七年级下册语文（语文版）精品学案：第26课强项令
文档属性
| 名称 | 七年级下册语文（语文版）精品学案：第26课强项令 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-06-26 10:25:53 | ||
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文档简介
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学案
一、字音字形
范晔（Yè） 圉（yǔ）
骖乘（cán shèng） 箠（chuí）
楹（yíng） 敕（chì）
枹鼓（fú） 叱（chì）
艾绶（ài shòu） 匿（nì）
斛（hú）
二、重要词语
1．重点词理解
（1）后特征为洛阳令：征召。
（2）驻车叩马：停留。
（3）因格杀：击打。
（4）强使顿之：叩头。
（5）宣两手据地：按，撑。
（6）威不能行一令乎：施行，施加。
（7）宣悉以班诸吏：分发。
2．一词多义辨析
( http: / / www.21cnjy.com )
3．词类活用解释
（1）欲箠杀之
活用词语：箠 解释：名词作状语，用鞭子（打）
（2）布被覆尸
活用词语：布被 解释：名词作状语，用布被
4．古今异义区分
（1）使宣叩头谢主
古义：认错。今义：感谢。
（2）文叔为白衣时
古义：平民，百姓。今义：白色的衣服。
（3）由是搏击豪强
“是”，古义：此。今义：作动词，表判断。
“搏击”，古义：捕捉，打击。今义：奋力搏斗和冲击。
（4）妻子对哭
古义：妻子和儿子。今义：男子的配偶。
（5）后特征为洛阳令
古义：特例征召。今义：可以作为人或事物特点的征象、标志等。
三、作家作品
《强项令》作者范晔是南朝宋史学家。字蔚宗 ( http: / / www.21cnjy.com )，顺阳（今河南淅川）人。他和晋朝的司马彪先后撰写完成的史书《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书，它与《史记》《汉书》《三国志》合称“四史”。全书包括十纪，八十列传及八志，记载了从王莽起至汉献帝共一百九十五年的历史。21·cn·jy·com
1．本文正面描写与侧面描写相结合，使人物品质得到了全面展现，请结合内容简要分析。
点拨：第1段记叙“董宣执法”的故事，是正面写董宣，董宣找准时机，“格杀”家奴，面对皇帝宁死不屈，表现了他不畏强权、公正不阿、秉公执法的品质，为课文的重点内容。第2段记叙董宣去世后家中贫困的景况，则是从侧面表现了董宣一生廉洁奉公的高尚品质，为课文的次要内容。由此不难看出，课文虽然不长，但很注意主次协调，正面、侧面描写相呼应，行文活泼、富于变化。2·1·c·n·j·y
2．董宣格杀家奴的理由是什么？湖阳公主告状的理由是什么？联系现实，谈谈你对权与法的看法。
点拨：（1）家奴白日杀人，因而格杀之。（2）董宣大胆，竟敢杀我（公主）的家奴。（3）封建社会，皇权高于一切，法律也是以维护皇帝的统治为目的的。因此，常常出现权大于法的现象，所以董宣的精神确实难能可贵。但在当今社会，人民当家做主，法律体现了人民的意志，法律面前人人平等。因此，我们应依法办事，秉公执法。当然也会有不公平的现象，社会也呼吁多一些像董宣那样的人。【来源：21·世纪·教育·网】
3．核心图解
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）。
A．范晔（Yè） 陈留圉人（yǔ）
搏击（bó） 因敕（cì）21世纪教育网
B．骖乘（cān shènɡ） 大麦数斛（hú）
因匿主家（nì） 箠杀之（chuí）
C．以头击楹（yínɡ） 枹鼓不鸣（fú）
臧亡匿死（cánɡ） 艾绶（ài）
D．驻车叩马（zhù） 流血被面（bèi）
终不肯俯（fǔ） 敝车一乘（bì）
2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）。
A．驻车扣马 扣：拉住，勒住。
B．宣不从，强使顿之 顿：叩头。
C．宣悉以班吏 悉：全，全部。
D．宣两手据地 据：放。
3．下面“之”字用法不同于其他三项的一项是（ ）。
A．帝大怒，召宣，欲箠杀之
B．因格杀之
C．大言数主之失21世纪教育网
D．帝令小黄门持之
4．翻译下面的句子。
（1）威不能行一令乎？
（2）枹鼓不鸣董少平。
5．文中下列句子前省略了主语，请补充出来。
（1）________即以头击楹
（2）________强使顿之
（3）________赐钱三十万
（4）________将何以理天下乎？
课内品读
阅读下面的文字，完成第6～10题。
强项令
范 晔
董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”
在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视， ( http: / / www.21cnjy.com )唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
6．解释下面句子中加点的词。
（1）因匿主家______________
（2）流血被面______________
（3）使宣叩头谢主______________
（4）年七十四，卒于官______________
7．下面加点词古今词义相同的一项是（ ）。
A．后特征为洛阳令
B．臣不须箠，请得自杀
C．文叔为白衣时
D． 妻子对哭
8．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）将何以理天下乎？
（2）宣两手据地，终不肯俯。
9．“天子不与白衣同”的言外之意是什么？
10．在中国古代，“威武不能屈”的英雄有许多。请举出两个历史人物，并简要写出其事迹。
[来源:21世纪教育网]
【类文阅读】
（2011·浙江舟山中考）阅读下面的文字，完成第11～14题。
阮孝绪传（节选）
孝绪七岁，出继①从伯胤之。胤之母周氏卒，有遗财百余万，应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏②之母，闻者咸叹异之。21世纪教育网版权所有
年十六，父丧不服绵纩③，虽蔬菜有味亦吐之。 ( http: / / www.21cnjy.com )外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆，闻其笳管④，穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。及晏诛，亲戚咸为之惧。孝绪曰：“亲而不党，何坐⑤之及。”竟获免。
注：①出继：此处指把孝绪送 ( http: / / www.21cnjy.com )给堂伯阮胤之做儿子。②王晏：南朝齐尚令。后因贪财专权被杀。③绵纩（kuàng）：指丝织品。绵，丝绵。纩，絮。④笳管：即胡笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。⑤坐：因事入罪。21cnjy.com
11．解释下列句子中加点的词语。
（1）闻者咸叹异之______________
（2）不服绵纩______________
（3）孝绪度之必至颠覆______________
12．下列句子中的“其”与其他三项不同的一项是（ ）。
A．屡至其门
B．故人不独亲其亲
C．安陵君其许寡人
D．意将隧入以攻其后也
13．用现代汉语写出下面句子的意思。
及晏诛，亲戚咸为之惧。
14．选文中的阮孝绪具有哪些优良品质？
【表达交流】
15．“王子犯法，与庶民同罪”是秉公执法者的断案准则，因为它维护了社会的正义。请阅读下面这段与“正义”有关的文字，按照要求完成后面的题目。
①正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。②正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。③捍卫正义不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。www.21-cn-jy.com
（1）第②句中的关联词使用有误，请修改。
（2）第③句有语病，请修改。
（3）第④句有一处标点符号使用错误，请修改。
【体验中考】
16．（2011·湖北恩施中考）在建始 ( http: / / www.21cnjy.com )县大沙河老渡口，有一位为来往行人义务摆渡的老人，他的名字叫万其珍。不管刮风下雨，只要有人需要，他就会出现在渡口。民国初年，万家祖上逃荒至此，被村民接纳。为报村民接纳和帮助之恩，万家祖上郑重承诺，要为村民义务摆渡。为践行这个承诺，祖孙三代在这个渡口坚守了百年之久，从未收过一分钱。坚守风雨渡，义举感乡民。万家坚守的既是河水的渡口，也是人心的渡口。21·世纪*教育网
假如记者采访你，如何看待万家祖孙三代百年接力为村民义务摆渡这件事，你怎么回答？
参考答案：
1. 解析：A项中的“敕”应读“chì”。
答案：A
2. 解析：D项中“据”的意思是“按，撑”。
答案：D
3. 解析：C项“之”是结构助词，可译为“的”；其他三项中的“之”均为代词。
答案：C
4. 参考答案：（1）威严不能施加给一个县令吗？（2）使鸣冤之鼓不再响的人是董少平。
5. 答案：（1）董宣 （2）小黄门 （3）皇帝 （4）皇帝
6. 答案：（1）隐藏，躲藏 （2）盖，覆盖 （3）认错 （4）死
7. 解析：A项中“特征”古义为特 ( http: / / www.21cnjy.com )例征召，今义为可以作为人或事物特点的征象、标志等。C项中“白衣”古义为平民百姓，今义为白色的衣服。D项中“妻子”古义为妻子和儿子，今义为丈夫的配偶。www-2-1-cnjy-com
答案：B
8. 解析：注意重点词语“以、理、据”等的翻译，同时还要注意倒装句式，做到正确通顺。
参考答案：（1）您将拿（凭）什么来治理天下呢？
（2）董宣两手撑地，一直（终究）不肯低头。
9. 参考答案：“天子”与“白衣（百姓）”地位不同，身份不同，思考和处理问题的方式也应不同；作为天子，要治理天下，更应遵守法纪。2-1-c-n-j-y
10. 答案示例：文天祥、岳飞。文天祥被俘，英勇不屈，誓死不降，光荣就义。岳飞面对“莫须有”的罪名，不肯屈服，最后被杀害。 21*cnjy*com
11. 参考答案：（1）认为……奇怪 （2）穿 （3）估计
12. 解析：C项中的“其”起加强语气的作用，其他三项都为代词。
答案：C
13. 参考答案：等到王晏被杀，内外亲属都因此感到很害怕。
14. 解析：疏通文意后，根据阮孝绪的语言、行动描写进行分析概括。
参考答案：不爱财（不慕富贵），有远见，孝顺。
15. 参考答案：（1）不是……而是
（2）捍卫正义，不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体参与。
（3）正义应融入道德之中，也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。
16. 解析：先要明确语段作者的情 ( http: / / www.21cnjy.com )感倾向——肯定、赞许；然后围绕万家祖孙三代行为折射出的精神品质，倡导人们向他们学习。21世纪教育网21教育网
答案示例：坚守承诺是我们中华民族的传统美德， ( http: / / www.21cnjy.com )为报恩，万家祖孙三代百年接力为村民义务摆渡的精神值得我们学习，我们要把这种坚守承诺、无私奉献的精神发扬光大。
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学案
一、字音字形
范晔（Yè） 圉（yǔ）
骖乘（cán shèng） 箠（chuí）
楹（yíng） 敕（chì）
枹鼓（fú） 叱（chì）
艾绶（ài shòu） 匿（nì）
斛（hú）
二、重要词语
1．重点词理解
（1）后特征为洛阳令：征召。
（2）驻车叩马：停留。
（3）因格杀：击打。
（4）强使顿之：叩头。
（5）宣两手据地：按，撑。
（6）威不能行一令乎：施行，施加。
（7）宣悉以班诸吏：分发。
2．一词多义辨析
( http: / / www.21cnjy.com )
3．词类活用解释
（1）欲箠杀之
活用词语：箠 解释：名词作状语，用鞭子（打）
（2）布被覆尸
活用词语：布被 解释：名词作状语，用布被
4．古今异义区分
（1）使宣叩头谢主
古义：认错。今义：感谢。
（2）文叔为白衣时
古义：平民，百姓。今义：白色的衣服。
（3）由是搏击豪强
“是”，古义：此。今义：作动词，表判断。
“搏击”，古义：捕捉，打击。今义：奋力搏斗和冲击。
（4）妻子对哭
古义：妻子和儿子。今义：男子的配偶。
（5）后特征为洛阳令
古义：特例征召。今义：可以作为人或事物特点的征象、标志等。
三、作家作品
《强项令》作者范晔是南朝宋史学家。字蔚宗 ( http: / / www.21cnjy.com )，顺阳（今河南淅川）人。他和晋朝的司马彪先后撰写完成的史书《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书，它与《史记》《汉书》《三国志》合称“四史”。全书包括十纪，八十列传及八志，记载了从王莽起至汉献帝共一百九十五年的历史。21·cn·jy·com
1．本文正面描写与侧面描写相结合，使人物品质得到了全面展现，请结合内容简要分析。
点拨：第1段记叙“董宣执法”的故事，是正面写董宣，董宣找准时机，“格杀”家奴，面对皇帝宁死不屈，表现了他不畏强权、公正不阿、秉公执法的品质，为课文的重点内容。第2段记叙董宣去世后家中贫困的景况，则是从侧面表现了董宣一生廉洁奉公的高尚品质，为课文的次要内容。由此不难看出，课文虽然不长，但很注意主次协调，正面、侧面描写相呼应，行文活泼、富于变化。2·1·c·n·j·y
2．董宣格杀家奴的理由是什么？湖阳公主告状的理由是什么？联系现实，谈谈你对权与法的看法。
点拨：（1）家奴白日杀人，因而格杀之。（2）董宣大胆，竟敢杀我（公主）的家奴。（3）封建社会，皇权高于一切，法律也是以维护皇帝的统治为目的的。因此，常常出现权大于法的现象，所以董宣的精神确实难能可贵。但在当今社会，人民当家做主，法律体现了人民的意志，法律面前人人平等。因此，我们应依法办事，秉公执法。当然也会有不公平的现象，社会也呼吁多一些像董宣那样的人。【来源：21·世纪·教育·网】
3．核心图解
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）。
A．范晔（Yè） 陈留圉人（yǔ）
搏击（bó） 因敕（cì）21世纪教育网
B．骖乘（cān shènɡ） 大麦数斛（hú）
因匿主家（nì） 箠杀之（chuí）
C．以头击楹（yínɡ） 枹鼓不鸣（fú）
臧亡匿死（cánɡ） 艾绶（ài）
D．驻车叩马（zhù） 流血被面（bèi）
终不肯俯（fǔ） 敝车一乘（bì）
2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）。
A．驻车扣马 扣：拉住，勒住。
B．宣不从，强使顿之 顿：叩头。
C．宣悉以班吏 悉：全，全部。
D．宣两手据地 据：放。
3．下面“之”字用法不同于其他三项的一项是（ ）。
A．帝大怒，召宣，欲箠杀之
B．因格杀之
C．大言数主之失21世纪教育网
D．帝令小黄门持之
4．翻译下面的句子。
（1）威不能行一令乎？
（2）枹鼓不鸣董少平。
5．文中下列句子前省略了主语，请补充出来。
（1）________即以头击楹
（2）________强使顿之
（3）________赐钱三十万
（4）________将何以理天下乎？
课内品读
阅读下面的文字，完成第6～10题。
强项令
范 晔
董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”
在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视， ( http: / / www.21cnjy.com )唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
6．解释下面句子中加点的词。
（1）因匿主家______________
（2）流血被面______________
（3）使宣叩头谢主______________
（4）年七十四，卒于官______________
7．下面加点词古今词义相同的一项是（ ）。
A．后特征为洛阳令
B．臣不须箠，请得自杀
C．文叔为白衣时
D． 妻子对哭
8．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）将何以理天下乎？
（2）宣两手据地，终不肯俯。
9．“天子不与白衣同”的言外之意是什么？
10．在中国古代，“威武不能屈”的英雄有许多。请举出两个历史人物，并简要写出其事迹。
[来源:21世纪教育网]
【类文阅读】
（2011·浙江舟山中考）阅读下面的文字，完成第11～14题。
阮孝绪传（节选）
孝绪七岁，出继①从伯胤之。胤之母周氏卒，有遗财百余万，应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏②之母，闻者咸叹异之。21世纪教育网版权所有
年十六，父丧不服绵纩③，虽蔬菜有味亦吐之。 ( http: / / www.21cnjy.com )外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆，闻其笳管④，穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。及晏诛，亲戚咸为之惧。孝绪曰：“亲而不党，何坐⑤之及。”竟获免。
注：①出继：此处指把孝绪送 ( http: / / www.21cnjy.com )给堂伯阮胤之做儿子。②王晏：南朝齐尚令。后因贪财专权被杀。③绵纩（kuàng）：指丝织品。绵，丝绵。纩，絮。④笳管：即胡笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。⑤坐：因事入罪。21cnjy.com
11．解释下列句子中加点的词语。
（1）闻者咸叹异之______________
（2）不服绵纩______________
（3）孝绪度之必至颠覆______________
12．下列句子中的“其”与其他三项不同的一项是（ ）。
A．屡至其门
B．故人不独亲其亲
C．安陵君其许寡人
D．意将隧入以攻其后也
13．用现代汉语写出下面句子的意思。
及晏诛，亲戚咸为之惧。
14．选文中的阮孝绪具有哪些优良品质？
【表达交流】
15．“王子犯法，与庶民同罪”是秉公执法者的断案准则，因为它维护了社会的正义。请阅读下面这段与“正义”有关的文字，按照要求完成后面的题目。
①正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。②正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。③捍卫正义不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。www.21-cn-jy.com
（1）第②句中的关联词使用有误，请修改。
（2）第③句有语病，请修改。
（3）第④句有一处标点符号使用错误，请修改。
【体验中考】
16．（2011·湖北恩施中考）在建始 ( http: / / www.21cnjy.com )县大沙河老渡口，有一位为来往行人义务摆渡的老人，他的名字叫万其珍。不管刮风下雨，只要有人需要，他就会出现在渡口。民国初年，万家祖上逃荒至此，被村民接纳。为报村民接纳和帮助之恩，万家祖上郑重承诺，要为村民义务摆渡。为践行这个承诺，祖孙三代在这个渡口坚守了百年之久，从未收过一分钱。坚守风雨渡，义举感乡民。万家坚守的既是河水的渡口，也是人心的渡口。21·世纪*教育网
假如记者采访你，如何看待万家祖孙三代百年接力为村民义务摆渡这件事，你怎么回答？
参考答案：
1. 解析：A项中的“敕”应读“chì”。
答案：A
2. 解析：D项中“据”的意思是“按，撑”。
答案：D
3. 解析：C项“之”是结构助词，可译为“的”；其他三项中的“之”均为代词。
答案：C
4. 参考答案：（1）威严不能施加给一个县令吗？（2）使鸣冤之鼓不再响的人是董少平。
5. 答案：（1）董宣 （2）小黄门 （3）皇帝 （4）皇帝
6. 答案：（1）隐藏，躲藏 （2）盖，覆盖 （3）认错 （4）死
7. 解析：A项中“特征”古义为特 ( http: / / www.21cnjy.com )例征召，今义为可以作为人或事物特点的征象、标志等。C项中“白衣”古义为平民百姓，今义为白色的衣服。D项中“妻子”古义为妻子和儿子，今义为丈夫的配偶。www-2-1-cnjy-com
答案：B
8. 解析：注意重点词语“以、理、据”等的翻译，同时还要注意倒装句式，做到正确通顺。
参考答案：（1）您将拿（凭）什么来治理天下呢？
（2）董宣两手撑地，一直（终究）不肯低头。
9. 参考答案：“天子”与“白衣（百姓）”地位不同，身份不同，思考和处理问题的方式也应不同；作为天子，要治理天下，更应遵守法纪。2-1-c-n-j-y
10. 答案示例：文天祥、岳飞。文天祥被俘，英勇不屈，誓死不降，光荣就义。岳飞面对“莫须有”的罪名，不肯屈服，最后被杀害。 21*cnjy*com
11. 参考答案：（1）认为……奇怪 （2）穿 （3）估计
12. 解析：C项中的“其”起加强语气的作用，其他三项都为代词。
答案：C
13. 参考答案：等到王晏被杀，内外亲属都因此感到很害怕。
14. 解析：疏通文意后，根据阮孝绪的语言、行动描写进行分析概括。
参考答案：不爱财（不慕富贵），有远见，孝顺。
15. 参考答案：（1）不是……而是
（2）捍卫正义，不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体参与。
（3）正义应融入道德之中，也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。
16. 解析：先要明确语段作者的情 ( http: / / www.21cnjy.com )感倾向——肯定、赞许；然后围绕万家祖孙三代行为折射出的精神品质，倡导人们向他们学习。21世纪教育网21教育网
答案示例：坚守承诺是我们中华民族的传统美德， ( http: / / www.21cnjy.com )为报恩，万家祖孙三代百年接力为村民义务摆渡的精神值得我们学习，我们要把这种坚守承诺、无私奉献的精神发扬光大。
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