鲁教版 五年级下册 美术 第6课 写意蔬果 教案

6写意蔬果
1． 教学目标
1.知道墨分五色和用墨、用笔的方法，运用墨和色彩临摹一幅写意蔬果画。
2.较好地运用笔法和墨色的变化创作写意蔬果画，画面色彩与墨色的搭配力求和谐。
二．教学重难点
运用笔法和墨色的变化创作写意蔬果画，画面色彩与墨色的搭配力求和谐。
三．教学过程：
（一）导入新课
师：同学们看，今天老师准备了很多材料，让我们一起看一下都有哪些？（教师出示毛笔、墨、国画颜料、宣纸）（生回答）
师：那你们联想到我们今天要画什么画了吗？（中国画）对了，这些都是画中国画的基本工具和材料。今天我特意带了两幅我画的中国画，大家想看吗？（生回答）
师：好，给同学们展示一下。（粘贴教师范画——萝卜、枇杷）第一幅，我画的是我们常见的蔬菜——萝卜，第二幅，画的是南方的一种水果——枇杷。把这两幅画的题材“蔬菜、水果”合在一起，就是我们今天要学画的内容——《写意蔬果》（出示课题——粘贴手书课题）
（三）讲授新课
1、在中国画中“笔墨”是核心，一幅画只要有了“笔墨”，才能称之为中国画。四年级时我们学习过“用笔、用墨”的技巧和方法，下面，我们再一起回顾一下。
①用笔：我们常说的用笔指中锋、侧锋，图中最下面较细这条线，这种用笔我们称为“中锋”：用笔时笔杆垂直于纸面，是勾线的重要笔法；那上面较粗这一种呢？我们称为“侧锋”：用笔时笔杆侧卧，是画大块面的常用笔法。那在枇杷这幅画里，有哪几处用到了“中锋”？
哪几处又用到了“侧锋”？（指出：这幅画——枇杷的枝杆、叶脉、果实柄和蒂都是中锋用笔，叶子，枇杷果实都是侧锋用笔。）但要完成这幅画，只有中锋、侧锋两种用笔是不够的，因为用笔讲求变化，这种变化是通过中锋和侧锋、顺笔和逆笔的综合运用，以及行笔的徐疾（可以理解成快慢）、顿挫、转折来体现的。
师：因此，用笔的变化在一幅画中，就体现出“一波三折”，突出写意画的韵味。
②用墨：中国画中强调用墨即是用色，我们常说“墨分五色”——（有哪五色？）焦、浓、重、淡、清。（同学们的记忆力真好）但我们要注意水的重要性，水分的多少，决定了墨色的浓淡、干湿变化。另外，在绘画中，利用宣纸、水、墨的特殊性，趁墨色未干，我们常用一些水墨技法，如①先画淡墨，趁湿画浓墨 破开 、先画浓墨，趁湿用清水 或淡墨 破开 ，这种 趁湿破 墨的方法我们称为：浓破淡和淡 破浓两类。同学看枇杷这幅画中，枇杷叶采用了 趁湿破 墨的哪种方法？（浓破淡， 观察 的很 仔细）但我们要掌握好勾线时间，太湿勾叶脉 会走形 ，太干勾线，叶脉和叶子就不会融合在一起，会给人一种生硬的感觉。2、刚才我们回顾的“用笔、用墨”，其实“用色”在中国画中更有其特殊性，中国画的用色，还讲究“随类赋彩”，是中国画着色的基本方法，以墨为主，其他色彩与墨色相配合，起到相互衬托的作用。我们可以简单的理解为：根据物象本身的颜色，着相应的色彩。下面，让我们通过欣赏 清代画家 虚谷 的蔬果 册页 ，进一步了解“ 随类赋 彩”的特点。（PPT课件）这四幅作品的题材都是我们常见的蔬果，每幅画中都有墨色和蔬果本身色彩相配合， 比如：第一幅桃子和第二幅丝瓜的叶子，以及第三幅和第四幅的蔬果柄（茄子、南 瓜、苹果、葡萄），都以墨色为主，其他 地方 着色以蔬果本身的颜色为主，体现了中国画“随类赋彩”的 着色方法。
3、通过刚才对“用笔、用墨、用色”方法的学习，我们又加深了对写意画技法的了解。同学们想不想看看大师们画的作品是什么 样的？（生回答）
师：下面，我们一起欣赏一下中国画大师齐白石 、郭石夫 的写意蔬果作品。
师：大家看这些作品，画中的白菜、辣椒、萝卜、蘑菇以及南方的枇杷，就是我们身边常见的蔬果，充满了生活的气息。画中的“笔、墨、色”运用都很巧妙，请同学们分小组讨论，说一说：画中除了“用笔、用墨、用色”，你 还发现画面增加了什么？（生回答）
师：同学们细节观察 的很仔细，画面增加 了字和印，一幅完整的作品包括诗、书、画、 印，而“诗、书”现在我们合称为题款，题款、画、印的使用相得益彰，使画面构图更加均衡。4、通过大师作品的欣赏，我们充分感受到水墨变化独特的情趣，体会了写意画的特点：（PPT课件）简练豪放的笔墨、似与不似之间的造型，形成了气韵生动的写意画。下面请同学们一起跟我学画——枇杷、萝卜在画之 前，让我们先看一下枇杷、萝卜实物的样子？请仔细观察，发现枇杷的特点。（1）枇杷叶子较厚、较硬，叶脉、果实柄较粗，果实为黄色。谁想再说一下萝卜的特点？（2）萝卜外形粗短，根部细长，颜色为红色。下面请同学们看我是怎样 画枇杷和萝卜的（视频提示：枇杷——侧锋画叶子，枝杆要体现用笔的变化，画果实时颜色要调的饱满，叶子七分干时，用重墨勾画叶脉。萝卜——首先用硃磦加少量胭脂，调出较鲜艳的朱红色，笔尖醮胭脂画萝卜，根部 细长，要画的生动，上面有小的根须，方向要有变化，有穿插。叶子梗用滕黄加花青调绿色画。）
（四）学生作业尝试
1、视频播放完了，请大家结合刚才的作画过程和作画步骤（粘贴教师范画——枇杷、萝卜作画步骤），临摹一幅枇杷或萝卜。画时要注意：形象简洁，笔、墨、色有变化，画面完 整（字、画、印），材料的 使用习惯（水、色、墨用时要适量，不要洒到外面）。忘记调色方法的同学可以看屏幕提示。（用色提示）
2、下面请同学们开始临摹一幅写意蔬果。（学生尝试作业，教师指导。）
（五）学生作品展评
1、将学生画好的作品分别粘贴在相应的展板上。（两块展板，枇杷、萝卜各一块）
2、说一说自己最喜欢哪一幅作品？为什么？
师：用笔有中锋、侧锋的变化，用墨有浓淡变化。
（六）小结
师：这节课，我们学习了“ 随类赋 彩”的 着色方法，了解了水墨写意画的特点，做为国家传统的绘画，我们不仅要学习，还要发扬光大。