专题质量评估(九)
专题九
(45分钟 100分)
一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)
1.(2014·汕头高一检测)英国首相丘吉尔在回忆录里这样描述自己参加雅尔塔会议时的心情:“我的一边坐着巨大的俄国熊,另一边坐着巨大的北美野牛。中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”这说明第二次世界大战后形成的国际关系格局的基础是 ( )
A.三国鼎立 B.美苏均势
C.多极格局 D.单极格局
【解析】选B。由材料可以看出第二次世界大战后美国实力强大,苏联成为与美国相抗衡的国家。而英国则实力下降。第二次世界大战后美苏实力形成均势,构成了两极格局的基础。
2.(2014·三明高一检测)英国约翰·W·梅森在《冷战》一书中提出,如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要出发点是 ( )
A.美国马歇尔计划推动了欧洲重建
B.冷战期间各国并无直接武装冲突
C.不诉诸武力避免了新的世界大战
D.美苏两国在国家利益上没有矛盾
【解析】选C。根据材料“把冷战时期重新定义为‘长时期的和平’倒是颇为令人耳目一新的”可知,作者认为冷战避免了新的世界大战的爆发。
3.“美国应尽力协助世界回复至经济健全的常态……我们相信任何政府诚意协助复兴工作的,必会得到美国政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的,必不能享用我们的援助。”这段美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说反映的本质是 ( )
A.美国有责任促进战后世界经济的恢复
B.尽力维护世界的安定与和平
C.想通过国际货币基金组织援助并控制欧洲
D.扶植西欧,遏制共产主义
【解析】选D。注意限制“本质”。材料中的演说是马歇尔计划,马歇尔计划推行的根本目的及实质是控制西欧,遏制共产主义。
【加固训练】(2014·杭州高一检测)在(西欧)各国皆弱、唯美国独强之际,美国人天生的领袖意识……使他们不能袖手安坐,他们决计乘此千载难逢的历史机遇,有所作为。“作为”的表现是 ( )
A.成立北美自由贸易区
B.与苏联展开军备竞赛
C.提出发展经济的马歇尔计划
D.加强国家对经济的干预
【解析】选C。本题考查马歇尔计划及学生解读材料与运用知识进行判断的能力。注意题干中的关键信息“(西欧)各国皆弱”,这一现象出现于第二次世界大战结束后初期。结合所学知识可知C符合题意。
4.(2014·张家界高一检测)有人认为,“尽管冷战期间,美苏进行着激烈的意识形态的对抗。但是,冷战也包含强大的稳定因素。整个冷战时期,也就是20世纪最长的一段和平时期”。这说明 ( )
A.冷战加剧了世界紧张局势,引起长期的动荡
B.冷战只存在意识形态的斗争
C.冷战期间,世界局部地区没有爆发战争
D.冷战期间,美苏两国未发生大规模的直接武装冲突,避免了新的世界大战的爆发
【解题关键】冷战期间也有“热战”,但“热战”并非主流。在解答问题时要注意从当时世界和平与发展的主流角度分析。
【解析】选D。冷战时期,美苏两极势力抗衡,未发生大规模的直接武装冲突,避免了新的世界大战的爆发,出现了较长时间的和平,故选D。
5.某学校历史兴趣小组在研究第二次世界大战后的国际关系课题时,要给以下图片冠一主题,你认为最恰当的是 ( )
A.美苏冷战
B.和平与动荡并存
C.冷战阴影下的国际关系
D.多极化趋势加强
【解题关键】本题需要明确图片中历史事件的发生时间,然后据时间判断阶段特征。柏林墙修筑于1961年,古巴导弹危机发生于1962年;越南战争、朝鲜战争都是发生在第二次世界大战后的五六十年代。据时间排除不正确的选项。
【解析】选C。B、D是两极格局结束后世界形势的特点,不符合题意;冷战是除战争以外的一切敌对手段和对抗形式,图片中有越南、朝鲜战争,排除A;四幅图片都在不同程度上反映了社会主义(或共产党政权)和资本主义的对抗,故选C。
6.1946年9月19日,丘吉尔在苏黎士大学发表的题为《欧洲的悲剧》的演说中指出:“摧毁了纳粹政权之时……我向欧洲提出的建议可以概括为一句话:联合起来!”欧洲国家为此进行最初的实践是 ( )
A.建立北约
B.建立欧洲煤钢共同体
C.组建欧洲联盟
D.成立欧共体
【解析】选B。据题干中的时间“1946年”和“欧洲……联合起来”等信息,并结合所学可确定B符合题意。北约不仅是欧洲国家,排除A;欧共体成立于1967年,欧盟成立于1993年,欧洲煤钢共同体成立于1951年,故选B。
【加固训练】(2013·正定中学高一检测)1951年欧洲煤钢共同体建立,法德两国“一笑泯恩仇”。法德和解有利于 ( )
A.“冷战”的缓和
B.欧洲一体化进程
C.北约的成立
D.华约的解体
【解析】选B。本题考查学生理解能力。法德和解、欧洲煤钢共同体建立,是欧洲一体化的开始。A、D与题目无关,C出现在此之前。
7.(2014·襄阳高一检测)某同学在读美国进出口贸易情况表(单位:亿美元注:+为顺差-为逆差)后得出了以下一些结论,你认为最确切的应该是 ( )
年代
1950
1960
1970
1973
与日本的贸易
+2.4
+2.0
-15.9
-19.4
与西欧国家的贸易
+2.0
+10.7
-5.8
-17.8
A.西欧国家在70年代崛起
B.日本是一个依赖海外贸易的国家
C.西欧、日本的崛起冲击了美国的经济霸主地位
D.美国20世纪70年代以后不再是资本主义强国
【解析】选C。本题考查学生的分析理解能力。A不够准确,B在材料中没有体现,第二次世界大战结束后初期美国经济得到快速发展,只是到70年代相对衰退,D说法错误。从表格里可看出20世纪70年代美国对日本、西欧贸易出现严重逆差,这冲击了美国的经济霸主地位。
8.1961年不结盟运动在其宣言中说:“我们一开始就坚持反对集团政策和外国统治,反对一切形式的政治和经济霸权,而主张每一个国家拥有自由、独立和自主发展的权利。我们从不同意充当任何人的橡皮图章或后备军。”这一运动
( )
A.标志着区域合作进入新阶段
B.推动国际政治力量向多极化转化
C.动摇了美苏的霸权地位
D.促进了世界政治、经济一体化
【解析】选B。不结盟运动反对霸权主义,维护世界和平,崇尚独立自主,有利于推动世界向多极化方向发展。基于以上分析可知,本题选B。
9.(2014·石家庄高一检测)20世纪60-80年代,欧洲共同体形成,日本崛起并谋求政治大国地位,不结盟运动兴起。这一系列事件表明当时 ( )
A.两极格局已经瓦解
B.欧洲与美国关系破裂
C.社会主义阵营壮大
D.多极化趋势出现
【解析】选D。本题考查学生的识记、分析、概括能力。解题时要准确掌握史实,并把握世界政治格局变化的阶段性。20世纪60-80年代,两极格局尚未瓦解,欧洲与美国关系也未破裂。材料中提到的国家或国家集团都不属于社会主义阵营,所以A、B、C都不正确,只有D符合题意。
10.(2013·惠州高一检测)1991年,苏联解体,冷战结束,但冷战的“化石”仍然存在。属于冷战“化石”的是 ( )
A.北约 B.华约 C.欧盟 D.联合国
【解析】选A。本题考查第二次世界大战后冷战格局。冷战的“化石”即冷战后仍然存在的冷战产物,C、D与冷战无关;B在苏联解体之前已经解散,A为冷战的产物并一直延续至今,选择A。
【规律方法】两极格局的特点
(1)在两极格局中,美苏及其同盟国互相争夺和对抗,阵线分明并比较稳定。
(2)在两极格局中,美苏两个超级大国在国际事务中起着主导作用,两极格局实质上是美苏两分天下,世界事务深深打上大国强权的烙印。
(3)美苏“冷战”是两极对峙的主要形式,具体表现为政治上的对抗、经济上的割据、军事上的对峙和意识形态上的对立。
11.(2014·潍坊高一期末)伊曼纽尔·沃勒斯坦谈道:“苏联解体了。对美国而言,这是个灾难!”他提出这一观点的主要依据是 ( )
A.国际力量失衡引发冲突
B.恐怖主义猖獗
C.跨国犯罪增多
D.金融安全受到威胁
【解析】选A。根据题干苏联解体对美国而言是个灾难,说明苏联解体对于美国的负面影响是其作为一个超级大国解体后导致国际力量失衡。故选A。
【拓展延伸】应对多极化带来的负面影响的措施
一是改革和加强国际组织的职能和作用;二是尊重国家主权和维护世界的多样性;三是建立公正合理的国际政治经济新秩序。
12.右图是关于当前国际关系的一幅漫画。对以下解读,你认为能够揭示漫画表达的本质问题的是 ( )
A.当今世界政治格局多极化趋势不断加强
B.大国插手是世界局势动荡的主要原因
C.中东国家合力抗衡大国的干涉和侵略
D.世界各国建立联合反恐统一战线
【解析】选B。注意漫画中人物身上的国旗图案和饭桌大餐上的文字,反映的是中东地区有关国家与美国的关系,正是由于美国的插手,造成了中东有关国家的战乱和动荡,故选B。漫画反映的是中东问题而不是世界格局多极化问题,排除A;C、D不符合漫画内容,也与现实实际不相符。
13.(2013·济南高一检测)一位西方的外交官说:“它(不结盟运动)在重大问题上敢于直言,它不是一个只作出消极反应的运动,它太有用了,因此不会消失。”这说明不结盟运动 ( )
A.改变了超级大国控制世界的局面
B.奉行独立自主和非集团宗旨
C.促进了第三世界国家经济发展
D.积极帮助亚非国家获得“独立”
【解析】选B。本题考查学生对不结盟运动的理解能力。不结盟运动奉行独立自主和非集团的基本原则和宗旨;不是消极的中立,而是积极地反对殖民主义和霸权主义,主张用和平共处代替冷战,实行全面裁军,销毁核武器。
14.下表是美国、日本和中国部分年份国内生产总值的年平均增长率变化(单位:%),对该表解读正确的是 ( )
1970年
1980年
1990年
1993年
美国
2.3
2
1.9
2.2
日本
11
4.1
4.2
1.4
中国
6.2
7.9
7.6
12.7
A.美日之间的经济差距在逐步拉大
B.体制改革推动中国经济的快速增长
C.中国崛起导致美国经济急剧衰退
D.战争开支增多使日本经济呈负增长
【解题关键】本题解题关键是明确表格中的时间及国内生产总值增长率的年平均变化。从20世纪70年代到90年代,美国变化比较稳定;日本逐年下降及中国的上升。
【解析】选B。本题考查学生对经济体制改革的理解能力。改革开放后,中国的国内生产总值增长速度超过美日。故选B。
15.(2014·杭州高一检测)日本东京大学田中明彦在1991年指出,冷战后的世界,军事上存在着美国一个中心,经济上存在着美、日、德三个中心,在政治上存在着美、俄、英、法、中五个中心。据此得出的结论中正确的是 ( )
A.美国已彻底失去世界霸权
B.欧洲国家的综合实力最强
C.中国已能左右世界格局
D.当今世界呈现多极化趋势
【解析】选D。材料中心内容是美国在政治、经济、军事等方面居绝对优势,其他政治力量俄罗斯、欧盟、中国等实力增强对美国形成制约,暂时形成“一超多强”局面,世界多极化趋势加强。A、B、C表述错误。
二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)
16.阅读下列材料:
材料一 余相信美国之政策在于支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图。
——杜鲁门致国会的咨文
美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴道路。
——马歇尔在哈佛大学的演说
本公约各缔约国……决定联合一切力量,进行集体防御。
——《北大西洋公约》
材料二 当我们环顾我们所处的世界时,我们美国已经不再处于十分突出的地位或者完全占支配地位了。……美国仍然是世界上最强、最富的国家,但是,现在我们面临着这样一种局面,另外四个潜在的经济力量有能力在各个方面向我们挑战。
——尼克松在堪萨斯城的讲话(1971年7月6日)
材料三 1997年,大国高层会晤的广泛和频繁为多年所少见。江泽民访问美国,同克林顿总统进行了会谈。两国领导人就中美关系的发展目标和框架达成了共识,决定“致力于建立面向21世纪的建设性伙伴关系”。江泽民同叶利钦总统今年实现了互访,进一步肯定中俄之间建立“平等、信任、面向21世纪的战略协作伙伴关系”。
——《人民日报》(1997年12月15日)
请回答:
(1)根据材料一,概括指出美国战后初期的外交政策及其具体体现。(8分)
(2)根据材料二,指出世界格局发生了怎样的变化,并分析其原因。(6分)
(3)根据材料三,指出21世纪大国之间致力于建立怎样的关系,有何意义?(6分)
【解析】第(1)题根据材料一中摘引的三句话,分析得出美国战后的政策是冷战政策;第(2)题从材料二提供的信息可以看出,美国地位相对衰弱,正面临苏联、日本、西欧、中国“四大力量中心”的挑战等,美苏两极格局发生动摇,多极化趋势出现;第(3)题“关系”可以从材料中提取,“意义”要结合所学知识分析。
答案:(1)外交政策:冷战政策。体现:提出杜鲁门主义,实行马歇尔计划,成立北约。
(2)变化:两极格局受到冲击,出现多极化趋势。原因:欧洲的联合、日本的崛起、中国的发展等。
(3)新型战略伙伴关系。意义:有利于世界和平稳定,促进世界经济的发展。
17.(2013·山师大附中检测)第二次世界大战以来,国际关系格局发生了深刻的变化。阅读材料,回答问题。
材料一 美苏冷战虽已离我们远去,但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的,在欧洲是真正意义上的冷战,而在亚洲则充满了火药味。
——《冷战风云》
材料二 有一种观点认为,“苏联的极权主义、共产主义意识形态的扩展以及斯大林的偏执是冷战产生的根源,美国是为了对付苏联威胁才不得不做出必要的反应而采取遏制政策的”。
材料三
材料四 20世纪80年代末90年代初,伴随苏联的解体,两极格局结束,世界多极化进程加快。这一重大变化,使得世界出现许多新情况:大国关系在重新调整,出现了缓和的趋势;一些过去被两极格局掩盖的矛盾,如地区冲突、民族和宗教问题等开始暴露出来。
(1)结合史实说明“在欧洲是真正意义上的冷战,而在亚洲则充满了火药味”。(5分)
(2)你同意材料二中的观点吗?说明你的理由。(3分)
(3)材料三中图一形成的原因有哪些?结合材料三的两幅图片,指出第二次世界大战后欧洲发展的特点。(6分)
(4)根据材料四指出冷战结束的标志,并简要概括冷战后国际形势的基本状况。(4分)
(5)结合材料三、四,分析“世界多极化进程加快”的原因有哪些。(2分)
【解析】第(1)题欧洲是美苏冷战的主战场,进行了激烈的争夺。第(2)题材料把冷战的根源说成是苏联的扩张,显然是不正确的。美苏冷战归根到底是由二者的国家利益决定的。第(3)题注意材料中的欧共体及欧盟的性质变化。第(4)题结合材料信息“世界多极化进程加快”“出现了缓和的趋势”及“矛盾”归纳。第(5)题结合材料归纳即可,注意材料三的中心内容是区域经济发展。
答案:(1)欧洲冷战:杜鲁门主义与共产党和工人党情报局;马歇尔计划和经互会;北约与华约;西德与东德等。亚洲热战:中国内战;朝鲜战争;越南战争。
(2)不同意。理由:第二次世界大战后美苏失去了战时合作的基础,美国极力推行霸权主义,把苏联看作其推行全球霸权的障碍,企图遏制苏联,挑起了冷战。
(3)原因:西欧国家经济发展的需要;抗衡美苏提升国际地位的需要;法德和解是关键;马歇尔计划的客观作用。
特点:逐渐走向联合;逐渐由经济联合走向经济政治联合。
(4)苏联解体。总体趋势走向缓和,但缓和与紧张、和平与动荡并存。
(5)世界区域经济发展;苏联解体。
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专题九专题一 第二次世界大战后世界政治格局的演变【特别提醒】世界多极化趋势是一种不可阻挡的历史潮流,有利于抑制、削弱霸权主义和强权政治,有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序,有利于世界的和平与发展。【对应训练】(2014·宁德高一检测)某课题的中心词是“杜鲁门主义”“欧洲一体化”“日本崛起”“中国振兴”“苏联解体”。由此推断,该课题的中心内容最有可能是 ( )
A.从美苏争霸到美国霸主地位的动摇
B.从经济区域集团化到全球经济一体化
C.从两极格局到世界多极化格局的形成
D.从两极格局的形成到两极格局的瓦解【解析】选D。“杜鲁门主义”是两极格局的表现,“欧洲一体化”“日本崛起”“中国振兴”属于新兴力量的崛起,有利于冲击美苏两极格局,世界多极化趋势出现。“苏联解体”标志着两极格局瓦解,世界多极化趋势加强。专题二 第二次世界大战后美国与西欧、日本关系的演变
1.美国同西欧国家关系的演变:
(1)战后初期,经济上美国通过推行马歇尔计划,帮助西欧恢复经济,得以控制西欧。政治上通过采取冷战政策,建立北约组织,把英法等西欧国家推向了与苏联对抗的最前线。(2)从20世纪50年代初起,随着西欧经济的高速发展,西欧国家反对美国控制的斗争日趋激烈。欧共体的成立和扩大,使西欧终于成为能与美国、苏联相抗衡的力量。
(3)20世纪80年代中期,欧共体的国民生产总值与美国相当,进出口贸易是美国的三倍多,并奉行独立的外交政策,美国的霸主地位受到动摇。2.美国同日本关系的演变:
(1)战后初期,美国单独占领了日本,在日本进行了一系列的社会改革;朝鲜战争爆发后,美国向日本订购了几十亿美元的“特需订货”,从而刺激了日本经济的发展;为了把日本变为对抗社会主义国家的重要据点,美国结束了占领状态,大力扶植日本经济。
(2)随着日本经济的高速发展,国力强盛,从20世纪70年代起,日美经济竞争激烈,日本成为世界上最大的债权国,美国成了最大的债务国。日本反对美国控制的斗争逐渐激化,日本开始奉行独立的外交政策,不再唯美国马首是瞻。【拓展延伸】影响国家关系的因素
国家利益是影响大国关系的根本因素;国际格局的变化是影响大国关系的重要因素;意识形态和社会制度的不同在特定条件下影响大国关系。【对应训练】如图是1987年美国《时代》杂志的封面,上面所画是一位日本相扑手和一位美国人,该图反映了 ( )
A.日本开始奉行相对独立的外交政策
B.资本主义国家三足鼎立局面形成
C.美国经济衰退,无力与日本抗衡
D.日本经济崛起,对美国经济态度强硬【解析】选D。本题考查学生对漫画材料的阅读、理解与分析能力。从封面上我们可以看到一个日本相扑手和一个美国人的对峙,结合标题“TRADE WARS”即贸易战争及美日经济实力的对比,不难得出答案。A错在“开始奉行”,B、C无法得出。课题:逆向否定型选择题
【题型特点】
1.从题型的特点看:逆向型选择题,就是要求选出不符合史实和历史逻辑关系选项的选择题,也称为否定选择题。
2.从考查的功能看:主要考查学生的逆向思维能力。3.从解题思路看,主要有以下解题技巧:(1)排除法。通过排除符合史实和历史逻辑关系的选项,选出符合题意的选项。(2)推理法。若不能确定某个选项正误,可以先假设此选项正确,然后再根据所学知识进行推理分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系。(3)直选法。根据自己对历史事实的认识和理解,直接确定不符合史实和历史逻辑关系的选项。【典题示范】
(2013·安庆高一检测)马歇尔深知苏联根本不可能接受欧洲复兴计划。他曾说,如果一开始就把苏联和东欧排斥在计划之外,就会吓跑欧洲人,有的欧洲国家就会表现迟疑。上述材料不能用来说明 ( )
A.美国有意识地制造了欧洲分裂
B.美国将分裂欧洲的责任推给苏联
C.美国有意掩盖其从经济上控制西欧的企图
D.美国有意在欧洲建立一个军事战略同盟【答题攻略】审题模板·思路分析
┄→材料说明马歇尔充分考虑到了苏联和东欧
国家的态度,所以才有意邀请苏联和东欧国
家。
┄→由故意邀请可知A是材料要说明的内容。马
歇尔这样说实质是推卸分裂欧洲的责任,掩
盖其政治目的。由此可知B、C是材料说明
的应有之意。但这不能说明美国有意在欧
洲建立一个军事战略同盟。
┄→结合史实及所学分析,选D。读懂题干,理解 题干主旨联系史实,分析 逻辑关系比较选项,排除 确定答案【针对训练】
1.(2014·重庆高一检测)下图是从美国运往欧洲的货箱上的图标,它的标识是“FOR EUROPEAN RECOVERY SUPPLIED BY THE UNITED STATES OF AMERICA”(由美国向欧洲提供援助、支持欧洲复兴)。由此反映的历史事实和推断错误的是 ( )A.援助的目的是复兴西欧
B.经互会成立与其相对抗
C.军事援助是其主要内容
D.苏联威胁是其原因之一
【解析】选C。本题考查学生的分析判断能力。从图上的标识判断是马歇尔计划,根据所学判断A、B、D是正确的,马歇尔计划是经济援助计划,不是军事援助,故C错误。2.(2013·无锡高一检测)下图是1952年的一幅苏联漫画,漫画中较小的美国政治家在呼吁“和平、防卫、裁军”,较大的美国军人正在欧洲地图上勾画,关于该漫画说法不正确的是( )A.美苏两国由战时盟友变成战后对手
B.美国与苏联在欧洲各自划分势力范围
C.冷战如火如荼地进行
D.两极格局正式形成
【解析】选D。从时间1952年和漫画的内容看,表明美苏两国由战时盟友变成战后对手,A正确,排除。美苏在欧洲各自划分势力范围、冷战如火如荼地进行,也符合当时1952年的史实,B、C正确,排除。而两极格局的正式形成应该是1955年华约组织的成立,D错误,符合题意,故正确答案为D。知识点一 美苏争锋
1.(2013·广东高考)杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立 ( )
A.联合国 B.欧洲共同体
C.华沙条约组织 D.北大西洋公约组织【解析】选D。由马歇尔计划可知应是与欧洲复兴有关的内容,排除A、C。欧共体成立时,马歇尔计划已经完成,所以B不对。从“对付内部和外部侵略的保卫性措施”可知是军事性的组织,故选D。2.(2013·福建高考)冷战期间,美国政府的一份秘密报告认为,(美国)实力上的优势,正处于最严重的危险之中……冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争。该报告认为 ( )
A.全面“热战”不可避免
B.要用“热战”代替冷战
C.冷战实际上是一场“热战”
D.冷战是一场没有硝烟的战争【解析】选D。冷战双方虽然力图把全面对抗控制在有限、可控的状态下,但随着对抗的升级,局部战争不断,核战争危机越来越严重,世界主要政治和军事力量都被捆绑在全面对抗的战车之上,世界战争危机阴影笼罩之下的冷战局面越发不可捉摸和控制。故选D。3.(2013·江苏高考)历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察下侧地图,理解准确的是 ( )A.冷战风云笼罩,造成分裂与对抗
B.柏林被分区占领,局部热战出现
C.美苏操纵欧洲,北约与华约对峙
D.德国实现统一,西欧走向联合【解析】选A。图片反映了“1945-1949年”东西德对峙局面,此时,冷战风云笼罩,造成东西方的分裂与对抗。柏林被分区占领后,没有出现局部热战,故B错误。1955年华约成立,故北约与华约对峙不符合“1945-1949年”的时间要求,错误。1990年德国统一,1951年西欧开始联合,故D不符合题意。4.(2013·海南高考)1948年,苏联针对美、英等国分裂德国的措施,切断西柏林与其他美英法占领区的水陆交通,美、英则向西柏林大规模空运物资。这一局面持续近一年之久。这次危机反映出冷战的基本特征是 ( )
A.苏联在对峙中处于攻势地位
B.美国交替采用对抗与缓和政策
C.两德为美苏争夺的前哨阵地
D.双方既对抗又避免直接军事冲突【解析】选D。从材料中提取有效的历史信息,材料强调苏联针对美、英等国分裂德国的措施而采取应对措施,排除A;材料没有体现美国交替采用对抗与缓和政策,排除B;C虽然正确,但不是冷战的基本特征,排除;1948年时冷战已经开始,美苏展开全面对抗,但又避免爆发直接的军事冲突,这是冷战的基本特征,故选D。5.(2011·广东高考)第二次世界大战后初期,有政治家认为,当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段,现在却成了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是 ( )
A.推行马歇尔计划
B.建立布雷顿森林体系
C.组建北大西洋公约组织
D.倡议签订《关税与贸易总协定》【解析】选A。第二次世界大战后,美国在1947年提出马歇尔计划,又叫欧洲经济复兴计划,目的是扶持和控制西欧,稳定资本主义,遏制共产主义。是冷战的一个经济方面的表现,所以选A。B建立布雷顿森林体系和D倡议签订《关税与贸易总协定》都属于第二次世界大战后美国主导的经济体系,但不是为了对付苏联;C组建北大西洋公约组织属于政治军事组织非经济手段。6.(2011·海南高考)图1显示了第二次世界大战后美国对欧洲国家经济援助状况。这一状况反映了 ( )A.受援国已经成为援助国的经济附庸
B.资本主义世界经济国际化空前加强
C.意识形态成为能否提供援助的前提
D.援助额多寡取决于是否为战时盟国
【解析】选C。从题干地图显示来看,被援助的国家绝大部分是西欧资本主义国家,而不被援助的绝大部分是中东欧社会主义国家。结合第二次世界大战后马歇尔经济援助计划的目的来看,是为了遏制社会主义苏联。所以意识形态成为能否提供援助的前提,故选C。7.(2011·福建高考)美国前驻华大使司徒雷登在《在华五十年》中写道:“美国的强大及其在自由与安全事业中的领导地位,使它成了自由国家抵抗共产主义威胁的领袖”。20世纪50年代,体现美国充当这一“领袖”的史实是 ( )
A.提出杜鲁门主义 B.提出马歇尔计划
C.北约与华约的对峙 D.在越南发动“特种战争”【解析】选C。扣住材料关键时间信息“20世纪50年代”即可解决问题。杜鲁门主义于1947年3月发表,马歇尔计划于1947年6月提出,“特种战争”于1961年发动,与题干时间不符,排除A、B、D;北约与华约的对峙形成于1955年,同时说明了美苏两极格局的正式形成。故选C。知识点二 新兴力量的崛起
8.(2012·海南高考)1970年,联邦德国和波兰签订条约,实现了两国关系正常化;签约当天联邦德国总理勃兰特为表示诚意,在华沙犹太人受难者纪念碑前下跪献花。这些外交活动( )
A.推动了欧洲共同体的扩大
B.首次确认了德国为战败国
C.加速了华沙条约组织解体
D.有利于缓和欧洲紧张局势【解析】选D。A当时波兰并没有加入欧共体;B第二次世界大战后德国投降及纽伦堡国际法庭对战败国德国审判就体现了德国为战败国;C在东欧剧变、苏联解体后华沙条约组织解散。故选D。9.(2011·天津高考)下列重大国际关系事件按时间先后排序正确的是 ( )
①欧洲共同体正式成立 ②美国从越南撤军
③不结盟运动开始兴起 ④中日邦交正常化
A.①③②④ B.①④③②
C.③①④② D.③④①②【解析】选C。欧共体成立于1967年,美国从越南撤军是在1973年,不结盟运动开始兴起是在1961年,中日邦交正常化是在1972年,排列先后顺序是③①④②,故选C。知识点三 多极化趋势的加强
10.(2013·重庆高考)某中学历史兴趣小组试图对“世界史·中国梦”这一主题进行探究,经过查阅资料、分析比较和讨论总结,大家认识到:“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐,它符合当今世界的时代主题,与人类的进步紧密相连。因此,“中国梦” ( )
①有别于近代主要西方国家的大国之梦
②同冷战时期苏联的大国之梦基本一致
③有助于推动世界格局多极化趋势发展
④意味着中国对人类的贡献将越来越大
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【解析】选C。①中国走的和平崛起之路与西方不同;②苏联走的是与美国争霸的道路;③④中国的富强有利于世界的和平与发展。故选C。
