《电子计算机与多媒体》课件

课件23张PPT。电子计算机与多媒体预习 读课文，想一想课文向我们介绍了有关电子计算机的哪些知识，在不懂的地方做上记号。学习词语媒体 诞生 埃尼阿克
传递 迅猛解释词语：
繁衍：逐渐增多或增广。
角色：本来比喻生活中某种类型的人物，课文中把电子计算机比作人，说明计算机已经成为人类社会中不可缺少的东西。
? 信息：在日常生活中，它可以理解为“音信，消息”；在科学研究中，它指的是用符号传送的内容，而这些内容是接收符号者事先不知道的。
传真：通过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文件等的真迹传送到远方的通讯方式。
信息高速公路：指电脑与电脑连接起来形成的电脑网络。 1.什么是多媒体设备？
2.多媒体与电脑有什么关系？
3. 人们为什么把电子计算机称为“电脑”？
4.你对电子计算机越来越“神”是怎样理解的？
解决问题：想一想
　
　　这篇课文的主要内容是什么？　　课文简要地介绍了从电子计算机的发明到多媒体的运用的基本情况，展示了电子计算机的飞速发展和灿烂的前景。 想一想
快速浏览课文，看课文可以分成几部分？每一部分讲了什么？全文可以分为三部分：
第一部分（1-2）写“电脑”发展史。
第二部分（3-4）写多媒体功能丰富。
第三部分（5-6）写多媒体电脑越来越神奇。思考：

默读课文，想想课文中哪几个自然段向我们介绍了“电子计算机”与“多媒体”的知识呢？
计算机与多媒体”的知识呢？
? 课文的
2
——
5
自然段向我们介绍了多媒体与计算机的知识。课文的
2
——
5
自然段向我们介绍了多媒体与计算机的知识。 课文的2——5自然段向我们介绍了多媒体与电子计算机的知识。 课文的一、六自然段分别向我们介绍了哪些知识？第一自然段简单地向我们介绍了计算机发展的历史进程以及重
要的地位。
第六自然段讲的是计算机的技术将会发展的非常迅速，
而
且会越来越“神”） 第一自然段简单地向我们介绍了计算机发展的历史进程以及重要的地位。第六自然段讲的是计算机的技术将会发展的非常迅速，而且会越来越“神”。 电子计算机，又称电脑。它是一种像人的大脑一样能把外界传来的信息进行迅速的判断和处理的机器；多媒体是一种能传递多种信息的设备。人们研制成功了集多媒体功能于一身的电脑——多媒体电脑，这种电脑已经走进了寻常百姓家。 句段赏析 这些信息由神经系统传到大脑，由大脑统一处理。因此，人本身就是一个多媒体信息处理系统，这个系统的“司令部”就是大脑。同样，要建造一个多媒体信息处理系统，也必须在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是“电脑”。 这段话形象地说明了电脑的重要性、作用以及它与多媒体的关系。写作特点是运用了比喻的修辞方法，由浅入深，非常生动。首先，对于人体来说，接收和统一处理各种信息由大脑来完成，所以，“人本身就是一个多媒体信息处理系统”，而大脑就是这个系统的“司令部”。同样的道理，多媒体信息处理系统也需要设置一个“司令部”，这就是电脑。人脑我们是比较熟悉的，电脑则相对陌生一些，课文通过这样的解释和说明，就把不熟悉、不好理解的东西变成了好懂易学的东西。 计算机的发展，别说五百年，五十年后会是什么样也很难预料，但有一点是可以肯定的：计算机会越来越“神”。 这两句话是说计算机的发展速度和作用的。发展速度肯定很快，这是毫无疑问的，但快到什么程度呢？即便是在短短的五十年后，“也很难预料”。计算机的用途会越来越广泛，这也是毫无疑问的，但广泛到什么程度呢？确实不好回答，因为在现阶段实在无法想象得那么全面，准确的表达方式当然就是“越来越‘神’”。 填空 1.在美国华盛顿的（ ）博物馆里，存放着世界上第一台电子计算机，这就是（ ）年诞生的（ ）。
2.过去，媒体传递信息的功能比较单一。例如，电话只能传递（ ），电报只能传递（ ）。
3.当今社会的（ ）.（ ）.（ ）.（ ）等各种信息常常交织在一起，原来质只能产传递一两种信息的媒体已经不能满足人们的需要了……
4.人们希望有一种具有（ ）的设备，它既能当（ ），又能当（ ），还能当（ ）.（ ）等使用。填空　1.在美国华盛顿的（史密森）博物馆里，存放着世界上第一台电子计算机，这就是（１９４６）年诞生的（埃尼阿克）。
2.过去，媒体传递信息的功能比较单一。例如，电话只能传递（声音信息），电报只能传递（文字信息）。
3.当今社会的（文字）.（语言）.（声像）.（图片）等各种信息常常交织在一起，原来质只能产传递一两种信息的媒体已经不能满足人们的需要了……
4.人们希望有一种具有（十八般武艺）的设备，它既能当（电视机），又能当（收录机），还能当（电话机）.（传真机）等使用。再见！