【人音版】小学音乐六年级下册 第4课 美好祝愿《拍手拍手》课件+素材

文档属性

名称 【人音版】小学音乐六年级下册 第4课 美好祝愿《拍手拍手》课件+素材
格式 zip
文件大小 32.8MB
资源类型 试卷
版本资源 人音版
科目 音乐
更新时间 2024-01-19 10:46:12

文档简介

(共14张PPT)
拍手拍手
重音要唱得饱满,跳音要唱得灵巧。
发声练习
聆听歌曲:
歌曲的情绪是怎么样的?
谈一谈歌曲对“文明友爱是每个公民的道德素养”思想内涵的理解。
拍手拍手
歌曲的情绪是充满热情地。
在X X的地方用拍手表达对文明友爱的赞美。
还可以作怎样的节奏变化?
拍手拍手
拍手拍手
在X X的地方用拍手表达对文明友爱的赞美。
每一句的开始都是附点八分音符。
拍手拍手
第一、三乐句基本相同。
要唱出积极向上的精神风貌。
拍手拍手
发扬
“发”字进入时要准确
完整地、充满热情地演唱歌曲。
拍手拍手
为歌曲加入乐器伴奏
拍手拍手
为歌曲编创歌词,并唱一唱。
从文明礼仪、赞颂美好事物等方面进行编创。
这是一首颂扬和倡导精神文明风尚为题材的儿童歌曲。歌曲吸取了少年儿童生活中的几段情景,反映了少年儿童乐观向上的精神风貌。
同学们再见!





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拍手拍手
1=F
稍快热情地
沈晓虹词曲
(6.64
66645.53
55530223|42
6.655555.4302011111050)
5.55531125(2250)2.2217553(5530)
1.每当我们高兴的时候,(XX)大家一起拍手拍手,(XX)
2.每当同学得到了荣誉,(XX)大家一起拍手拍手,(XX)
3.每当看完精彩的表演,(XX)大家一起拍手拍手,(XX)
5.5553126(2260)7.77§555531(3310)
掌声随风四处飘散,(XX)欢乐留在每个人的心头。(XX)
掌声表达深切的敬意,(XX)使我们的友谊更加深厚。(XX)
掌声就是最好的赞美,(XX)朋友请您再来一个。(XX)
64K66640)53(5s30)022342646
拍手,(XX)拍手,(XX)这就是我们衷心的
4
2003100077122424
55T50|64(66640)53k55530)0223
祝贺。(XXX)拍手,(XX)拍手,(XX)发扬
333042003100071
4
265|0555.430201-T10川
文明新风,
我们走在前
头。(XXX)
2
2430553.210701-T10川
31
X
0
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