二年级上册数学西师大版1.1乘法的初步认识（1）课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
乘法的初步认识（1）
表内乘法
学习目标：齐读
1.初步理解乘法的意义，会读、写乘法算式，知道乘法算式各部分的名称。
2.明确求几个相同加数的和可以用乘法计算。
复习导入
小朋友，你会计算下面的题吗？
4+4=
2+2+2=
5+5+5+5=
3+3+3+3+3=
8
6
20
15
每个算式有什么特点呢？
都是连加
加数相同
求相同加数的和
小组研习一
1个8，2个8……
1个4，2个4，3个4……
看看下面共植了多少棵树
每小组2号展示，3号送检，1号点评。
分别表示几个几相加？
8+8+8+8
=32（棵）
4+4+4+4+4+4+4+4
=32（棵）
像这样的相同加数的和，你能想到怎么能更简便的表示？
用乘法表示
8×4=32
读作：8乘4等于32
4×8=32
乘号左右两边的数字可以交换位置。
读作：4乘8等于32
.
.
.
乘号
也可以写成：
你会照样子说一说后面两个吗？
读一读下列算式
5×6
9×8
4×7
读作：5乘6
读作：9乘8
读作：4乘7
小组研习二
每小组1号展示，2号送检，3号点评。
组组评比
小组汇报得分情况
你可以说说下面这几个该怎样读吗？
反馈练习
读一读
8×6
9×3
3×3
2×7
读作：2乘7
读作：8乘6
读作：9乘3
读作：3乘3
4乘5
每小组4号展示，3号送检，5号点评。
6+6+6+6
＝24
用乘法表示为：
把老师摆的图形用乘法表示出来。
4×6
＝24
6×4
＝24
或
8+8+8
＝24
用乘法表示为
3×8
＝24
8×3
＝24
或
把老师摆的图形用乘法表示。
组组评比
小组汇报得分情况
3+3+3+3
看图写一写
个
4
3
加法算式：
=12
3×4
4×3
=12
=12
或
乘法算式：
过关展示
每小组3号展示，2号送检，1号点评。
2+2+2
个
3
2
加法算式：
=6
2×3
3×2
=6
=6
或
乘法算式：
看图写一写
填一填
2+2+2用乘法表示为（ )
4+4+4用乘法表示为（ ）
9+9+9+9用乘法表示为（ ）
3+3+3+3+3+3用乘法表示为（ ）
2×3或3×2
4×3或3×4
4×9或9×4
6×3或3×6
4×5
4×6
3×2
3个2相加
4乘5
5+5+5+5
3+3
6个4相加
6×4
连一连
组组评比
小组汇报得分情况
这节课你们都学会了哪些知识？
相同加数的和可以用乘法来计算
“×”是乘号
乘号左右两边的数字可以交换位置
课堂小结