高中生物必修二第一章第一节孟德尔的豌豆杂交实验（共44张PPT）

课件44张PPT。现代舞之母—邓肯20世纪的萧伯纳 第一节
孟德尔的豌豆杂交实验（一）孟德尔-----遗传学之父 孟德尔生活于19世纪的奥地利，原是天主教神父。他利用教堂的一小块菜地，种植豌豆、山柳菊、玉米等多种植物进行了大量的杂交实验，最终豌豆的杂交实验非常成功，通过分析这实验结果发现了生物遗传的规律。1、豌豆是自花传粉，闭花受粉植物。一、为什么用豌豆做遗传实验容易成功？自花传粉异花传粉1、豌豆是自花传粉，闭花受粉植物。一、为什么用豌豆做遗传实验容易成功？2、豌豆有便于区分的相对性状。同种生物的同一种性状的不同表现类型，叫相对性状。图1耳垂的位置
1、有耳垂 2、无耳垂图2 卷 舌
1、有卷舌 2、无卷舌图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖
1、有美人尖 2、无美人尖图4 拇指竖起时弯曲情形
1、挺直 2、拇指向指背面弯曲图5上眼脸有无褶皱
1、双眼皮 2、单眼皮图6 食指长短
1、食指比无名指长 2、食指比无名指短图 7 脸颊有无酒窝
1、有酒窝 2、无酒窝图8 双手手指嵌合
1、右手拇指在上 2、左手拇指在上判断下列性状是否属于相对性状？1、马的黑毛和兔的白毛3、人的高和胖4、菊花的白色和菊花的白色5、小丽的双眼皮和小红的单眼皮×××√2、狗的长毛和卷毛× 1、豌豆是自花传粉、闭花受粉植物。
自然状态下，后代永远是纯种。2、豌豆具有稳定的容易区分的相对性状。3、豌豆生长周期短，易于栽培。4、子粒较多，数学统计分析结果可靠。一、为什么用豌豆做遗传实验容易成功？基本概念及常用符号：1）父本：♂二、一对相对性状的杂交实验2）母本：♀3）亲本：P4）杂交：× 6）子一代：F17）子二代：F25）自交：人工异花传粉的过程二、一对相对性状的杂交实验?×P纯种高茎纯种矮茎高茎F1F2787高茎277矮茎1、为什么子一代都是高茎而没有矮茎的呢？2、为什么子二代中矮茎性状又出现了呢？显性性状：一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状。隐性性状：一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状。性状分离：在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。二、一对相对性状的杂交实验3、F2中出现的3:1的性状分离比是偶然的吗？1、生物的性状是由遗传因子（基因）决定的①遗传因子之间不相互融合、不在传递中消失②显性遗传因子：控制显性性状，用大写字母表示
隐性遗传因子：控制隐性性状，用小写字母表示
（同一个字母）2、体细胞中遗传因子是成对存在的① 纯合子：② 杂合子：遗传因子组成相同的个体，如DD、dd遗传因子组成不同的个体，如Dd
（显性基因对隐性基因有抑制作用）三、对分离现象的解释3、生物体在形成生殖细胞---配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。三、对分离现象的解释4、受精时，雌雄配子的结合是随机的 469、474PDDdd×F1Dd配子Dd高高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验遗传图解F2Dd配子DDDddd高 高 高 矮 3 : 1 ×自己动动手：①画出纯种黄粒（RR）和纯种绿粒（rr）豌豆杂交的遗传图解。
②画出杂种黄粒自交的遗传图解。470、4712、测交的结果: F1×矮→30株高∶34株矮
高：矮≈ 1：1四、对分离现象解释的验证—测交 1、测交：让F1与隐性纯合子杂交五、分离定律1、内容：
在生物的体细胞内，控制同一性状的遗传因子 存在，不相融合。
在形成配子时，成对的遗传因子发生 ，分离后的遗传因子分别进入 中，随配子遗传给后代。2、适用范围：
只适用于真核生物有性生殖中细胞核的遗传成对分离不同的配子六、运用分离定律解题的题型2、性状表现与遗传因子的推导（亲本或子代）1、显隐性的判断4、出现某种性状的概率计算3、后代遗传因子及性状分离比的计算5、纯合子与杂合子的鉴定470、474、469巩固练习1、大豆的白花和紫花是一对相对性状，下列四组杂交试验中能判断性状显隐性关系的是
A.紫花×紫花 紫花
B.紫花×紫花 301株紫花＋110株白花
C.白花×白花 白花
D.紫花×白花 98株紫花＋101株白花B2、蛇的黑斑和黄斑是一对相对性状，将两条黑斑蛇交配，后代既有黑斑蛇，又有黄斑蛇，则可判断 斑为隐性性状。黄3、双眼皮由A控制，单眼皮由a控制，父亲是纯种双眼皮，母亲是杂合双眼皮，请问他们可能生出单眼皮的小孩吗？为什么？
4、患白血病为隐性性状，一对健康的夫妇生了两个小孩，一个小孩健康，一个小孩患白血病，请问夫妇的基因组成分别是 、 。健康的小孩的基因组成可能是 。（遗传因子用A和a表示）不可能。AaAaAa或AA5、若豌豆的杂合子高茎Dd自交，后代可能会产生的基因组成有 ，它们的比例是 ；后代可能会出现的性状及比例 。
6、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开白花的可能性为
A.0 B.3/4 C.1/2 D.1/4
DD、Dd、dd1：2：1高茎：矮茎=3:1D8、小李患白化病（aa），但小李的父母及妹妹的表现型正常，问：
（1）小李的妹妹的基因组成可能是 ，小李的妹妹为杂合子的概率是 。
（2）如果小李的妹妹与一位白化病患者婚配，出生病孩的概率是多少？ 1／3 7、肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇的遗传因子组成是 ，这对夫妇再生白化病男孩的可能性是 。Aa和Aa1/84712／3 AA和Aa9、下图是一个遗传病的系谱（假设该病受一对基因控制，A是显性、a是隐性）
（1）该遗传病是__________性遗传病。
（2）Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分别是________和______。
（3）Ⅲ10基因型可能是_ _____，她是纯合体的概率是__________。
（4）如果Ⅲ10与有该病的男性结婚，则不宜生育，因为出生病男孩的概率为___ __。
隐 AaaaAA或Aa1∕31∕610、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是
①全是红果 ②全是黄果
③红果∶黄果=1∶1　④红果∶黄果=3∶1　
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
11、为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采取的最简便的遗传方法分别是？
B豌豆：自交 豚鼠：测交六、运用分离定律解题（一）性状显隐性的判断方法1、根据子代性状分析2）两个性状相同的亲本杂交，子代出现不同的性状，则新出现的性状为隐性1）具有相对性状的亲本杂交，子代只表现一个亲本的性状，则子代显现的性状为显性，未显现的为隐性2、根据子代性状分离比进行判断：
具有一对相同性状的亲本杂交→子代性状分离比为3：1 →分离比为3的性状为显性性状。六、运用分离定律解题（一）性状显隐性的判断方法3、若以上方法无法判断，可用假设法巩固练习1、大豆的白花和紫花是一对相对性状，下列四组杂交试验中能判断性状显隐性关系的是
A.紫花×紫花 紫花
B.紫花×紫花 301株紫花＋110株白花
C.白花×白花 白花
D.紫花×白花 98株紫花＋101株白花B2、用纯种紫花豌豆与白花豌豆做杂交实验是，必须 A、以紫花作母本，白花作父本 B、以白花作母本，紫花作父本 C、对母本去雄，授以父本花粉 D、对父本去雄，授以母本花粉C1、对于植物来说实验鉴别的方法有三种：
①、与隐性纯合子相交（测交法）
若测交后代无性状分离，待测个体为纯合子
若测交后代有性状分离，待测个体为杂合子
②、自交法
若自交后代无性状分离，待测个体为纯合子
若自交后代有性状分离，待测个体为杂合子六、运用分离定律解题（二）显性纯合子与杂合子的实验鉴别方法③、花粉鉴定法
非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。让待测个体长大开花后，取出花粉粒放在载玻片上，加一滴碘液。
若一半呈蓝色，一半呈红褐色，则待测个体为杂合子；
若全为一种颜色，则待测个体为纯合子2、对于动物来说，可用测交法鉴别六、运用分离定律解题（二）显性纯合子与杂合子的实验鉴别方法巩固练习3、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是
①全是红果 ②全是黄果
③红果∶黄果=1∶1　④红果∶黄果=3∶1　
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
4、为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采取的最简便的遗传方法分别是？
B豌豆：自交 豚鼠：测交六、运用分离定律解题（三）遗传概率的计算 概率是对某一可能发生事件的估计，其范围介于0和1之间。（见学法第3页）2、小李患白化病，但小李的父母及妹妹的表现型正常，问：
（1）小李的妹妹携带白化病基因的可能性是多少？
（2）如果小李的妹妹与一位白化病患者婚配，出生病孩的概率是多少？ 2／3 1／3 1、肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇的遗传因子组成是 ，这对夫妇再生白化病孩子的可能性是 。Aa和Aa1/4巩固练习
3、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红花的可能性为

A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4
巩固练习B基本概念1.交配方式2.性状类3.个体类4.基因类 遗传学的三大规律分离规律
自由组合规律
连锁和互换规律摩尔根遗传学之父材料：
豌豆
果蝇