人教版八年级物理下岫第九章第1节压强课件
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(共37张PPT)
§91 压强
F
F
F
F
F
木块垂直压在斜面上的力
木块垂直压在桌面上的力
图钉垂直压在墙面上的力
一、压力
1、定义：垂直压在物体表面上的力叫压力.
2、作用点：
所压表面.
3、压力的方向：
垂直于接触面,指向被压的物体.
4、压力与重力关系.
压力有时和重力相等(图2)
有时和重力不相等(图3)
有时甚至和重力无关(图1图4)
F
指出下列各种情况下所受压力的大小.
物体水平放置.F=G.
压力有时由重力引起的(图2.图3.)
有时不是由重力引起的(图1.图4.)
G
G
F+G
G–F
F-G
用两个手指用力向中间压一直铅笔
如图做一做，试一试
两个手指的受力有什么不同？
两个手指的感受有什么不同？
观察两个手指的凹陷有什么不同？
压力的作用效果相同吗？
两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？
你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？
压力的作用效果相同吗？
猜想
压力的作用效果可能与：
压力大小
受力面积
探究影响压力作用效果的因素
实验方法
控制变量法
实验装置
小桌、海绵、砝码
有关.
实验中是通过观察泡沫塑料的凹陷程度来反映压力作用效果的.
G
G
结论1：
受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
探究一
压力的作用效果与压力大小的关系
因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：
控制变量法
结论2：
G
G
G
G
甲
乙
探究二：
压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
压力的作用效果与受力面积的关系
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关.
压力的作用效果
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小
比较
求比值
压力___
受力面积
定义
压强
二、压强
2.定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.
1.物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量.
3.计算公式：
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
压强越大，压力产生的效果越明显.
4.压强单位：
1Pa = 1N/m2
牛/米2 (N/m2)
国际单位:帕斯卡 简称:帕 符号：Pa
1 Pa表示1米2的面积上受到的压力是1牛
9103
成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa
一张报纸平铺在桌面上约0.5Pa
例1.水平桌面上平放一本书.书所受的重力为3 N.与桌面的接触面积为5× 10-2 m2.计算书对桌面的压强.
解：书对桌面的压力等于它的重力，
F＝G＝3 N
桌面的受力面积
S＝5 × 10-2 m2
答：书对桌面的压强为60 Pa.
2、减小压强的方法是：
1、增大压强的方法是：
增加压力或减小受力面积.
减小压力或增大受力面积.
三、增大和减小压强方法
从物理走向生活
宽大的书包带
1.为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？
那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知.沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服.
2.一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法.
例2、如图.边长分别为10 cm和20 cm的正方体物块A和B(A 、B是由同种物质组成)，A放在B的上面正中央，B放在水平地面上，B对地面 的压强是9×103 Pa，
求：(1)物块的密度；(2)A对B的压强.(g=10N/kg)
解：
SB=0.04m2
G总=F=PSB=9×103 Pa×0.04m2=360N
m总=360N/10N/kg=36kg
mA
mB
=
0.001m3
0.008m3
=
mA
36kg-mA
mA=4kg
ρ=4kg/0.001m3=4x103kg/m3
P=4X103pa
正确理解受力面积
受力面积是指物体间相互接触并相互挤压部分的面积，这个面积不一定等于物体底面积（如图所示）.
（a）图中甲对乙的受力面积为S乙（表示乙与甲所接触的面积）；
（b）图中甲对地的受力面积为S甲（表示甲与地面所接触的面积）（甲对地压力为Ｇ甲＋Ｇ乙）；
（c）图中甲对乙的受力面积为a2（表示甲与乙所接触的面积，即那为a·a＝a2）.
小结
一、垂直作用于物体表面的力叫做压力.
二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）
1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强.
2、压强公式：
3、压强单位：
1、增大压强的方法：
(1)受力面积不变时.增大压力增大压强.
(2)压力不变时.减小受力面积增大压强.
2、减小压强的方法：
(1)受力面积不变时，减小压力减小压强.
(2)压力不变时，增大受力面积减小压强.
三、增大和减小压强的方法
好好学习
天天向上
§91 压强
F
F
F
F
F
木块垂直压在斜面上的力
木块垂直压在桌面上的力
图钉垂直压在墙面上的力
一、压力
1、定义：垂直压在物体表面上的力叫压力.
2、作用点：
所压表面.
3、压力的方向：
垂直于接触面,指向被压的物体.
4、压力与重力关系.
压力有时和重力相等(图2)
有时和重力不相等(图3)
有时甚至和重力无关(图1图4)
F
指出下列各种情况下所受压力的大小.
物体水平放置.F=G.
压力有时由重力引起的(图2.图3.)
有时不是由重力引起的(图1.图4.)
G
G
F+G
G–F
F-G
用两个手指用力向中间压一直铅笔
如图做一做，试一试
两个手指的受力有什么不同？
两个手指的感受有什么不同？
观察两个手指的凹陷有什么不同？
压力的作用效果相同吗？
两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？
你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？
压力的作用效果相同吗？
猜想
压力的作用效果可能与：
压力大小
受力面积
探究影响压力作用效果的因素
实验方法
控制变量法
实验装置
小桌、海绵、砝码
有关.
实验中是通过观察泡沫塑料的凹陷程度来反映压力作用效果的.
G
G
结论1：
受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
探究一
压力的作用效果与压力大小的关系
因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：
控制变量法
结论2：
G
G
G
G
甲
乙
探究二：
压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
压力的作用效果与受力面积的关系
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关.
压力的作用效果
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小
比较
求比值
压力___
受力面积
定义
压强
二、压强
2.定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.
1.物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量.
3.计算公式：
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
压强越大，压力产生的效果越明显.
4.压强单位：
1Pa = 1N/m2
牛/米2 (N/m2)
国际单位:帕斯卡 简称:帕 符号：Pa
1 Pa表示1米2的面积上受到的压力是1牛
9103
成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa
一张报纸平铺在桌面上约0.5Pa
例1.水平桌面上平放一本书.书所受的重力为3 N.与桌面的接触面积为5× 10-2 m2.计算书对桌面的压强.
解：书对桌面的压力等于它的重力，
F＝G＝3 N
桌面的受力面积
S＝5 × 10-2 m2
答：书对桌面的压强为60 Pa.
2、减小压强的方法是：
1、增大压强的方法是：
增加压力或减小受力面积.
减小压力或增大受力面积.
三、增大和减小压强方法
从物理走向生活
宽大的书包带
1.为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？
那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知.沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服.
2.一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法.
例2、如图.边长分别为10 cm和20 cm的正方体物块A和B(A 、B是由同种物质组成)，A放在B的上面正中央，B放在水平地面上，B对地面 的压强是9×103 Pa，
求：(1)物块的密度；(2)A对B的压强.(g=10N/kg)
解：
SB=0.04m2
G总=F=PSB=9×103 Pa×0.04m2=360N
m总=360N/10N/kg=36kg
mA
mB
=
0.001m3
0.008m3
=
mA
36kg-mA
mA=4kg
ρ=4kg/0.001m3=4x103kg/m3
P=4X103pa
正确理解受力面积
受力面积是指物体间相互接触并相互挤压部分的面积，这个面积不一定等于物体底面积（如图所示）.
（a）图中甲对乙的受力面积为S乙（表示乙与甲所接触的面积）；
（b）图中甲对地的受力面积为S甲（表示甲与地面所接触的面积）（甲对地压力为Ｇ甲＋Ｇ乙）；
（c）图中甲对乙的受力面积为a2（表示甲与乙所接触的面积，即那为a·a＝a2）.
小结
一、垂直作用于物体表面的力叫做压力.
二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）
1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强.
2、压强公式：
3、压强单位：
1、增大压强的方法：
(1)受力面积不变时.增大压力增大压强.
(2)压力不变时.减小受力面积增大压强.
2、减小压强的方法：
(1)受力面积不变时，减小压力减小压强.
(2)压力不变时，增大受力面积减小压强.
三、增大和减小压强的方法
好好学习
天天向上