专题质量评估(一)
专题一
(45分钟 100分)
一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)
1.(2014·沈阳高一检测)商朝的王位继承,自第二代以下,以兄终弟及为主,王子无嫡庶之分,皆有继位的资格,至无弟可传,然后传子。这一继承制度 ( )
A.与分封制互为表里
B.使政权趋向严密
C.有利于社会稳定
D.易导致权力纷争
【解析】选D。题干反映的是王位世袭制下的兄终弟及、父子相传,这一继承制度的弊端在于“以兄终弟及为主,王子无嫡庶之分,皆有继位的资格,至无弟可传,然后传子”,即王位世袭制下以兄终弟及为主,易导致“弟”与“子”之争夺,D正确;题干没有涉及宗法制,A说法错误;B“严密”说法错误;C说法错误,应是不利于社会稳定。
2.(2014·湖南师大附中高一检测)某文提到,在封建制度下,周天子具有一尊的统治地位,诸侯必须服从天子的命令。这里的“封建制度”指的是 ( )
A.分封制 B.封建社会制度
C.君主专制 D.中央集权制
【解析】选A。题干材料中的“封建制度”指的是封邦建国的意思,即分封制,故选A。
3.《红楼梦》中贾宝玉和贾环(宝玉之弟,为贾政的妾室所生)是同父异母的兄弟,但地位却有天壤之别,主要原因是 ( )
A.分封制的形成 B.个人素质的差异
C.宗法制的影响 D.封建家长的喜好
【解题关键】西周宗法制的核心是嫡长子继承制,即正妻所生的长子为法定的王位继承人。西周一开始就确立了“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”的嫡长子继承制,从而进一步完善了宗法制。
【解析】选C。题干所示“是同父异母的兄弟”“妾室所生”可判知是宗法制导致二人地位悬殊,C正确。
4.(2014·绵阳高一检测)“晋之宗家祁傒孙,叔向子,相恶于君。六卿欲弱公室,乃遂以法尽灭其族,而分其邑为十县,各令其子为大夫。晋益弱,六卿皆大。”这说明春秋战国时期 ( )
A.晋国已经被六卿所灭
B.郡县制取代分封制
C.政治和血缘纽带加强
D.宗法制在晋国受到挑战
【解析】选D。本题考查提取信息的能力。首先,题干问的是“春秋战国”时期,即可知B不正确,因为郡县制取代分封制是在秦统一后。从材料看,“尽灭其族”的“其”指代的是祁傒孙,叔向子,并不是晋国,故A不对。而晋之宗室被灭,说明政治和血缘关系不是加强,而是削弱,故C不对。而这恰能说明D是对的。
5.下列官职,其职责为“佐天子、总百官、治万事”的是 ( )
A.秦朝初年的御史大夫
B.汉朝初年的丞相
C.明朝初年的内阁大学士
D.清朝初年的军机大臣
【解析】选B。“佐天子、总百官、治万事”表明丞相有很大的实权,一人之下,万人之上。秦朝和汉初的丞相有实权,故选B。
【加固训练】有一名秦朝的政府高官,他每天工作非常繁忙,除了将大臣们的奏章归纳整理外,还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。这名政府高官应是
( )
A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.郡守
【解析】选B。秦朝时御史大夫是副丞相,地位仅次于丞相,负责执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,并负责监察百官。
6.中国古代社会长期实行避讳制度,即晚辈对长辈、臣下对皇帝不能直书、直呼其名。此制度旨在 ( )
A.维护皇权独尊 B.倡导尊老爱幼
C.强化尊卑等级 D.凝聚血脉亲缘
【解析】选C。A仅局限于对皇帝名字的避讳,不正确;避讳制度可以看出“尊老”,但没有“爱幼”的体现,故B不正确;避讳制度对“凝聚血脉亲缘”没有帮助,D不正确;避讳制度强调“晚辈对长辈、臣下对皇帝”,即强化尊卑等级制度,所以C正确。
【拓展延伸】古代的避讳
避讳是中国古代特有的一种文化现象之一,如吕后名雉,当时文书上凡遇雉字,均用“野鸡”二字代替。
汉光武帝名叫刘秀,曾一度把秀才的名称改为“茂才”。
王嫱字昭君,避晋文帝司马昭讳,改称“明君”或“明妃”。
唐太宗名世民,唐人行文用“代”字代替世字,用“人”字代替民字;观世音略称为“观音”,民部改称为“户部”。
唐代宗名豫,薯蓣曾经改名为“薯药”;宋英宗名曙,薯药又改名为“山药”。
最令人惋惜的要算唐朝号称“诗鬼”的李贺了,就因为他父亲名叫晋肃,“进”与“晋”音同而犯家讳,便不能参加进士考试,纵然他才华横溢,也终无用武之地。
7.(2014·宁德高一检测)“虽然所有由大臣制定的法规必须经皇帝在呈交给他的奏折上加以书面批准,但是如没有与大臣磋商或考虑他们的意见,皇帝本人对国家大事就不能做出最后的决定。”反映出 ( )
A.作者深刻认识到中国内阁制度的本质
B.皇帝具有“批红”的权力
C.中国已经不是君主专制的国家
D.当时中国已经实现权力的制约与平衡
【解析】选B。由“皇帝在呈交给他的奏折上加以书面批准”说明皇帝有“批红”的权力,也看出是明朝的内阁。明朝内阁始终不是法定一级行政机构和决策机构,权力大小来源于皇帝,是君主专制强化的产物。排除A、C、D。
8.(2014·长沙高一检测)王夫之在《读通鉴论》中说:“郡县制建立了近两千年,不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种制度,这是势所必然,若不是由于合理,哪能够如此呢?”下列对“势所必然”的理解错误的是 ( )
A.吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训
B.秦灭六国实现统一后的需要
C.是强化地方独立性的需要
D.与秦朝所建立的中央集权制度相适应
【解析】选C。本题可用排除法,从秦始皇行郡县制的目的方面考虑,是为了加强中央对地方的控制,防止地方分裂而实行的,不可能是强化地方的独立性。
9.(2013·保定高一检测)下图中地方统治格局所出现的朝代 ( )
A.通判有权向朝廷直接奏报
B.曾让各郡国每年向国家推荐人才
C.门下省负责封驳审议
D.殿阁大学士仅备顾问兼协理章奏
【解析】选B。图片反映的是汉初实行的郡国并行制,A、C、D所述史实分别出现于宋代、隋唐、明代。B所述是汉代实行的察举制。
10.(2014·唐山一中月考)明朝建立之初,朱元璋曾下令立一块“宦官不得干预政事”的铁牌,但事与愿违,明王朝却成为了历代宦官干政最严重的王朝之一。导致这一现象的根源是 ( )
A.明朝皇帝懦弱 B.明朝推行特务统治
C.封建专制制度 D.明初废除了丞相制度
【解析】选C。明朝废除了丞相制度,设内阁,专制皇权进一步强化。又担心内阁地位上升威胁皇权,以司礼监的太监予以牵制,太监权力越来越大,容易出现干政的现象。因此其根源是封建专制制度。
11.(2014·台州高一检测)易中天写道:“作为集权主义者,尤其是那些倾向于专制和独裁的‘雄略之主’,几乎没有一个人会认为前朝的覆亡乃是因为过度的集权。”汉武帝、宋太祖、明成祖采取的相似措施是 ( )
A.沿用秦朝以来的郡县制,加强中央集权
B.设立新的中枢权力机构,分割削弱相权
C.设立新的中枢权力机构,加强专制皇权
D.通过刺史制和行省制,加强官僚队伍建设
【解析】选C。秦朝以来,地方行政制度不断变化,如西汉实行郡国制,宋代实行路、州、县三级制,元明清实行行省制,故A错误;明成祖时丞相早已不复存在,故B错误;行省制为元朝所创立,故D错误;符合题意的只有C,相关史实是汉武帝设中朝,宋太祖设二府三司,明成祖设内阁,作为新的中枢权力机构,为专制皇权服务。
12.(2013·泰安高一检测)对下表中国古代两大选官制度的信息解读正确的是
( )
类别
察举制
科举制
依据
品德、学问、议政能力
“以文取士”
方式
长官举荐
自由报考
A.察举制强调德才兼备
B.科举制注重科技素养
C.察举制是中国古代政治制度高度成熟的表现
D.科举制不利于统治基础的扩大
【解题关键】解题关键是从察举制与科举制各自优缺点入手:察举制优点是打破官员世袭制,缺点是选拔的标准逐渐演变为门第望族;科举制优点是提高官员队伍的文化素质,它的发展与完善体现了中国古代政治制度的特点及其管理水平,它的缺点是被选拔的人才多缺乏进取精神和创造精神。
【解析】选A。材料中“察举制”下选官的依据是“品德、学问、议政能力”,可以判断A正确;B、C、D与史实不符。
13.(2014·唐山一中检测)下列中国古代皇权消长图中,比较符合历史实情的是
( )
【解析】选B。中国古代专制主义中央集权发展过程中,不断削弱地方权力,加强中央权力;削弱以丞相为首的百官权力,加强皇帝权力。所以B符合史实。
14.(2014·濮阳高一检测)黄宗羲说:“有明之无善治,自高皇帝(明太祖)罢丞相始也。”该论点实际上指出了在丞相制度下 ( )
A.不可能产生明君贤吏
B.容易形成极端君主专制
C.丞相对皇权有一定制约作用
D.政治腐败倾向更加严重
【解析】选C。材料的意思是:从明朝开始就没有善治,也就是君主专制强化,原因是明太祖废丞相,所以反过来说明丞相制度对君主权力是有一定制约作用的,故选C。
15.(2014·湖南师大附中高一检测)军机处的设置,标志着我国专制主义中央集权达到顶峰。设立军机处的是 ( )
A.明太祖 B.明成祖
C.清雍正帝 D.清乾隆帝
【解析】选C。本题考查学生对所学知识的再认再现能力。雍正帝时,为办理西北军务,设立军机处,君主专制得到进一步强化。
【加固训练】“军机处……其大臣惟尚书、侍郎被宠眷尤异者,始得入,然必重以宰辅。”这表明军机处 ( )
A.由皇帝的亲信组成
B.侵夺了内阁的权力
C.军机大臣掌握实权
D.标志着君主专制达到顶峰
【解析】选A。由材料中“被宠眷尤异者,始得入”,可知军机处由皇帝的亲信组成,故选A。材料信息无法体现军机处对内阁权力的侵夺,排除B;C不符合史实;D虽然符合史实,但材料信息不能体现。
二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)
16.(2013·无锡高一检测)中国传统政治观念,要求政府能尽职胜任,选贤与能。阅读下列材料:
材料一 到战国之世,世变益亟……于是君主与游士(起于孤寒之士)结合,以打击贵族,贵族中较为有用的,亦不可不引用游士。选举之局益盛,世袭之制愈微。
——吕思勉《中国通史》
材料二 汉高祖初得天下,即下令招贤。直到汉武帝,这一趋势达到正式的法制化……由教育与行政服务之实地观察,与选举与考试四项手续,而始获正式进入政府。
——钱穆《中国传统政治》
材料三 魏、晋时代……乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者,采访同乡舆论,开列各地区人才,造成表册,送政府作为录用之根据。
——钱穆《中国传统政治》
材料四 (隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免,每年由吏部进行考核……与此同时,选举权也集中到中央……代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才,首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取……
——樊树志《国史概要》
请回答:
(1)结合材料一与所学知识,分析选官的标准出现了怎样的变化。(4分)
(2)结合材料二、三,比较西汉与魏晋时代选官制度的相同点。(6分)
(3)据材料四概括隋朝官吏制度的特点。(6分)
(4)综合上述材料,战国至隋朝选官制度的演变反映了什么历史趋势?(4分)
【解析】第(1)题根据材料“选举之局益盛,世袭之制愈微”判断出依据才能,排斥血缘世袭的现象。第(2)题根据材料二、三提供的信息可以从目的、制度建设、举荐方式等方面加以分析。第(3)题隋朝官吏制度的特点可以直接根据材料四信息,从考试方式、中央的地位、制度完善等方面加以概括。第(4)题趋势就是中央集权制度不断强化的发展趋势。
答案:(1)依据才能,排斥血缘世袭。
(2)相同点:其目的都是选拔人才;都呈现制度化;都是从地方向中央举荐人才。
(3)特点:官吏任免权和考核权收归中央;以分科考试的方式选拔官员,科举制日益完善。
(4)趋势:中央集权不断强化。
17.阅读下列材料:
材料一 据史料记载:“故天子有田以处其子孙,诸侯有国以处其子孙,大夫有采以处其子孙,是谓制度。”
材料二
材料三 唐初每事先由中书省,中书做定将上,得旨再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得旨再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省只主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
材料四 辽宁省档案馆的工作人员在整理档案时,意外发现了一份很多学者都未见过的“廷寄”。“廷寄”就是皇帝写给大臣的密信,系用牛皮纸封制,两行漂亮的繁体楷书书写在信封两侧:“署理军机处封寄,候补侍郎廷开拆”。
请回答:
(1)请依据以上材料,填充表格空白。(16分,每空2分)
体现的制度或机构
制度或机构的主要特点
历史影响
材料一
王权与族权相结合,权利和义务相统一
材料二
中央:皇帝制;三公九卿制
王权至上,王位世袭;
职责明确,互相牵制
确立了中央集权制度
地方:
开创了中央政权管理地方的新模式,维护了国家统一
材料三
分割了相权,加强了皇权,提高了办事效率
材料四
机构简单,办事效率高,办事机密,完全听命于皇帝
(2)概括以上四则材料所反映的政治制度的演进趋势。(2分)
(3)根据表格要求和所填内容,为表格设计一个标题。(2分。要求:标题尽可能简约、准确,反映中心问题)
【解析】本题从分封制到郡县制、三省六部制以及军机处等,涉及了中央和地方的政治制度。其中发展的趋势是皇权不断加强,相权不断削弱,中央不断加强对地方的控制。第(1)题依据所给的材料提示回答相关问题。第(2)题演进趋势,要从中央集权制下的两对矛盾的发展趋势去回答。第(3)题要求标题能全面地反映材料的主题。
答案:(1)
体现的制度或机构
制度或机构的主要特点
历史影响
材料一
分封制
开拓了疆域,巩固了周王朝统治
材料二
地方:郡县制
隶属中央:地方长官由皇帝任命
材料三
三省六部制
三省互相牵制,互为补充,分工明确
材料四
军机处
标志着专制皇权达到顶峰
(2)趋势:中央对地方的控制不断强化;中央机构分化事权,强化皇(王)权。
(3)标题:中国古代政治制度简表。(或:中国古代主要政治制度对比一览表,中国古代中央、地方主要政治制度(机构)简表。若只答中央集权、只答中央或地方一个侧面者、概括不准确者均不得分)
课件40张PPT。阶段复习课
专题一专题一 中国古代中央官制的变化及影响
【拓展延伸】古代丞相制度兴废的主要历程
(1)秦统一全国后,在中央设立三公九卿,帮助皇帝处理繁杂的事务,由此形成一套完整的丞相制度。
(2)汉代因袭秦朝官制,汉武帝时起用布衣为相,同时形成“中朝”决策机构来解决皇权与相权的矛盾。
(3)隋唐时确立三省六部制,使相权一分为三,相互牵制和监督,保证了君权的独尊。
(4)北宋时期以参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权、财权,相权被分割,皇权加强。
(5)明朝时明太祖罢中书省,废丞相,由皇帝亲决国政,丞相制度遂废。【对应训练】(2014·广州高一检测)黄宗羲说:“用一人焉则疑其自私,而又用一人以制其私;行一事焉则虑其可欺,而又设一事以防其欺。”能体现这一特点的中国古代政治制度有 ( )
①三省六部制
②明朝的内阁
③宋朝在中央设置中书门下,在地方设置通判
④清朝的军机处
A.②④ B.①③ C.①② D.②③【解析】选B。材料中黄宗羲的话反映的就是中国古代政治制度分化事权的特点,最高统治者为防止官员权力太大威胁统治,往往通过设置多名官员以相互牵制,涉及此特点的就是B。专题二 中国古代三大地方政治制度
1.异同:2.趋势:
(1)由分封制到郡县制:反映了地方官吏任用原则由宗法血缘关系世袭到中央行政官员任命的变化,这是历史的进步,体现了中国古代政治由贵族政治向官僚政治转变的完成。
(2)从郡县制到行省制:是对地方管理方式的转变,对后世有着深远的影响。【对应训练】(2013·莆田高一检测)“都省握天下之机,十省分天下之治”,这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是 ( )
A.实行郡县制 B.建立宗法制
C.推行行省制度 D.设立刺史
【解析】选C。明确时间是元朝,再抓住关键词“创新”,可以判断元朝的地方行政区划是行省制度,故选C。专题三 专制主义中央集权制度
1.含义:是我国封建社会基本的政治制度。专制主义是指中央决策方式,君主拥有至高无上的权力,全国的最高统治权集中在君主一人手中;中央集权是指中央和地方的关系,中央对地方拥有统率权,地方听从于中央。2.主要矛盾:
(1)皇权与相权的矛盾。其斗争趋势是皇权不断加强,相权不断削弱,最后被取消。
(2)中央政府和地方割据势力的矛盾。其斗争趋势是中央集权不断加强,地方割据势力不断削弱。
3.演变:形成于战国,确立于秦朝,巩固于西汉,完善于隋唐,加强于北宋,发展于元朝,强化并渐趋衰落于明清。4.趋势:
(1)在中央:相权不断削弱,皇权不断加强。
(2)在地方:不断改革地方行政机构,加强中央对地方,特别是对边疆地区的管辖。
(3)在思想上:对人们的思想控制日益加强。5.影响:
(1)在封建社会前期基本适应了生产力的发展要求,对维护和巩固国家的统一和安定局面起了重要作用。
(2)但到明清时期,随着封建制度日趋衰落,专制主义空前强化,其消极作用占主导地位,严重阻碍了社会经济文化的发展。【特别提醒】专制主义中央集权制度的形成与发展是由封建社会的经济基础决定的。自然经济具有很强的分散性,必须有一个强有力的中央政府来维护这一经济基础,维护国家的统一和社会的稳定,从而维护封建统治。【对应训练】(2014·浙江学业水平测试)史学家赵翼在记述专制时代晚期某中央机构的设立时说:“雍正年间,用兵西北两路,以内阁在太和门外,儤直者多,虑漏泄事机,始设军需房于隆宗门内,选内阁中书之谨密者入直缮写。”这一机构后称( )
A.兵部 B.枢密院
C.内阁 D.军机处
【解析】选D。雍正年间,为处理西北紧急军务,设立军机处。课题:图片、漫画类材料选择题
【题型特点】
1.从选取的素材看:多以历史文物、人物、漫画等图片的形式呈现。
2.从考查的功能看:联系实际,多结合图片、漫画中的文字考查其中的隐含信息。【典题示范】
下面漫画体现了什么政治制度 ( )
A.分封制 B.宗法制 C.选官制度 D.禅让制【答题攻略】审题模板·思路分析
析图文┄→一看人物行为:它反映了古代中国的某种历史现象。
二看文字注释:抓关键信息:次子,认命吧。
挖寓意┄→有才的人,因身份是次子,得不到继承,故寓意是继
承制以长不以贤。
构联系┄→以长不以贤体现了嫡长子继承制重要原则,而嫡长
子继承制又是宗法制的核心。
明答案┄→本题体现了宗法制这种政治制度,故选B。【针对训练】
1.下面漫画体现了诸侯对周天子哪项义务 ( )
A.交纳贡赋 B.朝觐述职
C.随从作战,拱卫王室 D.设置官职【解析】选C。抓住关键信息“烽火戏诸侯”,说明当周王室面临困境时,诸侯要听从周王命令,随从作战,拱卫王室。A、B也是诸侯应尽的义务,但不是材料体现的内容,D是诸侯的权利,不符合题意。2.下图是一幅关于宗法制的漫画,周天子的乐器能够奏出美妙的音乐,而下面一人的乐器只能发出单调的声音。这主要说明西周王朝 ( )
A.宗法制内等级森严 B.与分封制一起崩溃
C.实行嫡长子继承制 D.礼乐制度遭到破坏【解析】选A。漫画体现礼乐制度,周天子乐器数量多于诸侯,体现了宗法制度下森严的等级制度。图文并没有显示出嫡长子继承制,更没有反映出分封制走向崩溃及礼乐制度遭到破坏的信息,故排除B、C、D。知识点一 夏、商、西周的政治制度
1.(2013·山东高考)《周礼·考工记》载,建造王城,九里见方,四周各三门,南北和东西大道各九条,宫城之左为宗庙,右为社稷,前为朝,后为市。它体现的主要思想是 ( )
A.中央集权 B.中正有序 C.敬天法祖 D.君权神授【解析】选B。根据《周礼·考工记》的记载可知,周代王城建造以宫城为中心,左右前后设计有严格规定,体现了周代的礼制规范和秩序。由此判断B符合题意。2.(2012·浙江高考)中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”),而鲁晋两国不可通婚。结合所学“西周分封制”的知识,能够判断 ( )
①晋国是姬姓封国
②晋燕两国可以通婚
③晋宋两国可以通婚
④秦燕两国可以通婚
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【解析】选C。从题干信息可知,秦晋可婚,晋鲁不可婚;课本中有如下表述“召公之子受封于燕,成为深入东北最远的一支姬姓贵族。周公长子伯禽代表周公本人受封于鲁,在姬姓贵族封国中位居最东……亲周的商朝旧贵族微子……封于宋地”。可见,鲁、燕为姬姓周贵族,宋为非姬姓商贵族。由此可推知以上五个诸侯国的关系。3.(2011·上海高考)在商代,商王和许多邦国首领都称“王”。不过,商王不仅是本国君长,他还是邦国的 ( )
A.国主 B.领主 C.盟主 D.君主
【解析】选C。商实行内外服制,商王控制着支配内外服的实际权力。知识点二 秦中央集权制度的形成
4.(2013·北京高考)四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑,其中一段碑文是:“至于□国,天下分而为七。□并四海,变易古制,始为□县,更□、□分裂,至□灭陈,天下方合为一。”“□”处缺失的文字应该是 ( )
A.周 B.秦 C.汉 D.唐
【解析】选B。据材料中“天下分而为七”“并四海”“始为□县”等信息可以看出,题干描述的是战国时期分裂战乱、秦灭六国实现统一、在全国推行郡县制等史实。A、C、D与题意不符。5.(2011·海南高考)秦统一后,“废封建,立郡县”,确立专制集权制度,但皇帝之子、弟封王,一直延续到明清。“分王子弟,以为屏藩”,是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明 ( )
A.分封制有利于政权长期稳定
B.血缘分封是中央集权的基础
C.分王子弟是皇权的一种体现
D.周代制度受到历代政权推崇【解析】选C。从西周分封制的实行最终导致了西周的灭亡和国家的分裂战乱可以排除A。中央集权否定分封血缘,排除B。周代的主要制度是分封制与宗法制,而封建时代的中央集权制否定分封制,排除D。封建时代的最高统治者之所以长期实行血缘分封,主要是维护皇帝的特权。知识点三 汉至元政治制度的演变
6.(2013·山东高考)自秦汉至宋元,中国政治制度变革的总体趋势是 ( )
A.地方政府的自主性逐渐被削弱
B.国家行政权逐渐转移到君主手中
C.宰相逐渐退出权力中心
D.世卿世禄的贵族政治逐渐被打破【解析】选A。具体分析见下表:7.(2013·福建高考)清末传教士明恩溥记述:“促使中国学子年复一年地坚持科举考试,有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休,有的则死于这一过程中。功名利禄一类的解释是无法说清楚的……九十高龄之后,即便考中又怎么样?唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。”该材料 ( )
A.批判学子追求功名利禄
B.表明科举制下学子的愚昧无知
C.折射出学子的价值取向
D.反映出科举制失去人才选拔功能【解析】选C。试题材料从西方人士的角度来观察和思考延续至清末的科举制度,作者用了“年复一年”“直到”和“死于这一过程中”“功名利禄”“考中又怎么样”等字眼,体现了作者对读书人执着追求科举功名现象的难以理解。据此判断四个选项,A、B、D表述过于主观或极端,偏离了材料本意,只有C最符合题意。8.(2011·江苏高考)右图所示为《唐书》
所载830名进士的出身分布比例,由此可见,
唐代科举制 ( )
A.为选拔士族子弟而设立
B.仍然是九品中正制翻版
C.缩小了人才选拔的范围
D.兼顾多个阶层但不完善【解析】选D。《唐书》所载的830名进士出身于士族、寒素以及小姓,但各自所占比例悬殊,说明唐代科举制兼顾多个阶层但不完善。科举制选拔的不仅仅是士族子弟,A错误;科举制以考试成绩作为选官标准,不是九品中正制的翻版,B错误;人才选拔的范围非但没有缩小,反而扩大,C错误。知识点四 明清君主专制的加强
9.(2013·重庆高考)《明史》记载,太祖“革中书省,归其政于六部”,“又仿宋制置殿阁大学士”“成祖简翰林官直文渊阁,参预机务”,至仁宗而后,诸大学士“品位尊崇,地居近密,而纶言批答,裁决机宜,悉由票拟”。由此表明,明朝内阁 ( )
A.在明太祖时期已正式设立
B.在明成祖时期开始参与国是
C.大学士在明仁宗后是丞相
D.大学士可正式统率六部百司
【解析】选B。A内阁正式形成于明成祖时期;C明太祖废除丞相制度;D内阁只是皇帝的辅助机构。10.(2011·海南高考)清代地方行政制度大体沿袭明制,主管一省之民政、财政的官员,俗称“藩台”。该官职的正式名称是 ( )
A.节度使 B.枢密使 C.三司使 D.布政使
【解析】选D。节度使是唐朝后期的地方武将,而非明朝官职,可排除A;枢密使是北宋时期掌握兵权的官职,也非明朝官职,可排除B;三司使是北宋时期掌握中央财政权的官职,也非明朝官职,可排除C。
