教科版物理九年级下册实验题专项训练卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版物理九年级下册实验题专项训练卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 734.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-01-20 10:07:21 | ||
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文档简介
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实验题专项训练卷
1.某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用如图所示的电加热器给液体甲和乙加热。
液体 次数 质量m/kg 升高的温度 △t/℃ 加热的时间 t/min
甲 1 0.1 5 1
2 0.1 10 2
3 0.2 10 4
乙 4 0.1 10 1
5 0.1 20 2
6 0.2 20 4
(1)分析第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多 些。这位同学的判断是否正确
请说明理由： 。
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据，可得出结论： 。
(3)通过比较实验数据可知，液体 (选填“甲”或“乙”)的吸热能力更强。
2.小明利用如图所示的实验装置探究电与磁之间的关系，实验中观察得到的现象记录如下表。
次数 开关 磁场方向 导体 AB的运动方向 电流表指针 的偏转方向
1 断开 上 N下S 向右运动 不偏转
2 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转
3 闭合 上 N下 S 向左运动 向右偏转
4 闭合 上 N下S 向上运动 不偏转
5 闭合 上 S下 N 向下运动 不偏转
6 闭合 上 S下 N 向右运动 向右偏转
7 闭合 上S下N 向左运动 向左偏转
(1)经过分析可以得出，产生感应电流的条件是 。
(2)比较实验2、3(或6、7)可知：在磁场方向 定时，感应电流方向与 有关。
(3)比较实验 可知：在导体运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关。
(4)用这个实验原理可以制成 (选填“电动”或“发电”)机。.
3.如图是探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”的实验装置，将四段电阻丝 a、b、c、d分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭一定量的空气，其中图乙中另取5Ω的电阻在盒外与盒内电阻并联。
(1)盒内封闭 定量的空气的优点是 ，实验中通过观察两个 U形管中 变化来比较电流通过电阻产生热量的多少。
(2)观察图甲中的 A、B管，在通电时间相等时，发现B管液面上升的高，则表明电流通过导体产生的热量多少与 有关。采用图乙实验装置，可以得出结论：在电阻和通电时间相同时， 越大，电流产生的热量越多。
(3)图乙中右侧盒外并联着 个电阻，该电阻的作用是 。
(4)该实验中用到了控制变量法和 法。
4.在“探究电流与电阻关系”的实验中，小明依次选用阻值为 5 Ω、10 Ω、20 Ω 的定值电阻进行实验。
(1)图甲是实验的实物连线图，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”并画出正确连线。
(2)改正错误后闭合开关，电流表有示数而电压表无示数，电路故障可能是 。
(3)排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为 A。
(4)断开开关，将5Ω的定值电阻换成 10 Ω 的并闭合开关，此时应将滑动变阻器的滑片向 (填“左”或“右”)端移动，这一过程中眼睛要一直观察 表示数的变化。
(5)如表所示是实验中记录的数据，分析数据可知：实验次数 1 2 3
定值电阻 R/Ω 5 10 20
电流 I/A 0.2 0.1
①10Ω定值电阻的功率为 W。
②当导体两端的电压 定时，通过导体的电流与导体的电阻成 比。
5.小明用如图所示实验装置探究a、b两种液体的吸热能力，在两个相同的烧瓶内分别接入电阻丝，装入质量相等的 a、b两种液体，并分别插入温度计。
(1)实验中选用的两根电阻丝的阻值应 (填“相同”或“不同”)。
(2)实验中，用 (填“A”或“B”)间接反映液体吸收热量的多少，通过比较 (填“A”或“B”)来判断液体吸热能力的强弱；
A.通电时间 B.温度计示数的变化量
(3)下表是某次的实验数据，液体 a 加热后的温度如图乙所示，请将温度计示数填入相应表格中。
物理量物质 质量(g) 加热前温度(℃) 加热时间(min) 加热后温度(℃)
液体 a 150 20 10
液体 b 150 20 10 35
分析可知， (填“a”或“b”)液体的吸热能力较强。
(4)设质量为 m 的 a 液体中电阻丝的阻值为R，测出其电流为I，通电一段时间 t后，温度计的示数变化量为△t，若不计热量损失，则a液体的比热容为 (用所给出的物理量写出比热容的表达式)，用该表达式计算出的比热容会比实际值 (填“偏大”或“偏小”)。
(5)如果在两烧瓶中分别装入质量相等的煤油，并接入两根阻值不同的电阻丝，就可用这个装置来探究电流产生的热量与 的关系。
6.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压为2.5 V，电源为两节新干电池。
(1)请用笔画线表示导线将图甲所示的电路连接完整。要求滑动变阻器滑片 P 向左滑动时，接入电路中的电阻变小。
(2)在连接完最后一根导线时，小灯泡立即发出明亮的光，检查后发现连线正确，请你找出实验中的两个操作不当之处：
①
②
(3)改正不当操作后，连续4次测量，测得的数据和观察到的现象如表所示，其中第2次测量时电流表的示数如图乙所示为 A；小灯泡的额定功率是 W。
实验次数 电压U/V 电流 I/A 电功率 P/W 小灯泡发光情况
1 1.5 0.24 很暗
2 2 较暗
3 2.5 0.28 明亮
4 3 0.31 很亮
(4)通过实验发现，小灯泡两端的 越大电功率越大，灯泡越 。
7.(1)如图所示为地球磁场N、S极，请在图中的曲线上用箭头标出地磁场的磁感线方向。
(2)如图所示，小磁针静止，标出电源的“+”“-”极及小磁针的 N极。
(3)请将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在虚线框内完成)，要求：电源电压恒定不变；电路能改变电磁铁磁性强弱；闭合开关S，小磁针受力静止时，其N、S极如图所示。
1.(1)不正确，相同的电加热器相同的时间产生的热量相同，甲乙吸收的热量相同
(2)同种物质升高相同的温度时，质量大的吸热多
(3)甲
2.(1)闭合电路部分导体在磁场中做切割感线运动
(2)导体运动方向
(3)2、6 或3、7
(4)发电
3.(1)气体热胀冷缩程度大、现象明显 液面高度
(2)电阻 电流
(3)分流，使盒内电阻的电流不同
(4)转换
4.(1)
(2)R短路 (3)0.4 (4)右 电压表 (5)①0.4 ②反比
5.(1)相同 (2)A B (3)48 b 偏大 (5)电阻
6.(1)
(2)①连接电路时开关没有断开
②滑动变阻器的滑片没有调到最大阻值处
(3)0.26 0.7
(4)电压 亮
7.解：如图所示
点拨：本题考查磁感线的方向、磁极间的相互作用和通电螺线管的磁场分布。通电螺线管周围的磁感线从螺线管右端发出，可知螺线管右端是其N极，由于异名磁极相互吸引，可知小磁针的左端为 S极，右端为 N极。根据安培定则，可知电流从左端进入螺线管，从右端出来，推知电源左端为“+”极,右端为“-”极。
实验题专项训练卷
1.某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用如图所示的电加热器给液体甲和乙加热。
液体 次数 质量m/kg 升高的温度 △t/℃ 加热的时间 t/min
甲 1 0.1 5 1
2 0.1 10 2
3 0.2 10 4
乙 4 0.1 10 1
5 0.1 20 2
6 0.2 20 4
(1)分析第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多 些。这位同学的判断是否正确
请说明理由： 。
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据，可得出结论： 。
(3)通过比较实验数据可知，液体 (选填“甲”或“乙”)的吸热能力更强。
2.小明利用如图所示的实验装置探究电与磁之间的关系，实验中观察得到的现象记录如下表。
次数 开关 磁场方向 导体 AB的运动方向 电流表指针 的偏转方向
1 断开 上 N下S 向右运动 不偏转
2 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转
3 闭合 上 N下 S 向左运动 向右偏转
4 闭合 上 N下S 向上运动 不偏转
5 闭合 上 S下 N 向下运动 不偏转
6 闭合 上 S下 N 向右运动 向右偏转
7 闭合 上S下N 向左运动 向左偏转
(1)经过分析可以得出，产生感应电流的条件是 。
(2)比较实验2、3(或6、7)可知：在磁场方向 定时，感应电流方向与 有关。
(3)比较实验 可知：在导体运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关。
(4)用这个实验原理可以制成 (选填“电动”或“发电”)机。.
3.如图是探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”的实验装置，将四段电阻丝 a、b、c、d分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭一定量的空气，其中图乙中另取5Ω的电阻在盒外与盒内电阻并联。
(1)盒内封闭 定量的空气的优点是 ，实验中通过观察两个 U形管中 变化来比较电流通过电阻产生热量的多少。
(2)观察图甲中的 A、B管，在通电时间相等时，发现B管液面上升的高，则表明电流通过导体产生的热量多少与 有关。采用图乙实验装置，可以得出结论：在电阻和通电时间相同时， 越大，电流产生的热量越多。
(3)图乙中右侧盒外并联着 个电阻，该电阻的作用是 。
(4)该实验中用到了控制变量法和 法。
4.在“探究电流与电阻关系”的实验中，小明依次选用阻值为 5 Ω、10 Ω、20 Ω 的定值电阻进行实验。
(1)图甲是实验的实物连线图，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”并画出正确连线。
(2)改正错误后闭合开关，电流表有示数而电压表无示数，电路故障可能是 。
(3)排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为 A。
(4)断开开关，将5Ω的定值电阻换成 10 Ω 的并闭合开关，此时应将滑动变阻器的滑片向 (填“左”或“右”)端移动，这一过程中眼睛要一直观察 表示数的变化。
(5)如表所示是实验中记录的数据，分析数据可知：实验次数 1 2 3
定值电阻 R/Ω 5 10 20
电流 I/A 0.2 0.1
①10Ω定值电阻的功率为 W。
②当导体两端的电压 定时，通过导体的电流与导体的电阻成 比。
5.小明用如图所示实验装置探究a、b两种液体的吸热能力，在两个相同的烧瓶内分别接入电阻丝，装入质量相等的 a、b两种液体，并分别插入温度计。
(1)实验中选用的两根电阻丝的阻值应 (填“相同”或“不同”)。
(2)实验中，用 (填“A”或“B”)间接反映液体吸收热量的多少，通过比较 (填“A”或“B”)来判断液体吸热能力的强弱；
A.通电时间 B.温度计示数的变化量
(3)下表是某次的实验数据，液体 a 加热后的温度如图乙所示，请将温度计示数填入相应表格中。
物理量物质 质量(g) 加热前温度(℃) 加热时间(min) 加热后温度(℃)
液体 a 150 20 10
液体 b 150 20 10 35
分析可知， (填“a”或“b”)液体的吸热能力较强。
(4)设质量为 m 的 a 液体中电阻丝的阻值为R，测出其电流为I，通电一段时间 t后，温度计的示数变化量为△t，若不计热量损失，则a液体的比热容为 (用所给出的物理量写出比热容的表达式)，用该表达式计算出的比热容会比实际值 (填“偏大”或“偏小”)。
(5)如果在两烧瓶中分别装入质量相等的煤油，并接入两根阻值不同的电阻丝，就可用这个装置来探究电流产生的热量与 的关系。
6.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压为2.5 V，电源为两节新干电池。
(1)请用笔画线表示导线将图甲所示的电路连接完整。要求滑动变阻器滑片 P 向左滑动时，接入电路中的电阻变小。
(2)在连接完最后一根导线时，小灯泡立即发出明亮的光，检查后发现连线正确，请你找出实验中的两个操作不当之处：
①
②
(3)改正不当操作后，连续4次测量，测得的数据和观察到的现象如表所示，其中第2次测量时电流表的示数如图乙所示为 A；小灯泡的额定功率是 W。
实验次数 电压U/V 电流 I/A 电功率 P/W 小灯泡发光情况
1 1.5 0.24 很暗
2 2 较暗
3 2.5 0.28 明亮
4 3 0.31 很亮
(4)通过实验发现，小灯泡两端的 越大电功率越大，灯泡越 。
7.(1)如图所示为地球磁场N、S极，请在图中的曲线上用箭头标出地磁场的磁感线方向。
(2)如图所示，小磁针静止，标出电源的“+”“-”极及小磁针的 N极。
(3)请将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在虚线框内完成)，要求：电源电压恒定不变；电路能改变电磁铁磁性强弱；闭合开关S，小磁针受力静止时，其N、S极如图所示。
1.(1)不正确，相同的电加热器相同的时间产生的热量相同，甲乙吸收的热量相同
(2)同种物质升高相同的温度时，质量大的吸热多
(3)甲
2.(1)闭合电路部分导体在磁场中做切割感线运动
(2)导体运动方向
(3)2、6 或3、7
(4)发电
3.(1)气体热胀冷缩程度大、现象明显 液面高度
(2)电阻 电流
(3)分流，使盒内电阻的电流不同
(4)转换
4.(1)
(2)R短路 (3)0.4 (4)右 电压表 (5)①0.4 ②反比
5.(1)相同 (2)A B (3)48 b 偏大 (5)电阻
6.(1)
(2)①连接电路时开关没有断开
②滑动变阻器的滑片没有调到最大阻值处
(3)0.26 0.7
(4)电压 亮
7.解：如图所示
点拨：本题考查磁感线的方向、磁极间的相互作用和通电螺线管的磁场分布。通电螺线管周围的磁感线从螺线管右端发出，可知螺线管右端是其N极，由于异名磁极相互吸引，可知小磁针的左端为 S极，右端为 N极。根据安培定则，可知电流从左端进入螺线管，从右端出来，推知电源左端为“+”极,右端为“-”极。