专题质量评估(六)
专题六
(45分钟 100分)
一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)
1.(2013·烟台高一检测)俗话说:“一方水土养一方人”,从人类社会进步的角度看,希腊的自然地理环境对希腊文明的最大影响是 ( )
A.有利于希腊航海业的发展
B.有利于希腊向海外扩张
C.有利于希腊民主传统的形成
D.导致各邦长期独立自治
【解析】选C。注意题干的关键信息“人类社会进步的角度”“最大影响”,以海洋为依托的自然环境使希腊海外贸易发达,有助于培育人的挑战和探求及追求公平等精神,故C符合题意。
2.公元前8-前6世纪,希腊出现了两百多个城邦。这些城邦的基本特征是
( )
A.地域辽阔,农业发达
B.法制健全,等级森严
C.小国寡民,独立自治
D.中央集权,分权制衡
【解析】选C。希腊城邦的基本特征是小国寡民,独立自治。A是大河文明的表现,B说法错误,D不符合古代希腊城邦政体的特征。
3.(2014·嘉兴高一检测)伯里克利曾说:“一个对政治毫无兴趣的男人,我们……干脆把他当做废人。”这是因为雅典 ( )
A.所有官职向男性公民开放
B.成年男性公民均可参加公民大会
C.通过抽签组成五百人会议
D.保障低等级公民积极参政
【解析】选B。雅典民主是成年男性公民的民主,如果男人对政治无兴趣,则无法享有公民权,故选B。
4.(2014·三门峡高一检测)《论民主》一书指出,“希腊人的政治体制是……一种乡镇会议式的民主”。其依据是 ( )
A.希腊民主面向全体居民
B.古希腊小国寡民基础上的民主制
C.财产等级制的推行
D.梭伦改革中分区管理民众的政策
【解析】选B。从题干材料“乡镇会议式的民主”可以看出古希腊是小国寡民基础上的直接民主,故选B。A说法错误;C与题干材料无关;D中“分区管理民众的政策”是克利斯提尼改革的措施。
5.(2014·嘉兴高一检测)苏格拉底为了说明希腊民主制的一个问题,做了这样一个比喻,比如一条在海上航行的大船,船的舵手是抽签产生呢,还是请懂得航海技术的人来担任,其答案是不言而喻的。以下对苏格拉底说法理解错误的是
( )
A.主张任用懂得治国的人担任公职
B.反对公职人员的产生办法
C.反对希腊的民主制度
D.指出希腊民主制的局限性
【解析】选C。苏格拉底的这个比喻形象地说明了抽签选举的弊端,但并不是反对希腊的民主政治。故选C。
6.下列漫画反映的雅典民主政治的特点是 ( )
A.小国寡民、集体执政
B.直接民主、陶片放逐
C.人民主权、抽签选举
D.公推直选、轮番而治
【解析】选B。本题考查学生的分析判断能力。由漫画中的信息“抓阄”“放逐”可以判断漫画反映的雅典民主政治的特点是直接民主、陶片放逐。
7.(2013·营口高一检测)奥运会首先出现在古代希腊,那么作为一个古希腊的雅典公民,在他身上不会发生的事情是 ( )
A.他可以参加陶片放逐法的投票
B.他可能被选举为执行官
C.他可以和妻子一道去参加公民大会
D.他可以对公职人员进行监督
【解析】选C。在雅典妇女没有公民权,不可能参加公民大会,故选C。
【拓展延伸】对于“陶片放逐法”的认识
不宜夸大其维护民主政治的积极作用,还应看到它极易成为排除异己、进行政治斗争的工具,使持有不同政治观点的政治家被流放,不利于国家经济和政治的健康发展。
8.阅读下列关于苏格拉底之死的材料 ( )
雅典人口
总数
雅典公民
总数
陪审、审判人员及产生方式
表决
形式
程序
罪名
陪审员
审判员
产生方式
约40万
约4.2万
6 000
501
抽签
举手
一审
制
慢神
和
蛊惑
青年
依据表格不能反映雅典民主政治存在的问题是 ( )
A.民主范围狭窄 B.参政方式原始
C.国家权力滥用 D.雅典社会衰落
【解析】选D。从表格中雅典公民总数及人口总数看,A能体现;从陪审、审判人员及产生方式看,抽签的方式体现了B、C;D与本题无关,故符合本题要求。
9.一雅典演说家说道:“不仅要在制定法律时始终考虑如何使法律为民主制度服务,而且当立法工作完成后,还要遵守我们所颁布的法律,并且严惩那些违法分子。”材料主要表明了 ( )
A.古希腊建立完备的法律体系
B.古希腊是民主政体的发祥地
C.古希腊民主建立在法制基础之上
D.古希腊用法律规范人们行为
【解题关键】抓住题干中的关键信息“使法律为民主制度服务”,明确民主政治有法律作为基础。
【解析】选C。本题主要考查学生对材料的分析、理解能力。从题干可以看出,材料主要体现法律为民主制度服务,故C正确。
10.伯里克利说:“我们雅典人自己决定我们的政策,或者把决议提交适当的讨论,最坏的是没有适当的讨论其后果就贸然开始行动。”这表明雅典民主特别注重 ( )
A.民主的广泛性 B.决策的科学性
C.程序的复杂性 D.公民集体参政
【解析】选B。材料反映的是雅典人重视对决定政策程序的规定,体现的是决策的科学性。
11.(2014·芜湖高一检测)从罗马法的产生发展过程,可以清晰看到人类社会法律的产生和演变的发展过程。罗马法发展的过程中,合乎逻辑的演变是 ( )
A.习惯法—习惯总结—习惯—成文法
B.法律理论—习惯—成文法—习惯法
C.成文法—习惯—法律总结—习惯法
D.习惯—习惯法—成文法—法律总结
【解析】选D。根据题干提供的信息和所学史实,罗马法最早是奴隶社会内部约定俗成的习惯,在后期成为维护奴隶主利益的习惯法,解释权在贵族,而共和国时期的《十二铜表法》是罗马习惯法的汇编,是罗马成文法的开端,发展到帝国时期《查士丁尼民法大全》成为罗马法的总结。所以此题正确选项是D。
12.《十二铜表法》第八表规定:“凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受到同样的伤害……”这主要反映出早期罗马法 ( )
A.提倡法律面前人人平等
B.注重保护公民私有财产
C.保留某些习惯法的残余
D.注重保护公民合法权益
【解析】选C。材料体现的是原始社会习惯法时期同态复仇的落后的传统。主要精神是氏族、部落成员或集体在遭到外来伤害时,受害方给对方以同等的报复,以命偿命,以伤抵伤。故选C。A、B、D材料均无法体现。
【特别提醒】习惯法与《十二铜表法》都是罗马公民法的构成部分,二者在法律的呈现方式上有差异,即不成文法和成文法的区分。
13.(2014·大连高一检测)《十二铜表法》第9表中规定:“不得为了任何个人的利益,制定特别的法律……对刑事判决不服的,有权上告……任何人非经审判,不得处死刑。”该条款体现了 ( )
A.公民在法律面前人人平等的观念
B.审判程序保障了所有人的权益
C.制定法律的权力掌握在议会手中
D.所有人都得到了成文法的保障
【解析】选A。本题考查罗马法,意在考查学生解读史料的能力和分析判断能力。材料体现了罗马民众在法律面前一律平等的特点,所以本题选A。
14.公元前27年罗马帝国建立,屋大维的顾问抱怨:“麻烦在于人口众多,管理事务繁杂……所以统治起来困难至极。”这反映了当时 ( )
A.平民与贵族的矛盾愈发尖锐
B.应该抓紧健全直接民主政治
C.公民法已跟不上形势的需要
D.急需进一步扩大帝国的疆域
【解析】选C。把握材料关键信息“罗马帝国建立”“人口众多”,可知此时罗马的问题在于适应罗马公民的公民法不适应帝国不断扩大的疆域和不断增加的人口,选择C。
15.公元2世纪罗马皇帝哈德良说:“皇帝的命令就是最高的法律。”对这句话理解最准确的是 ( )
A.罗马皇帝高度重视法制建设 B.罗马法律具有至高无上的地位
C.法律是统治阶级意志的体现 D.法律在古罗马起的作用不大
【解析】选C。D不符合史实,先排除。A、B与题干材料没有关联,也排除。C揭示了罗马法的内在属性,即立法是为了维护罗马统治,与题干材料一致,故选C。
二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)
16.阅读下列材料,回答相关问题。
材料一
材料二 我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是少数人手中。当法律对所有的人都一视同仁,公正地调解人们的私人争端时,民主政体的优越性也就得到确认。
——伯里克利
材料三 有关秦朝和古希腊中央行政管理体制的示意图:
(1)材料一体现了雅典的哪项重要制度?简述其作用。(4分)
(2)材料二中的“多数人”是指哪些人?从政治、经济、地理环境三个方面,分析古代希腊民主政治的成因。(8分)
(3)“文明多样性是人类社会的客观现实。”请结合所学知识概括秦朝和古希腊所创造的政治制度产生的必然性。秦朝和雅典的政治制度分别对中国古代和近代西方的政治制度产生了怎样的影响?(8分)
【解析】第(1)题关键是依据图片提炼信息,运用所学知识进行分析作答。抓住公民大会来回答。第(2)题第一问,材料属于雅典民主政治时期的改革,奴隶没有公民权,多数人是指公民。第二问,根据题干中“从政治、经济、地理环境三个方面”的提示回答。第(3)题考查对东西方古代政治制度产生的原因及其产生影响的理解。第一问可以从经济、自然地理条件等方面加以概括;第二问,秦朝的中央集权制度奠定了中国古代政治制度的基础,雅典民主制的运作方式则为近代资本主义民主政治提供了经验借鉴。
答案:(1)制度:公民大会。
作用:公民大会是雅典的最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事,体现人民主权。
(2)雅典公民。
成因:小国寡民、独立自主的城邦特点;海外贸易、工商业发达;地少山多,海岸线曲折,海岛密布。
(3)中国与希腊独特的地理环境和经济发展模式使其各具特色的政治制度得以确立。
影响:①秦朝的专制主义中央集权制奠定了中国古代社会政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用。②雅典的民主运作方式为近代资本主义民主政治提供了宝贵的经验。
17.阅读下列材料,回答问题。
材料一 在民主制中,没有专门的领导阶层;领袖人物取决于人民的喜好……这就使政治领导能力受到了削弱。……民主使智慧边际化。
除非哲学家成为我们这些国家的国王……使政治权力与哲学理智结合起来……否则……我们的国家就永远不会得到安宁,全人类也不能免于灾难。
——《柏拉图全集》
材料二 政治制度,必然得自根自生。纵然有些可以从国外移来,也必然先与其本国传统有一番融合媾通,才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治,无配合的制度,决然无法长成。换言之,制度必须与人事相配合。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三 著名学者约瑟夫·奈这样评价:“中国的经济增长不仅使发展中国家获益巨大,中国的特殊发展模式包括特殊的民主方式也被一些发达国家称为可效仿的榜样。”有学者也感慨:“中国改革开放的成功,恰恰是没有采用西方民主模式才取得的。”
——《人民日报》
(1)材料一中,柏拉图对古希腊的民主制持何种看法?他认为克服这些缺陷的有效手段是什么?(6分)
(2)在20世纪初,中国哪一群体制度移植试验的失败能证明材料二的观点?(4分)
(3)据材料三说明中国“特殊的民主方式”框架是什么。从学者的“感慨”中你可得到什么启示?(10分)
【解析】本题主要考查古希腊和近现代中国民主政治制度的建设及其反思。第(1)题,根据材料一信息概括柏拉图的看法和手段。第(2)题,根据所学知识概述资产阶级革命派建设民主政治的史实。第(3)题,简述现代中国社会主义民主制度的主要内容,并综合上述材料简述个人观点。
答案:(1)看法:①柏拉图认为希腊的民主政治使领袖的政治领导能力受到了限制,存在着民主权力滥用的倾向。②民主使智慧边缘化。
手段:柏拉图认为,应该将政治权力和哲学理智相结合,由具有智慧和美德的哲学家治理国家。
(2)群体:资产阶级革命派照搬西方资产阶级民主共和制以失败告终。
(3)框架:人民代表大会制度;中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;民族区域自治制度等。
启示:①民主政治制度建设必须与其基本国情相适应;②民主政治建设要尊重其历史传统;③民主政治建设要符合时代发展的需要。
课件59张PPT。阶段复习课
专题六专题一 古希腊与古罗马文明的区别【特别提醒】古希腊与古罗马文明有不同之处,也有相似之处,它们都是欧洲奴隶制文明,都是欧洲文明的源头,对近现代欧洲政治、经济、文化的发展产生了深远的影响,两者的相似点是主要的,不同点是次要的。【对应训练】(2013·海淀高一检测)古希腊的民主政治和古代罗马成文法形成的共同的政治基础是 ( )
A.公民社会的现实 B.商品经济的要求
C.民主政治的传统 D.民主机构的设立
【解析】选A。注意题干问的是共同的政治基础,在古代希腊民主政治和古罗马成文法中享有政治权利的是公民,故选A。B是经济方面的因素,排除。罗马成文法的形成是平民和贵族之间斗争的结果,所以C、D都不正确。专题二 从罗马法看法律在人类社会生活中的价值
1.法律的突出价值在于维护社会秩序。罗马法律在调节罗马社会生活关系、解决社会冲突、维护罗马奴隶主统治方面发挥了巨大作用。
2.罗马法是简单商品经济发展的产物。它对这种商品生产中的各种法律关系做了详尽的规定,成为古代反映商品生产和交换最完备、最典型的法律,不仅在维护罗马帝国统治中发挥了重要作用,而且对后世资本主义立法的发展产生了深远的影响。 3.法律是统治阶级意志的体现。阶级社会的法律,不论是奴隶制法律,还是封建主义和资本主义法律,都和罗马法的作用一样,都是统治阶级压迫被统治阶级的工具,都是为统治阶级服务的。【拓展延伸】罗马法的核心内容
罗马法的核心内容是调整财产关系,规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯,同时,保护自由民的权利,自由民在法律面前人人平等。【对应训练】(2014·济宁高一检测)《十二铜表法》规定:“利息不得超过一分(年利息最高为8.33%)”;债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。这一条款 ( )
A.保留了习惯法的条文
B.维护了借贷双方的平等权利
C.否认了高利贷的存在
D.一定程度上体现了对平民利益的保护【解析】选D。本题主要考查学生对材料的分析理解能力。限制利息和对还债实行宽限期,一定程度上体现了对平民利益的保护。课题:比较型选择题
【题型特点】
1.从选取的素材看:让考生把两种或两种以上具有可比性的历史现象通过分析比较归纳出相同点和不同点。
2.从考查的功能看:主要考查学生的分析、比较和归纳概括能力。【典题示范】
在《论中国与欧洲国体异同》中,梁启超指出,中国周代与古代希腊的国体相似。两者政治上的相似之处应是 ( )
A.贵族政治、列国分立
B.君主专制、中央集权
C.小国寡民、等级森严
D.分封诸侯、城邦国家【答题攻略】审题模板·思路分析
明对象┄→明确比较对象:中国周代与古代希腊的国体的比较
确方向┄→明确比较方向:“中国周代与古代希腊的政治上的
相似之处”
辨选项┄→联系课本及相关历史知识,逐项分析备选项:B君主
专制、C等级森严、D分封诸侯不符合古代希腊,不
符合题意
明答案┄→中国周代和古代希腊都出现贵族政治和列国分立的
局面,故选A。【针对训练】
1.(2014·福州高一检测)雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制度,在历史上发挥的共同作用是 ( )
A.加强了中央集权
B.缓和了社会矛盾
C.打破了世袭特权
D.推进了民主政治进程
【解析】选C。梭伦改革打破了贵族专权的传统,郡县制成为推行官僚政治的重要途径,科举制有利于打破士族垄断政治的局面。故选C。2.文明多样性是人类社会的客观现实,是当今世界的基本特征之一,也是人类进步的重要动力。公元前6-前5世纪中国、古代希腊政治发展的特点分别是 ( )
A.从诸侯国家走向统一/建立起民主政治
B.中央集权制度形成/雅典民主政治奠基
C.官僚政治趋于完备/确立三权分立机制
D.专制皇权正式确立/居民参与公民政治【解析】选A。注意题干中的时间信息“公元前6-前5世纪”。“公元前6-前5世纪”中国是春秋战国时期,国家开始逐步走向统一,而此时的古代希腊民主政治逐步确立,故选A。B中央集权制度形成,C官僚政治趋于完备,D专制皇权的正式确立都是在秦朝,故排除。3.(2013·湛江高一检测)下列关于古希腊和古罗马的比较,符合史实的是 ( )
A.两者都是民主政治,主权在民
B.两者都拥有发达的农耕经济
C.两者都长期保持小国寡民状态
D.两者都留下宝贵的精神财富【解析】选D。A只是古希腊雅典城邦的特点,C只适用于古希腊众城邦。古希腊绝大多数城邦和古罗马皆以工商业为主,B错。D指古希腊主要是雅典城邦的民主政治和人文精神以及古罗马的法律观念和法治精神,这就是它们留给历史最持久最深刻的遗产,也是西方古典文明的核心。4.(2014·重庆高一检测)“光荣属于希腊,伟大属于罗马。”在地中海世界各领风骚、交相辉映的两大古代文明,为西方文明乃至世界文明留下了宝贵遗产。你认为下列关于古希腊、罗马文明的表述不正确的一项是 ( )
A.贵族出身的平民领袖梭伦将雅典引向民主轨道
B.雅典五百人会议是最高权力机关
C.从《十二铜表法》到《查士丁尼民法大全》,罗马法日渐完备
D.古希腊、罗马文明给后世留下了宝贵的民主运作方式及法律遗产【解析】选B。雅典公民大会是最高权力机关,故B表述错误,符合题意。其他三项表述正确。5.公元前621年雅典的《德拉古法典》出现了抽签选举等相关条款;梭伦将改革条文刻在16块白色旋转的木板上,公布于市场;“陶片放逐法”的最初目的是防止僭主政治的复辟。对此理解正确的是 ( )
A.雅典成文法诞生于公元前6世纪
B.标志着雅典民主政治发展到顶峰
C.梭伦借鉴了《十二铜表法》立法经验
D.以法律形式体现民主精神与原则【解析】选D。依据所学知识,雅典政治演进过程中体现了民主选举、公平公正、反专制独裁等精神和原则。故选D。6.(2014·合肥高一检测)英国史学家梅因说:“我找不出任何理由,为什么罗马法律会优于印度法律,假使不是有‘自然法’理论给了它一种与众不同的优秀典型。”梅因意在强调( )
A.罗马法优于其他国家的法律
B.罗马法受到了自然法精神的浸润
C.罗马法的产生发展与众不同
D.公民法、万民法与自然法源远流长【解析】选B。自然法不是具体的法律条文而是一种法律精神,包含了法律面前人人平等、公正公平等原则,因此应选B。7.(2014·黄冈高一检测)《古代罗马史》中说:15-16世纪,西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。到19世纪初,则更出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。由此可见罗马法 ( )
A.为资本主义规范了社会秩序
B.推动了工业资本取代商业资本
C.为资本主义立法提供了范本
D.保障了西欧社会资本原始积累【解析】选C。罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系,影响广泛而深远。罗马法对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。当代很多法律制度中的原则和做法,都可在罗马法中找到源头。《拿破仑法典》受到罗马法的影响。知识点一 雅典的民主政治
1.(2013·江苏高考)下侧为古代雅典居民结构的比例图,观察图示信息,对于雅典民主与居民的政治联系,下列叙述准确的是 ( )A.雅典超半数的居民拥有公民权
B.雅典民主的社会基础为自由民
C.少数奴隶主贵族独享雅典民主
D.外邦人享有雅典最广泛的民主【解析】选B。具体分析如下:2.(2013·安徽高考)伯利克里时代,雅典通过的一项法律规定:“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者,立即治罪。”根据这项规定,有些人遭到陪审法庭的审判。这表明 ( )
A.雅典公民权利神圣不可侵犯
B.雅典公民只尊奉神明的意志
C.雅典民主制不能保障言论自由
D.伯利克里排斥“持不同见解者”【解析】选C。A与材料中强调信仰的统一和政治主张要保持一致无关;B不准确,当时仍然存在不同信仰者;D没有明确伯利克里时代和伯利克里是两个不同的概念。3.(2013·广东高考)雅典的陶片放逐法规定,每年召开特别的公民大会,投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。据此,下列行为中可能使公民遭到流放的是 ( )
A.不按时参加公民大会
B.不同意授予外邦人公民权
C.为赢得个人政治声望资助贫穷公民
D.拒绝参加城邦举行的戏剧表演【解析】选C。不利于民主的行为才有可能被流放,“为赢得个人政治声望资助贫穷公民”,是获取个人政治资本,对民主是不利的,故选C。A不按时参加公民大会、D拒绝参加城邦举行的戏剧表演是普遍存在的。B不同意授予外邦人公民权,维护本邦的公民权利,是民主的行为。4.(2013·新课标全国高考)有学者说,在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典 ( )
A.政治体制的产物 B.社会矛盾缓和的反映
C.频繁改革的结果 D.思想文化繁荣的体现
【解析】选A。依据所学可知在雅典民主制之下,当选执政官的人需要在公民大会上进行演说和竞选,才有可能当选;即使普通的公民也需要培养一项重要能力就是演说,故雅典的每一个政治领袖也是出色的演说家。这一现象的本质含义在其他选项中都无法体现,故B、C、D错。5.(2013·新课标全国高考)公元前340年,雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪,按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问: “难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗?”这打动了陪审团。经投票,陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典 ( )
A.民主原则贯穿司法过程 B.妇女享有广泛政治权利
C.法律注重保护平民权益 D.司法审判缺乏严格程序【解析】选A。具体分析见下面的思维导图:6.(2013·四川高考)1927年中国一部中学历史教科书写道: “假使中国是一个民治之国,而又适有一个有才干有计谋的政界人物,在民国四年的夏间,来把反抗日本作为他的主要政策,一般的人民,还有不欢迎他为元首的吗?在同样情形之下,伯里克利此时乃做了雅典的领袖。”这里的“同样情形”不包括 ( )
A.雅典公民普遍好战 B.伯里克利才能杰出
C.雅典实行民主政治 D.雅典面临外邦威胁【解析】选A。具体解析如下:7.(2013·重庆高考)公元前5世纪的一天,全体雅典公民集会于卫城。人们对泰米斯托克利议论纷纷,说这位民主派领袖、反波斯英雄正变得专横跋扈,并将他的名字划在碎陶片或贝壳上,最终他得票过半而遭放逐海外。由此可见,古代雅典民主是 ( )
A.直接民主 B.民主派专有的民主
C.代议制民主 D.大多数居民的民主【解析】选A。B表述不准确,古代雅典民主是公民的直接民主; C是近代西方的间接民主形式;D错在居民,古代雅典民主是大多数公民的民主。8.(2013·上海高考)如要撰写一篇有关公元前5世纪至公元前4世纪上半叶欧洲历史与文化的文章,最恰当的标题是 ( )
A.雅典民主政治的繁荣 B.罗马帝国统治的兴衰
C.希腊城邦时代的来临 D.克利斯提尼改革始末【解析】选A。本题考查古代希腊民主政治的发展。解答本题要注意题干材料中的时间“公元前5世纪至公元前4世纪上半叶”,这一阶段是古代雅典民主政治发展繁荣时期,故选A。罗马帝国的兴衰应该是从公元前27年至395年;希腊城邦时代是指从公元前8世纪至公元前6世纪;克利斯提尼改革是公元前6世纪进行的。9.(2013·海南高考)在梭伦上台前,雅典全邦分成不同派别。山区的人多主张采取极端民主制;平原地区的人多主张极端寡头制;海滨的人多主张“中间性的混合制”。这反映了当时雅典 ( )
A.平民与贵族的政治对立不可调和
B.工商业者的政治要求最为激进
C.公民的经济生活影响政治意愿
D.公民的政治诉求未能充分表达【解析】选C。材料表明山区、平原、海滨不同地区的人有不同的政治主张,反映了经济生活对政治生活有影响,故选C;材料强调不同地区的不同政治主张,没有强调对立和不可调和,排除A;主张最激进的不是工商业者,排除B;各个地区的人都有自己的政治主张,排除D。知识点二 罗马人的法律
10.(2013·浙江高考)“尽管罗马法律在妇女继承财产上做了严格限制,但一些聪明人往往能找到法律的漏洞……随着罗马在地中海地区的扩张,妇女们也开始占有大宗财产。……许多妇女管理着家庭的财政事务和大地产。”这段话表明 ( )
A.妇女在家庭中的地位逐渐与男子平等
B.罗马法关于财产关系的规范不够严密
C.妇女的财产继承权富有自然法的精神
D.妇女的财产占有体现公民法的灵活性【解析】选B。材料的主旨是罗马法中对于妇女的财产继承权原先有严格的限制,但随着罗马的发展,妇女的财产继承权突破了限制。出现这种情况主要是由于法律有漏洞可钻,说明罗马法关于财产关系的规范是不够严密的。A说法错误,虽然妇女的财产权有所增长,但其地位与男子相比,还远远称不上“平等”。材料反映了妇女利用法律漏洞获得继承财产的权利,这种继承只是钻了法律的漏洞,无法体现C。D表述错误,“妇女们也开始占有大宗财产”是在“罗马在地中海地区的扩张”之后,即罗马帝国时期,主要体现了万民法的灵活性。11.(2013·上海高考)古罗马诗人维吉尔称:“这里还有其他一些人(希腊人)……将铸造出充满生机的铜像,造得比我们高明……在法庭上比我们更加雄辩……但是,罗马人,你记住,你应当用你的权威统治万国,这将是你的专长,你应当确立和平的秩序。”对此话的最佳理解是 ( )
A.罗马人有自己的法律和政治成果
B.希腊人有着突出的艺术和哲学成就
C.罗马人的艺术和哲学成就胜于希腊人
D.罗马人比希腊人更擅长运用政治的权威【解析】选D 3分,A、B 1分,C 0分。本题考查学生阅读分析能力。古代罗马人为统治广大国家制定了完备的法律体系;从题干材料“其他一些人(希腊人)……将铸造出充满生机的铜像,造得比我们高明……在法庭上比我们更加雄辩”,可以判断古希腊人创造了辉煌的艺术和哲学成就,故A、B正确。结合所学知识和“用你的权威统治万国”可知D最能够反映材料的主旨,所以D最全面。C从材料中无法得出。12.(2012·海南高考)早期罗马实行习惯法,贵族享有法律解释权。公元前5世纪中期,平民通过斗争迫使贵族同意成立由平民和贵族联合组成的“十人委员会”,制定了《十二铜表法》。该法的制定 ( )
A.体现了社会各阶级的利益与要求
B.标志着平民取得了立法主导权
C.表明贵族的法律解释权得到认可
D.奠定了罗马成文法传统的基础【解析】选D。A法律体现统治阶级的意志和利益,在当时不可能维护奴隶的利益;B立法主导权仍然属于贵族,只是部分平民参与立法;C表述不准确,实行习惯法时,贵族利用自己手中的权力滥用司法解释权,损害平民利益,引起平民的反抗。故答案选D。13.(2012·安徽高考)西方古典作品《阿提卡之夜》记载,“一个审判官或仲裁官,受命于出庭辩论时[审讯案件],而他们被揭穿在[这个]案件中接受金钱贿赂”。依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。由此判断,制定这一法律条文的目的是 ( )
A.强调法律面前人人平等 B.充分保护平民权益
C.确保私有财产不受侵犯 D.限制贵族滥用权力【解析】选D。A不准确,不可能保护奴隶的利益;B太绝对,只是一定程度上保护了平民的利益,根本上仍然是维护奴隶主贵族的利益;C在材料中没有体现。14.(2012·江苏高考)“十二铜表法自从定下来之后……有些条款甚至一直保留下来,到罗马后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。”这段论述表明《十二铜表法》 ( )
①适用于整个罗马帝国 ②成为罗马成文法的起点
③对后世立法影响深远 ④标志着罗马法体系形成
A.①② B.②③ C.①②③ D.①③④【解析】选B。《十二铜表法》属于公民法的范畴,适用于罗马共和国时期,故①有误。《民法大全》颁布标志着罗马法体系形成,故④有误。②正确指出了《十二铜表法》的地位,“十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范”表明③正确。15.(2012·天津高考)罗马法是留给人类的宝贵遗产。下列司法理念中,明显违背罗马法原则的是 ( )
A.被告在被确认犯罪之前是无罪的
B.被告有权利在法庭上同原告对质
C.主要按照以往的习惯和判例进行判决
D.主要按照法律和法学家解释进行判决【解析】选C。本题考查学生对罗马法的理解能力。罗马法是古代罗马人留给人类的宝贵遗产。从第一部成文法《十二铜表法》到《查士丁尼民法大全》,从公民法到万民法,罗马法形成了“法律面前人人平等”“法人制度”等司法理念。C是在成文法出现之前所使用的原则。16.(2012·新课标全国高考)古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例:有人砍伐了邻居家的葡萄树,被告上法庭,原告虽提供了确凿证据,却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”,而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马 ( )
A.不重视私有财产的保护
B.法律具有形式主义特征
C.审判程序缺乏公正性
D.审判结果取决于对法律的解释【解析】选B。从题干主旨不难判断出《十二铜表法》的机械规定,导致原告败诉。故选B。A和C既不能体现题干主旨,也不合乎历史事实,故A和C都错;D是干扰项,看似符合题干主旨,但“审判结果取决于对法律的解释”这种说法本身不符合罗马法的精神,故D也错。
