八年级语文下册第9课《统筹方法》课件 北京课改版

课件17张PPT。情 境 导 入 华罗庚是有名的数学家，我们一起来看一看他小时候的故事。1、理解统筹方法的一 般原理及其应用价值。
2、掌握本文运用下定义、举例子、列图表、做比较的说明方法。
3、能运用统筹方法解决实际问题。 华罗庚（1910.11.12—1985.6.12），汉族，籍贯江苏金坛，祖籍江苏省丹阳。世界著名数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。中国第一至第六届全国人大常委会委员。著有《数论导引》《典型群》等。统筹（ ）? 淤塞（ ）
勘察（ ?）??枢纽（ ）扼制（ ）shūkānchóusèè统筹:
就绪:
引子:
淤塞：
勘察：
枢纽：
权衡：统一筹划。。事情安排妥当。比喻引起正文的话或启发别人发言的话。水道被沉积的泥沙堵塞。进行实地地调查或查看。事物的重要关键；事物相互联系的中心环节。衡量，考虑。统筹方法第一段（1）：运用下定义的方法介绍了统筹方法，统领全文。第二段（2-14）：介绍统筹
方法的原
理及应用。第一层（2-8）：统筹方法的必要性。
第二层（9-11）：抓住关键环节。
第三层（12-14）：合并次要环节。第三段（15-16）：总结全文，说明统筹方法的现实作用。全文段落层次应该如何划分？1、什么是统筹方法？思考统筹方法的本质属性是什么？
2、作者用了什么例子解释了统筹？1.本文作者举了一个什么样的例子来阐述统筹方法？ “烧水泡茶”的例子2.默读文中所列三种方法。思考：哪种方法最好？为什么？

3.为什么办法甲能省时呢？
　　　办法甲最好，因为最省时 因为办法甲工序安排合理，利用烧开水时间去做其它事情。 　洗水壶（1分钟）→烧开水（15分钟）→泡茶喝（共16分钟）洗茶壶洗茶杯拿茶叶（1分钟）（1分钟）（2分钟）→甲洗水壶（1分钟）→洗茶壶（1分钟） → 洗茶杯（1分钟）→拿茶叶（2分钟）→烧开水（15分钟）→泡茶喝（共计20分钟）乙洗水壶（1分钟） →烧开水（15分钟）→拿茶叶（2分钟）→洗茶壶（1分钟）→洗茶壶（1分钟）→泡茶喝（共计20分钟）丙4.这三种方法分别是什么结果？甲已烧开水泡好茶；
乙在坐等水开泡茶；
丙水烧开了，还在忙。1.本文的说明方法有哪些？
下定义
举例子
列图表 本文在说明统筹方法的概念之后，设置烧水泡茶的例子，由现象到本质的说明了统筹方法的基本原理、应用方法及应用价值。 1.完成优教通基础练习；
2.合理使用说明方法介绍一种科学原理。