山东省菏泽市巨野县2022年小升初语文试卷（有答案）

2022年山东省菏泽市巨野县小升初语文试卷
1．（5分）抄写下面这段话，要求：端正清楚、匀称美观，有一定速度。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，谁向我们指出都行。
——毛泽东《为人民服务》
　 　
2．（6分）读句子，根据语境与拼音写词语。
近年来，新型冠状病毒引发的疫情qīn xí 　 　了世界各国。多国人民生活在
kǒng jù 　 　与jīng huáng 　 　之中，为了chè dǐ 　 　摆脱困境，
bì miǎn 　 　大面积传播，各国政府想尽办法，但形势依然yán jùn 　 　。
3．（4分）根据语境给加点字选择正确的读音。（用“一”标出）
（1）他刚要动手，妈妈喝（hè hē）住他，说：“你折（zhē zhé shé）一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”
（2）挨（ái āi ）到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜（liū liú）过去，独自站在报刊前，欣赏我的打满双圈的作文。
4．（10分）把成语补充完整，并选词填空。
　 　见天日 赴 　 　蹈火 翻箱 　 　柜 死得 　 　所
焉知 　 　福 不可思 　 　 见微知 　 　 司空见 　 　
（1）这件宝物在地里千年，经过考古学家的发掘，终于 　 　。
（2）我们看人看事都要学会以小见大，　 　。
5．（6分）按要求写句子。
（1）莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对我这样酷爱阅读的少年来说，它的功用是不言而喻的。（照样子，引用名言造句，例句中的名言不可再使用）
　 　
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（注意加点的部分，仿照例句把句子补充完整）
小明上网课时偷偷玩游戏，爸爸气得　 　。
（3）当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。从下面情境中选择一个，就心情“好”与“不好”两种状态，借助身边的事物，表达出当时的情感。
走在放学回家的路上 画画时
我选的情境是：　 　
心情好时：　 　
心情不好时：　 　
6．（10分）日积月累。
（1）君看一叶舟，　 　。春风又绿江南岸，　 　。
（2）诗言志，《石灰吟》中诗人借“　 　，要留清白在人间”来表达自己的志向；《竹石》中，诗人借“　 　，任尔东西南北风”表达自己的志向。
（3）时间，在两小儿眼中是真实可感的，“日初出沧沧凉凉，　 　？”；在朱自清笔下 是转瞬即逝的，“像 　 　，我的日子滴在时间的流里，　 　，　 　”。
（4）“穷则变，　 　，　 　”，确立新的思维模式，积极适应变革
7．（5分）快乐读书吧。
每一本名著都是独一无二的花朵，这学期我们漫步世界名著花园，接触了几本世界名著　 　》《　 　》《　 　》等，在这些名著中，你最喜欢的人物是 　 　，他（她）的特点是：　 　。
8．（10分）小古文阅读。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）这则短文选自《　 　》，其中“弈”的意思是 　 　。
（2）下列句子朗读停顿正确的一项是 　 　
A.思/援弓缴/而射之
B.思援/弓/缴而射之
C.思援/弓缴而/射之
D.思援弓/缴而射之
（3）翻译句子。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
　 　
（4）学习了这篇古文，你明白了什么道理？
　 　
9．（14分）现代文阅读。
想起那年读书时
谷煜
真的，读书，是件特别好玩的事情。
十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？
便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑去迎接那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。
当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山、碧波荡漾、寂静芬芳、花来衫里、影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐、纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。
坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。
慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。
那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。
月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。
蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
（有删改）
（1）根据意思写成语。
①形容高兴到了极点。 　 　
②比喻善意而又耐心地劝导。 　 　
（2）作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。
（3）下面句子富有表现力，请加以赏析。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，然后，扎在灯下，一页页，仔仔细细看过去。
（4）作者回味一路走来的读书时光，写道：“素手拈花，好似故人来。”句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？
（5）结合全文，说说文末句子的作用。
这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，怎不值得终生记忆？
10．（30分）题目：给 的一封信
亲爱的同学们，小学生活马上就要结束了，在六年的小学生活中，一定有很多事让你无法忘怀，此刻你的心情一定很复杂，你可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情；也可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期望美好的未来；还可以给自己写一封信，展望未来的自己，放飞纯真的梦想……
要求：将题目补充完整，内容具体，感情真挚，注意书信的格式，文中不得出现真实的姓名。
2022年山东省菏泽市巨野县小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．【答案】因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。
——毛泽东《为人民服务》
【解答】故答案为：
因为我们是为人民服务的，所以，就不怕别人批评指出，谁向我们指出都行。
——毛泽东《为人民服务》
2．【答案】侵袭 恐惧 彻底 避免 严峻
【解答】故答案为：
侵袭 恐惧 彻底 避免 严峻
3．【答案】（1）hè zhé
（2）ái liū
【解答】（1）“喝”读“hè”时，指高声叫，指把液体或流食咽下去，指翻转，指弯；读“shé”时。根据字义。
（2）“挨”读“ái”时，指忍受，指靠近。“溜”读“liū”时；读“liù”时，敏捷，结合语境应依次选“ái”“liū”。
故答案为：
（1）hè zhé
（2）ái liū
4．【答案】重 汤 倒 其
非 议 著 惯
（1）重见天日；
（2）见微知著。
【解答】重见天日 赴汤蹈火 翻箱倒柜 死得其所
焉知非福 不可思议 见微知著 司空见惯
（1）重见天日：指重新看到了天和太阳。根据语境选“重见天日”。
（2）见微知著：指见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向，推断结论或结果。
故答案为：
重 汤 倒 其
非 议 著 惯
（1）重见天日；
（2）见微知著。
5．【答案】（1）高尔基说：“书是人类进步的阶梯”。对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，醉心阅读使我受益匪浅。
（2）火冒三丈；
（3）走在放学回家的路上
走在放学回家的路上，路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
走在放学回家的路上，路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
【解答】（1）照样子，引用名言造句。
（2）例句运用看夸张的修辞方法，补充时注意。
（3）根据题干要求，就心情“好”与“不好”两种状态，借助身边的事物。
故答案为：
（1）高尔基说：“书是人类进步的阶梯”。对像我这样如饥似渴阅读的少年来说。
（2）火冒三丈；
（3）走在放学回家的路上
走在放学回家的路上，路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树叶沙沙作响。
走在放学回家的路上，路旁的花儿耷拉着脑袋。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着。
6．【答案】（1）出没风波里 明月何时照我还；
（2）粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲；
（3）此不为近者热而远者凉乎 针尖上一滴水滴在大海里 没有声音 也没有影子；
（4）变则通 通则久。
【解答】（1）依次出自宋代范仲淹的《江上渔者》，唐代王安石的《泊船瓜洲》。
（2）依次出自明代于谦的《石灰吟》，清代郑燮的《竹石》。
（3）依次出自《两小儿辩日》《匆匆》。
（4）“穷则变，变则通，就应该发生变化，事物才能得以不断发展。
故答案为：
（1）出没风波里 明月何时照我还；
（2）粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲；
（3）此不为近者热而远者凉乎 针尖上一滴水滴在大海里 没有声音 也没有影子；
（4）变则通 通则久。
7．【答案】鲁滨逊漂流记 童年 钢铁是怎样炼成的 鲁滨逊 勇敢、机智、热爱探险，热爱生活
【解答】根据阅读积累，写出自己读过的名著及自己最喜欢的人物和人物特点，主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遇难，并坚持在岛上生活。结合做内容可知、机智，对生活充满热爱的人。
故答案为：
鲁滨逊漂流记 童年 钢铁是怎样炼成的 鲁滨逊 勇敢、机智，热爱生活
8．【答案】（1）学弈 下棋；
（2）A；
（3）让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导。
（4）做事必须专心致志，绝不可以三心二意。
【解答】（1）考查学生的文学常识。这则短文选自《学弈》。
（2）考查句子的停顿。“思援弓缴而射之”的意思是想要拉弓箭去把它射下来。
（23）考查学生对句子的理解。“使弈秋诲二人弈，惟弈秋之为听”的意思是让弈秋教导两个人下围棋，只听弈秋的教导。
（4）考查学生对文章中心的理解。阅读文章可知，结果也不同的，绝不可三心二意。
故答案为：
（1）学弈 下棋；
（2）A；
（3）让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习。
（4）做事必须专心致志，绝不可以三心二意。
9．【答案】（1）①欣喜若狂 ②苦口婆心；
（2）①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤躲到被窝里看书；⑥月光下读书；
（3）从“抱”“飞奔”“放”“扎”“细细看”等动词可知，这个句子运用了动作描写，一连串动词，写出了“我”得到书的喜悦心情。
（4）“花”指书的意思。这个句子运用了比喻的修辞手法，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋。
（5）这句话的作用是：总结全文，点明主旨，首尾呼应，表达了作者对读书的热爱以及对读书往事的怀念。
【解答】（1）考查学生对词语的理解。①欣喜若狂：形容高兴到了极点。
（2）考查学生对文章内容的概括。阅读句子“直盯着土屋墙壁上的黑白报纸”“慢慢读完一面墙，以上文字概括为：去邻居家读报纸墙，可以借着看看的”概括为：借小人书读，也会有大的收获，捡来，抚平；根据第 段“拥有淋漓畅快的读书机会，做起了废品收购的买……也是在那个时候，一本本很旧很破，磕磕绊绊的；根据第 段“为了防止妈妈批评我；根据第 段“那时候，夜晚总是清亮亮的，在月光下看”概括为：月光下读书。
（3）考查学生对句子的赏析。阅读句子“抱着书，小心翼翼放在床头一角，然后，一声不吭，仔仔细细看过去”可知，这个句子运用了动作描写，写出了“我”得到书的喜悦心情。
（4）考查学生对文段内容的理解。阅读文章可知，好似故人来”这句中的“花”指书的意思，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼。
（5）考查学生对句子的理解。“这好玩的读书往事，关乎经脉，怎不值得终生记忆”这句话和首句“真的，是件特别好玩的事情”相互呼应，有总结全文的作用，作者对读书一事充满热爱之情，作者对读书往事满含怀念之情。
故答案为：
（1）①欣喜若狂 ②苦口婆心；
（2）①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；④到废品收购人家的院子里读；⑥月光下读书；
（3）从“抱”“飞奔”“放”“扎”“细细看”等动词可知，这个句子运用了动作描写，写出了“我”得到书的喜悦心情。
（4）“花”指书的意思。这个句子运用了比喻的修辞手法，表现了作者对读书的依恋。
（5）这句话的作用是：总结全文，点明主旨，表达了作者对读书的热爱以及对读书往事的怀念。
10．【答案】
给母校的一封信
亲爱的母校：
一转眼，六年的小学生活就要结束了。再过几个月我们就要毕业了，就要和您及老师说再见了。
这六年的快乐光阴里，我们共同度过了多少个欢欣愉快的四季，共同经历过多少酸甜苦辣，现在回想起来，这些记忆仍然历历在目。
刚刚到学校，班里全是一张张陌生的脸，唯独认识班主任。慢慢地，一张张陌生的脸变得不再陌生了。记得那时候，真的好羡慕6年级啊，可真正到了六年级，又好羡慕一年级啊。
在母校生活的六年里，我学会了很多很多知识，认识了很多很多朋友。时间过得好快，不久，我就要离开母校，告别这个陪伴我学习生活了6年的地方了。在即将离别的时候，回想六年来的点点滴滴，在母校度过的时光是那么充实，那么快乐，让我难以忘怀。现在，到了分离的时候了，我真的好舍不得母校，舍不得母校的老师，舍不得母校的朋友。在您这儿，我学会了怎样做人，学到了无穷的、珍贵的知识，学会了感恩……还有几个月，我就要离开您了，离开我人生第一步旅途的地方，到另一个教育我的地方，而您，又要迎来一批新的学生。此时，我有太多的不舍，我会一直想念着您，希望您也记住我。
您的学生：小明
2022.7.9
【解答】范文：
给母校的一封信
亲爱的母校：
一转眼。再过几个月我们就要毕业了。
这六年的快乐光阴里，共同经历过多少酸甜苦辣，这些记忆仍然历历在目。
刚刚到学校，唯独认识班主任，一张张陌生的脸变得不再陌生了，真的好羡慕6年级啊，又好羡慕一年级啊。
在母校生活的六年里，认识了很多很多朋友，不久，告别这个陪伴我学习生活了6年的地方了，回想六年来的点点滴滴，那么快乐。现在，我真的好舍不得母校，舍不得母校的朋友，我学会了怎样做人、珍贵的知识，我就要离开您了，到另一个教育我的地方，又要迎来一批新的学生，我有太多的不舍，希望您也记住我。
您的学生：小明
2022.5.9