陈述句、疑问句和感叹句表述，特别是最后写牡丹时用了感叹号，更表达了作者内心复杂的思想感情。【来源：21·世纪·教育·网】
3．核心图解
1．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）。
A．甚蕃（pān） 亵玩（xiè）
B．出淤泥（yū） 鲜有闻（xiān）
C．濯清涟（zuó） 噫（yī）
D．清涟（lián） 不蔓不枝（màn）
2．解释下列句中加点的字。
（1）可爱者甚蕃 ____________
（2）陶后鲜有闻 ____________
（3）亭亭净植 ____________
（4）濯清涟而不妖 ____________
3．下列各组中加点词词义不同的一项是（ ）。
A．同予者何人
何陋之有
B．可远观而不可亵玩焉
可以调素琴
C．晋陶渊明独爱菊
予独爱莲之出淤泥而不染
D．水陆草木之花
莲之爱
4．用原文语句回答。
（1）周敦颐在《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”表意相反的语句是：“____________”
（2）公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是：“______________________”【出处：21教育名师】
（3）写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：“________________________”
（4）最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：“________________”
5．下列说法不正确的一项是（ ）。
A．《爱莲说》的作者是唐代哲学家周敦颐。
B．“说”是一种文体，既可以说明事物，也可用来抒发感情。
C．《爱莲说》是一篇借物咏志的讽世散文。
D．《爱莲说》这篇短文表明了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
课内品读
阅读下面的文字，完成第6～10题。
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。 ( http: / / www.21cnjy.com )自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。www.21-cn-jy.com
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！[21世纪教育网]2·1·c·n·j·y
6．下面句中加点词的解释有误的一项是（ ）。
A．自李唐来（从） 濯清涟而不妖（美丽而不庄重）
B．香远益清（更加） 不蔓不枝（长枝蔓）
C．予独爱莲（独自） 花之隐逸者也（隐居）
D．予谓菊（我） 宜乎众矣（当然）
7．翻译下列句子。
（1）可远观而不可亵玩焉。
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
8．从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）
9．写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用？
10．古人往往借助外物表达自己的理想情怀。 ( http: / / www.21cnjy.com )刘禹锡在《陋室铭》中借__________表达____________________，周敦颐借“莲”表达______________________________________。
【类文阅读】
阅读下面的文字，完成第11～13题。
水 仙
（清）李渔
水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。
水仙以秣陵①为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质②尽，迨③水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎？”家人不能止，听予质簪珥④购之。21·世纪*教育网
（节选自《闲情偶寄》）
注：①秣陵：指南京。②质：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的耳饰。
11．解释下列加点词语。
（1）各司一时（ ）
（2）欲购无资（ ）
（3）请已之（ ）
（4）是何异于不反金陵（ ）
12．用现代汉语翻译下列句子。
（1）一季夺予一花，是夺予一季之命也。
（2）家人不能止，听予质簪珥购之。
13．对于水仙，作者可谓“爱花如命”，文中哪些事充分表现了这一点？文章两次写到“家人”的作用是什么？www-2-1-cnjy-com
【表达交流】
14．周敦颐爱莲，陶渊明爱菊，世人爱牡丹，你爱什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情）2-1-c-n-j-y
【体验中考】
15．（2011·四川乐山中考）在一次“我爱班集体”的班会活动课上，有不少同学迟到。班主任老师说：“迟到了的同学站起来！”有六七位同学站了起来。班主任老师又说：“迟到过的同学也站起来！”这时，又有十来个同学站了起来。班主任说：“好了，请坐下。我再请迟到着的同学站起来！”结果，教室里没有一个同学站起来，反而响起一阵笑声。
同样的一句话，好像只改动了一个无关紧要的字，却得到了不同的结果。请你探究一下，为什么会有这样的结果。【来源：21cnj*y.co*m】
参考答案：
1. 解析：A项中“蕃”应读“fán”。B项中“鲜”应读“xiǎn”。C项中“濯”应读“zhuó”。
答案：D
2. 答案：（1）多 （2）少 （3）竖立 （4）洗涤
3. 解析：D项，第一个“之”解释为“的”，第二个“之”没有实在意义。
答案：D
4. 答案：（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）牡丹之爱，宜乎众矣！（3）中通外直，不蔓不枝。（4）莲，花之君子者也。【版权所有：21教育】
5. 解析：周敦颐是北宋哲学家。
答案：A
6. 解析：C项中的“独”在句中应解释为“仅，只”。
答案：C
7. 参考答案：（1）可以在远处观赏，却不可随意玩弄呢。（2）对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？21教育名师原创作品
8. 解析：结合文中表明作者爱莲的原因的句子“出淤泥而不染”“可远观而不可亵玩”来理解作答。
参考答案：应是具有不慕富贵 ( http: / / www.21cnjy.com )名利、洁身自好的高尚品德的人。或：君子的美好形象：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不阿，豁达大度，不慕名利，洁身自好。21*cnjy*com
9. 参考答案：用陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现作者高洁的品质。21世纪教育网
10. 参考答案：陋室（或陋室不陋） 安贫乐道的情趣 对君子不同流合污、庄重、质朴、正直的品质的赞美和追求（意思相近即可）
11. 答案：（1）季节 （2）想要 （3）停止 （4）通“返”，返回
12. 参考答案：（1）一个季节剥夺我 ( http: / / www.21cnjy.com )（喜欢的）一种花，这是剥夺我一个季节的生命啊。（2）家人不能阻止我，（只好）听任我抵押首饰购买水仙花。 21*cnjy*com
13. 参考答案：冒雪赶回南京看水仙花；竭尽家财买水仙花。作用是衬托作者对水仙花的喜爱。
14. 答案示例：（1）兰花。兰花 ( http: / / www.21cnjy.com )无论在何处都是默默无闻地绽放，默默散发出幽香，具有淳朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。（2）梅花。“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。（3）桂花。桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，亦可入药、入茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）
15. 解析：这是一道材料探究题。阅读分析材料，注意抓住三个不同的助词“着”“了”“过”思考回答。
参考答案：在班主任老师的语言中，三 ( http: / / www.21cnjy.com )个句子分别使用了三个不同的助词“着”“了”“过”。它们表达的意思不一样。“迟到着”指的是迟到的动作还在进行（在这里指的是那些迟到的同学还没有走进教室），“迟到了”指的是迟到的动作刚刚结束，“迟到过”指的是迟到的动作过去已经完成了。看起来这三个字“无关紧要”，但用上了以后，表达的意思就分别有动作“进行着”、“完成了”和“早已进行过”的区别。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网