鄂教版语文七下第四单元第19课《思想的声音》新课讲知课件（共13张PPT）

课件13张PPT。 思想的声音
——诺贝尔奖获得者寄语
中国青年
让·多塞等 同学们，源于智慧，并形成智慧之流，才是一种思想。人类前行的历史，一定程度上讲，就是一部智慧史或思想史。圆通的智慧，生动的人格，深刻的思想，如千年 大江，流过现代流到将来也涛声依旧，又如天空中闪耀的星辰，光芒永恒。感知它们，野蛮就会变得文明，庸俗会变得崇高，愚昧会变得聪慧，狭隘会变得开阔。亲近这些思想大师吧，也走进这些思想吧，因为我们还要继续走下去。今天，就让咱们一起走进《思想的声音》！基础字词崎岖（qí qū）：形容山路不平。阐（chǎn）述：论述。诚挚：诚恳真挚。旬：这里指十岁为一旬。 阿尔费里德．伯恩纳德．诺贝尔，1833年10月21日生于瑞典首都斯德哥尔摩。他没有妻子、儿女，连亲兄弟也去世了。诺贝尔发明了炸药，取得了成千上万的科研成果，成功地开办了许多工厂，积聚了巨大的财富。在即将辞世之际，诺贝尔立下了遗嘱：“请将我的财产变做基金，每年用这个基金的利息作为奖金，奖励那些在前一年为人类做出卓越贡献的
人。”根据他的这个遗嘱，从1901年开始，具
有国际性的诺贝尔创立了。 ?背景介绍 诺贝尔在遗嘱中还写道：“把奖金分为5份：一、奖给在物理学方面有最重要发现或发明的人；二、奖给在化学方面有最重要发现或新改进的人；三、奖给在生理学和医学方面有最重要发现的人；四、奖给在文学方面表现出了理想主义的倾向并有最优秀作品的人；五、奖给为国与国之间的友好、废除使用武力与贡献的人。”为此，诺贝尔分设了5个
奖。1969年，诺贝尔奖新设了5个奖。
1969年，诺贝尔新设了第6个奖----诺
贝尔经济学奖。诺贝尔奖章1、让?多塞：
要认识到人的重要性，人应该是自由、独立、自尊的。只有尊重人，才能最大限度的发挥出人的作用。
2、福井谦一：
要敬畏大自然，亲近大自然，热爱大自然，注重对大自然 的体验，只有体验才能认 识大自然那无比的深奥，美丽与微妙。 一、文中的六位诺贝尔奖获得者对中国的青年提出了哪些寄语呢？文本解析4、 P.G?德然纳：
关注自然，理解自然，生命科学和社会伦理将是科学研 究的广阔领域。
5、乔治?夏帕克：
对人性本质的 研究是重新确定的研究方向，只要是自己感兴趣的或是需要的，就不要怕晚。3、西德尼?奥尔特曼：
读书，接受教育和努力工作，是一个人取得成功的必由之路。6、詹斯?C?斯科：
（1）要激发年轻人对科学和科学传播的兴趣。
（2）要重视基础学科的研究，质疑人们已经接受的事物，努力拓展知识的疆界。关注研究过程，不强调结果，是一个科学家必备的素质。
（3）能够自由地交换信息，乐于思辨和系统地阐述问题，乐于追寻解决的办法，并能够体会出研究史的乐趣。 二、总体来说，科学家们对中国青年有着共同的希望，请用简明的语言加以概括。 科学家们用自己的经验和体会指出：成功并不取决于天赋，而是靠后天的培养和后天的勤学，同时要具备正确的科学思想和科学精神。 理解“寄语”的意义和价值领悟其思
想内涵。 1、科学家的观点有哪些最有现实意义？你能否结合现实举出一个例子来证实科学家思想认识的意义和作用? 2、从科学家们的寄语中，你觉得成材路上的我们最应具备哪些基本素质？问题探究 3、六位诺贝尔奖获得者在对中国青年的寄语中谈及自己的研究的很少，更多的是谈到了如何对待人事，如何做人上，为什么？ 明确：科学家们认为：无论做什么工作，哪怕是从事高深的科学研究，首先的一点就是要懂得做人，做学问的前提应是做人。 4、这篇课文，对你最有启迪的话有哪些呢？找出来，并和同学们互相交流。退出 寄语就是赠送给别人的话语，与赠言相似；可以委婉地劝告别人；也可以鼓励别人或提出期望。1、小练笔。学习写寄语，送给你的好朋友吧！布置作业