八年级下册语文（语文版）精品学案：第23课公输

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学案
一、字音字形
识记生难字
械（xiè） 墨翟（dí） 郢（yǐng） 敝舆（yú）
短褐（hè） 犀（xī） 兕（sì） 鳖（biē）
鲋（fù） 楩（pián） 圉（yù） 诎（qū）
二、重要词语
1．重点词理解
（1）知而不争：知道这（道理）而不（向楚王）据理力争。
（2）何罪之有：有什么罪呢
2．一词多义辨析
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3．词类活用解释
（1）犀兕麋鹿满之。　活用词语：满
解释：形容词用作动词，充满。
（2）公输盘之攻械尽。　活用词语：尽
解释：形容词用作动词，用尽。
（3）在宋城上而待楚寇矣。　活用词语：寇
解释：名词用作动词，入侵。
（4）虽杀臣，不能绝也。　活用词语：绝
解释：形容词用作动词，杀绝。
4．古今异义区分
（1）吾知所以距子矣。
古义：用什么（方法）　今义：表因果关系
（2）舍其文轩。
古义：华丽　今义：指字或文章
（3）请献十金。
古义：敬辞，允许我　今义：希望对方做某事
三、作家作品
墨子（约前468—前376），姓墨名翟，战国初期鲁国人。他是一位出身于小生产者阶层的思想家，是墨家学派的创始人。他主张“非攻”（反对掠夺性战争）“兼爱”（既爱自己和祖国，也爱别人和别国）、“尚贤”“尚同”“节用”“节葬”“非乐”等。“兼以易别”是他的社会政治思想的核心，“非攻”是其具体行动纲领。在用人原则上，墨子主张任人唯贤，反对任人唯亲，主张“官无常贵，而民无终贱”。《墨子》是战国时期墨家学派的著作总集。《汉书·艺文志》记载，《墨子》原有71篇，而流传至今的仅15卷53篇，佚失18篇。学术界一般认为是由墨子的弟子及其后学在不同时期记述编纂而成，反映了前期墨家和后期墨家的思想。21cnjy.com
1．墨子到楚国是通过哪些事来说服楚王的？
点拨：墨子规劝楚王远比规劝公输盘艰难得多 ( http: / / www.21cnjy.com )，从而也更突出了墨子的论辩才能。墨子首先巧设了三个生动的比喻，诱使楚王回答“必为有窃疾矣”。接着，墨子穷追不舍，又通过三组类比明确指出，强楚攻弱宋是不仁不义的行为，这就把楚王诱使到自己的认识与自己的实际行动发生矛盾的窘境上去了。但楚王理屈词不穷，他只承认“窃疾”在道义上的不是，却不肯放弃攻宋的主张。墨子另辟蹊径，将说理辩论转到以实际行动迫使楚王放弃攻宋的主张上来，即与公输盘较量攻守之术。最终使得楚王折服了。21世纪教育网2·1·c·n·j·y
2．结合全文内容试分析墨子的形象。
点拨：结合墨子所做的事件来分析。听说楚攻宋 ( http: / / www.21cnjy.com )，墨子亲自到楚游说，劝说主谋，又进一步劝说国君，达到了自己的目的，这正是墨子的“兼爱”思想的体现，进一步说明墨子是一个有正义感的人，不怕强权，甘愿为自己的主张献身。2-1-c-n-j-y
3．核心图解
1．下列加点字注音完全正确的一项是（　　）。
A．公输盘（pán） 敝舆（yú） 鲋鱼（fù）
B．至于郢（chén） 墨翟（dí） 短褐（hè）
C．禽滑厘（gǔ） 犀兕（xī sì） 木牒（dié）
D．胡不见我（jiàn） 梓楩（biàn） 善哉（zāi）
2．下列加点词解释有误的一项是（　　）。
A．子墨子闻之（夫子，即先生）
愿藉子杀之（您）
B．公输盘不说（说话）
请说之（解释，陈说）
C．胡不见我于王（引见）
于是见公输盘（召见）
D．不可谓知类（类推事理）
为与此同类（种类）
3．下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是（　　）。
A．行十日十夜而至于郢 知而不争
B．胡不已乎 吾既已言之王矣
C．愿藉子杀之 公输盘之意
D．子墨子解带为城 以牒为械
4．用现代汉语翻译下面句子。
（1）杀所不足而争所有余，不可谓智。
（2）胡不见我于王？
5．下列表述不准确的一项是（　　）。
A．《公输》一文出自《墨子》一书，此书一般被认为是墨子的弟子及其再传弟子关于墨子言行的记录。
B．墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的。“九设九距尽”说明了这场模拟攻守战的激烈。www-2-1-cnjy-com
C．“公输盘诎，而曰：‘吾知所以距子矣，吾不言。’”一个“诎”字，说明公输盘已是黔驴技穷。
D．文中墨子采用设喻、类比的方法说服楚王停止攻打宋国，说明了有理走遍天下的道理，只要善于说理，一切困难将迎刃而解。21·世纪*教育网
课内品读
阅读下面的文字，完成第6～9题。
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。21世纪教育网　　21*cnjy*com
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
6．解释下面句子中加点词的意思。
（1）子墨子之守圉有余　　　　　（　　）
（2）在宋城上而待楚寇矣 （　　）
7．用现代汉语翻译文中画线的句子。
吾知所以距子矣，吾不言。
8．公输盘说“吾知所以距子矣，吾不言”时的真实想法是什么？
9．墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？
【类文阅览】
阅读下面的文字，完成第10～12题。
目不见睫
楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”
庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不 ( http: / / www.21cnjy.com )能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻注为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”www.21-cn-jy.com
庄王乃止。
故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”
【注】：庄跻：战国时楚庄王后裔，后降汉。
10．下列句中加点词意思不相同的一组是（　　）。
A．楚庄王欲伐越 B．此智之如目也
齐师伐我 其家甚智其子
C．王之伐越，何也 D．庄王乃止
无丝竹之乱耳 不可久居，乃记之而去
11．翻译下面的句子。
自见之谓明。
12．读后，你想到了与此文主旨相关的哪个成语或俗语？
【表达交流】
13．某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动，下面是同学搜集的资料。阅读后，按要求回答问题。
材料一：中国上古时期就有嫦娥奔月的神话传说，古人更有“秋暮夕（祭）月”的习俗。唐代赏月十分盛行，并将中秋节定为固定节日；两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗，取“人月共圆”之意。这一风俗延续至今。21世纪教育网版权所有
材料二：
“中国月文化”资料采集卡
类别：借月抒情诗
编号：001
海上生明月，天涯共此时。（唐·张九龄）21世纪教育网
秦时明月汉时关，万里长征人未还。（唐·王昌龄）[来源:21世纪教育网]
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（唐·李白）
无言独上西楼，月如钩。（南唐·李煜）
但愿人长久，千里共婵娟。（宋·苏轼）
（1）综合材料一和材料二的内容，写出你的探究结果。
（2）请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语。（要求至少用一种修辞手法）
【体验中考】
14．（2011·浙江绍兴 ( http: / / www.21cnjy.com )中考）“给力”，毫无疑问是当今最流行的网络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境，分别写出例句中“给力”的相应意思，完成下面这张“新词卡片”。21教育网
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参考答案：
1. 解析：A项，公输盘（bān）；B项，至于郢（yǐnɡ）；D项，胡不见我（xiàn），梓楩（pián）。21·cn·jy·com
答案：C
2. 解析：B项中的前一个“说”通“悦”，高兴。
答案：B
3. 解析：A项中的“而”：第一个是承 ( http: / / www.21cnjy.com )接关系，第二个是转折关系。B项中的“已”：第一个是“停止”，第二个是“已经”。C项中的“之”：第一个是代词，第二个是助词。
答案：D
4. 参考答案：（1）牺牲百姓的生命去争夺土地，不能说是聪明。（2）为什么不向楚王引见我呢？
5. 解析：墨子能说服楚王停止攻打宋国，不仅仅是凭高超的说理艺术，还依靠宋国已作了迎战的充分准备。
答案：D
6. 答案：（1）抵挡　（2）入侵
7. 参考答案：我知道该怎样对付你了，可是我不说。
8. 参考答案：（1）不想放弃攻打宋国；（2）心虚，想恐吓墨子。
9. 参考答案：明白告诉公输盘与楚王，宋国已作好充分准备，使公输盘与楚王不敢轻举妄动，迫使楚王打消攻宋的念头。【来源：21·世纪·教育·网】
10. 解析：B项中的两个“智”分别是“智慧”和“认为……聪明”的意思。
答案：B
11. 参考答案：能够正确认识自己才是明智。
12. 答案示例：知（智）者不惑　人贵有自知之明　知己知彼，百战不殆。知人者智，自知者明。
13. 解析：活动宣传语要体现出月亮意境的美妙和对中国传统文化的影响，用上一种修辞手法。21世纪教育网【来源：21cnj*y.co*m】
参考答案：（1）中国有悠久的“月文化”。（中国人喜欢借月寄情）
（2）示例一：月，传悠久文化；月，寄人间真情。示例二：月，你如一位翩翩仙子，款款走进多少文人墨客的梦中。【出处：21教育名师】
14. 解析：在不同的语境中，“给力”一词有不同的含义，要结合语境恰当表达。
参考答案：①“精彩”“带劲”“很棒”等均可。②“有作用”“有成效”“得力”等均可。③“加油”“努力”等均可。【版权所有：21教育】
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