八年级下册语文（语文版）精品学案：第6课现代诗两首

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学案
一、字音字形
1．识记生难字
隘口（ài） 歌谣（yáo）[来源:21世纪教育网]
蹲踞（jù） 山巅（diān）
焚起（fén） 敕（chì）勒川
槐树（huái） 蝉翼（chán yì）
荒莽（mǎng）
2．读准多音字
（1）尽管jǐn 其他读音：jìn 组词：尽头
（2）薄薄的báo 其他读音：bò 组词：薄荷
其他读音：bó 组词：单薄
二、重要词语[来源:21世纪教育网]
1．隘口：狭窄的山口。
2．冷眼：冷静客观的态度。
3．些微：一点儿。
4．焚：燃烧。
5．山巅：山顶。
三、知识储备
1．作家作品
席慕蓉：1943年生于重庆，蒙古族女诗人。1981年出版了第一本诗集《七里香》。
纪弦：1913年生，1928年开始发表诗作，主要作品有《火灾的城》《不朽的肖像》《在飞扬的时代》《纪弦诗选》等。　　21*cnjy*com
2．写作背景
《一片槐树叶》写于1954年，当时诗人已 ( http: / / www.21cnjy.com )经远离大陆故土六年了，思乡之情与日俱增。也许是一次偶然翻检旧书，夹在书中的一片槐树叶赫然映入眼帘，由此触动了诗人感情中最敏感的一根弦。于是诗人感情颤栗了，他的感情掀起了波澜，于是他借这一片槐树叶尽情抒发思乡之情。
1．学完《长城谣》，你对月亮、月色又有了怎样的理解？
点拨：月亮、月色已成为诗人笔下思乡的代名词 ( http: / / www.21cnjy.com )。如古人的“床前明月光，疑是地上霜”“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”等均赋予月以特定的含义。诗中“月色如水”是为了引出梦境，从而突出思乡的主旨。21·世纪*教育网
2．“一片槐树叶”诗人说它是“全世界最美的 ( http: / / www.21cnjy.com )一片，最珍奇，最可宝贵的一片，”又说它是“最使人伤心，最使人流泪的一片”，这样写是否矛盾，为什么？
点拨：这样写不矛盾。前句是借物抒情，诗人对“槐树叶”的赞美实际上是对故乡的赞美，暗含了诗人对故乡美好的回忆和留恋；而后句则说明这种心情是转瞬即逝，诗人由于远离故土，往往又伴有极度的伤感。这两句诗一起说明了诗人当时触景生情而又极为复杂的感情。
3．核心图解
1．下列加点字注音有误的一项是（　　）。
Ａ．隘口（ài） 歌谣（yáo） 荒莽（mǎng）
Ｂ．蹲踞（jù） 山巅（diān） 纪弦（xián）
Ｃ．焚起（fén） 敕勒川（shè） 焉支（yān）
Ｄ．槐树（huái） 蝉翼（yì） 躯体（qū）
2．下面多音字的注音有误的一组是（　　）。
A．尽管jǐn 尽头jìn 用尽jìn 尽量jìn
B．勒索lè 勒紧lēi 悬崖勒马lè 敕勒川lè
C．夹道jiā 夹被jiá 夹袄jiá 夹缝jiā
D．薄饼báo 薄荷bò 单薄bó 菲薄báo
3．根据本文诗歌中作者的情感，选择最恰当的词语填空。
（1）你永远是个无情的建筑/________在荒莽的山巅/冷眼看人间恩怨（　　）。
A．蹲踞　　　　　B．停踞
（2）蝉翼般轻轻________的槐树叶，/细看时，还沾着些故国的泥土啊。（　　）。
A．飘落 B．滑落
（3）故国哟，啊啊，要到何年何月何日/才能让我回到你的怀抱里/去享受一个世界上最愉快的/飘着________的槐花香的季节？……（　　）。21教育网
A．淡淡 B．浓浓
4．解释下列加点词语在句中的意义。
（1）多少个隘口有多少次悲欢啊________
（2）你永远是个无情的建筑/蹲踞在荒莽的山巅/冷眼看人间恩怨________
（3）而一提起你便有烈火焚起________
（4）多年来，竟没有些微的损坏________
5．根据《长城谣》一诗的内容，完成填空。
（1）诗人从小生长在长城脚下、黄河岸边，而且对于故乡，她是“少小离家，老大难回”，在诗人的心中，长城不仅仅是________的象征，还是诗人寄托__________的意象。
（2）《长城谣》是一首________、反观历史的抒情诗。主体意象是________，但诗中也有对________的思念；抒情的主线是表达________________，但诗中也有对历史的观照和反思。【来源：21·世纪·教育·网】
6．下列对诗歌的赏析有误的一项是（　　）。
A．《长城谣》富有民歌谣曲风味，作者用第一人称抒发了对长城的赞美和思念之情。
B．月亮已成为诗人笔下思乡的代名词，《长城谣》中“月色应如水”是为了引出梦境，从而突出思乡的主旨。
C．《一片槐树叶》中“一册 ( http: / / www.21cnjy.com )古老的诗集”有一定的文化象征意义，也许是指古老的中国文化，也许是指诗人对故国的眷恋之情和诗人对中华民族伟大精神的不变的追求。
D．《一片槐树叶》全诗以发现槐树叶而起 ( http: / / www.21cnjy.com )，以企盼享受飘着淡淡槐花香的季节而收尾。首尾呼应，构思完整，给人以强烈的震撼。[来源:21世纪教育网]www-2-1-cnjy-com
7．文学（文体）常识。
（1）《长城谣》的作者________，________族女诗人。1981年台湾大地出版社出版她的第一本诗集《______________》，一年之内再版七次。【来源：21cnj*y.co*m】
（2）《一片槐树叶》的作者________，原名________，1936年东渡日本，回国后与戴望舒等创办《________》月刊。
新诗
课内品读
阅读下面的文字，完成第8～11题。
一片槐树叶
纪　弦
这是全世界最美的一片，
最珍奇，最可宝贵的一片，
而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，21世纪教育网
薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。
忘了是在江南，江北，
是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，
被夹在一册古老的诗集里，
多年来，竟没有些微的损坏。
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，
细看时，还沾着些故国的泥土啊。
故国哟，啊啊，要到何年何月何日
才能让我回到你的怀抱里
去享受一个世界上最愉快的
飘着淡淡的槐花香的季节？……
8．请写出第一节诗中诗人的感情变化并简单分析（不超过80字）。
9．你认为“一册古老的诗集”有什么深刻含义，请写出你的理解。
10．假如在“飘着淡淡的槐花香的季节”里，席慕蓉和纪弦在长城相遇，你认为他们会说些什么呢？请根据你的知识设计一段对话，不超过100字。
11．请你写古人思乡的完整诗句，至少两句。
【类文阅览】
阅读下面的文字，完成第12～16题。
（甲）乡　愁
余光中21世纪教育网
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/________甲________/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/________乙________/我在这头/大陆在那头
12．诗中甲、乙两处是诗句的位置，下面选填甲、乙处最恰当的一项是（　　）。
A．甲：乡愁是一张窄窄的船票　乙：乡愁是一条深深的海峡
B．甲：乡愁是一张窄窄的船票　乙：乡愁是一湾浅浅的海峡
C．甲：乡愁是一条漫长的小路　乙：乡愁是一湾浅浅的海峡
D．甲：乡愁是一条漫长的小路　乙：乡愁是一条深深的海峡
13．下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是（　　）。
A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者对祖国统一的殷切的期望。【版权所有：21教育】
B．作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者思念亲人的真挚情感。www.21-cn-jy.com
C．作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。21教育名师原创作品
D．作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。
（乙）乡　愁
席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
别离后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
15．人说“少年不知愁滋味”，假如要你“为赋新词强说愁”的话，请你模仿席慕蓉或余光中，写上几句诗，请试试：21世纪教育网版权所有
乡愁是_____________________________________________________________
16．余光中和席慕蓉都是________诗人，两首乡愁诗都表现了________________________，余光中的《乡愁》以________为线索，将乡愁分别比喻为________、________、________、________。席慕蓉的《乡愁》将乡愁比喻为______、______、________。2·1·c·n·j·y
【表达交流】
17．本课的学习结束后，老师联系以 ( http: / / www.21cnjy.com )前学习过的《乡愁》，在班上安排了一次综合性学习活动。这次活动的主题拟定为：“乡愁诗”的初步探究。现请你参与这次活动，完成以下学习任务。21cnjy.com
（1）【知识整理】将相关内容填写在A、B处。
篇目 作者 意象
长城谣 A.________ 主体意象：长城
一片槐树叶 纪弦 主体意象：槐树叶
乡愁 余光中 组合意象：邮票、船票、坟墓、B.____________
（2）【话题探究】根据下面的信息，说说我们在欣赏“乡愁诗”时应注意什么。
《长城谣》：诗人从小生长在长城脚下、黄河岸边，长城、黄河自然成了她寄托乡愁乡思的个性化对象。
《一片槐树叶》：诗人曾在南京、扬州、上海等地留下了足迹，所以诗中有“忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”的句子。2-1-c-n-j-y
《乡愁》：诗人小时候上寄宿学校，要与妈妈通信；婚后赴美读书，坐轮船返台；后来母亲去世，永失母爱。按诗人自己的说法，这首诗“蛮写实的”。21*cnjy*com
（3）【自由讨论】你赞赏大家各抒己见，但不会同意下列哪一种说法（　　）。
A．甲同学说，余光中写了许多以“乡愁”为主题的诗篇，是“乡愁诗”这一诗派的代表。
B．乙同学说，这三首诗都表达了游子思念祖国和故乡的深切而忧伤的感情。
C．丙同学说，文学与政治是紧密相关的。若没有两岸的政治隔阂，就不会有“乡愁诗”。
D．丁同学说，咏物抒怀，化抽象为具体，是“乡愁诗”的一般特点，这三首诗也不例外。
【体验中考】
18．（2011·四川乐山中考）仿写。
下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。【出处：21教育名师】
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
参考答案：
1. 解析：C项中的“敕”读音应是“chì”。
答案：C
2. 解析：D项中应读“菲薄bó”。
答案：D
3. 答案：（1）A　（2）B　（3）A
4. 参考答案：（1）狭窄的山口　（2）矗立，站立　（3）燃烧　（4）一点儿
5. 参考答案：（1）民族　乡思乡愁　（2）咏物抒怀　长城　黄河　对故乡的思念
6. 解析：《长城谣》运用了第二人称来抒发对长城的赞美和思念之情。
答案：A
7. 答案：（1）席慕蓉　蒙古　七里香　（2）纪弦　路逾
8. 解析：抓住欣喜——伤感的变化来回答。
参考答案：诗人刚见到槐树叶，仿佛又回到故土， ( http: / / www.21cnjy.com )赞叹、欣喜之情溢于言表。又很快回到现实，这种心情立刻变成了伤感，飘零在外，故国难回，伤心又无奈。
9. 参考答案：“一册古老 ( http: / / www.21cnjy.com )的诗集”可能有一定的文化象征意义，也许指古老的中国文化，也许是指诗人对故国的眷恋之情和诗人对中华民族伟大精神的不变的追求。
10. 解析：对话应围绕这两首诗歌来进行，语言要得体。
答案示例：席慕蓉：“纪兄 ( http: / / www.21cnjy.com )，幸会幸会。前来享受‘飘着淡淡的槐花香的季节’了？”纪弦：“是啊！顺便也来感受感受那曾经争战的历史。您的《长城谣》我都背得很熟练了。”席慕蓉：“香港、澳门已经回归了，让我们一同来企盼祖国的统一吧！”
11. 答案示例：①举头望明月，低头思故乡。②乡书何处达，归雁洛阳边。③日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。④浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。21·cn·jy·com
12. 解析：甲处应填“乡愁是一张窄窄的船票”，这是因为诗人成人后在大陆娶了新娘，是船票情系夫妻二人，而不是一条小路。乙处应填“乡愁是一湾浅浅的海峡”，而不应填“深深的”。因为“浅浅”比“深深”一句更具感彩。那么浅浅的一湾海峡竟分裂了一个国家、一个民族、一份共同的爱。
答案：B
13. 解析：“小”爱应熔铸在“大”爱之中，且“故乡”一词内涵太窄，同时，要准确体会作者诗中的情感：对祖国统一的期盼。只不过这种感情是通过对故乡和亲人的思念表现出来的。
答案：A
14. 14．这首短诗有三节，哪一节给你的感受最深？为什么？
解析：可以从运用比喻的手法把抽象的感情形象生动地表达出来以及感情真挚等方面去分析。
参考答案：给我感受最深的是第三节，作者把乡愁比喻成“一棵没有年轮的树”，形象深刻地表达了作者对故乡深深的思念。
15. 解析：仿写属于语言运用的考查，答题要点：运用比喻等艺术手法把抽象的感情形象生动地表达出来。语句要富有诗意。
参考答案：李白笔下的那支玉笛，把优美深沉的折柳曲洒向人间。
16. 参考答案：台湾　海外游子对祖国深切的怀念　时间　邮票　船票　坟墓　海峡　清远的笛　模糊的怅惘　没有年轮的树
17. 答案：（1）A.席慕蓉　B．海 ( http: / / www.21cnjy.com )峡　（2）我们欣赏“乡愁诗”时，必须了解作者的生活经历（写作背景）。（3）C（没有两岸的政治隔阂，也会产生“乡愁诗”。）
18. 解析：要符合复句关系，要求采用拟人和排比。
参考答案：我笑，大地却在呜咽；我奔跑起来，林木却低下了头，弯下了腰，露出了愁容。
描写的对象是“狂风”。
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