第3课《回忆鲁迅先生（节选）》课件(共64张PPT)

(共64张PPT)
3 回忆鲁迅先生（节选）
素 养 目 标
（一）
自主阅读课文，梳理文章内容，思考批注中的问题。
（二）
把握主要人物的形象特征和精神品质，理解作者感情。
（三）
揣摩重点语段含义，品味作者语言细腻的特点。
在很多人的心目中，鲁迅是严厉的、尖锐的，甚至是可怕的。其实，这些只是鲁迅先生性格特征的一个方面，即“横眉冷对千夫指”这一方面，但这不是他的全部。鲁迅先生在世的时候，十分关心、爱护进步青年。他的周围有许多文学青年愿意亲近他，萧红就是其中的一个。
新课导入
1932年在北京师范大学演讲
1933年在上海，和宋庆龄、蔡元培等在一起。
1936年在全国木刻展览会上和青年在一起。
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
任务一：知作者、明背景
【萧红】（1911—1942年），原名张迺莹，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“30年代文学洛神”。1911年出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区一个封建地主家庭，幼年丧母。她的一生在苦难中挣扎、抗争，萧军的出现直接影响了其命运并引发她开始文学创作。
走近作者
1934年11月萧红和萧军到上海，与鲁迅相识，并常到鲁迅家做客，向鲁迅请教。鲁迅特意将两人介绍给茅盾、胡风等左翼作家。这些人后来都成为萧红的 好朋友，对她的创作和生活产生一定影响。鲁迅和许广平不但在创作上指点他们，还十分关心他们的生活。不久，萧红、萧军、叶紫在鲁迅的支持下结成“奴隶社”。
本文选自萧红长篇回忆性叙事散文《回忆鲁迅先生》，作于鲁迅逝世三年后。
写作背景
3.了解作者以及鲁迅。
鲁迅(1881—1936），中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
鲁迅
《呐喊》《彷徨》
《野草》《朝花夕拾》
《热风》《华盖集》《华盖集续编》
小说集
散文诗集、散文集
杂文集
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
任务二：积累字词
字词学习
咳嗽（ ） 轻捷（ ） 虹口（ ）
嘱咐（ ） 调羹（ ） 舀（ ）
绞肉（ ） 薪金（ ） 校对（ ）
瞿秋白（ ） 忧郁（ ） 草率（ ）
深恶痛绝（ ）了事（ ） 不济（ ）
揩（ ） 阖（ ） 碟（ ）
sou
jié
hónɡ
zhǔ fù
ɡēnɡ
yǎo
jiǎo
xīn
jiào
qú
yù
shuài
wù
liǎo
jì
kāi
hé
dié
轻捷：轻快敏捷。
草率：（做事）不认真，敷衍了事。
不济：不好，不顶用。
揩：擦，抹。
深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。
不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
词语解释
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
任务三：认真朗读，整体感知
文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的？
可敬的长者；
可亲的父亲；
有血有肉的伟人；
幽默风趣的智者。
整体感知
阅读课文，划分层次，概括大意。
第一部分：（1）概括写鲁迅先生“笑”的情态，突出其笑声“明朗”的特点。
第二部分：（2）概括写鲁迅先生“走”的情态，突出其走路“轻捷”的特点。
第三部分：（3-13）概括写鲁迅先生的待人、饮食情况。
第四部分：（14-17）鲁迅先生同“我”开玩笑。
第五部分：（18-23）写“我”和鲁迅先生一家对“天晴啦，太阳出来啦”的喜悦之情。
第六部分：（24-26）写鲁迅先生对青年人写信写得太草率的态度。
第七部分：（27-30）鲁迅先生对自己的原稿及校样纸随随便便的态度。
第八部分：（31-34）许先生每天愉快地从早忙到晚。
第九部分：（35-40）夜里去看电影时，鲁迅先生对“我们”的照顾。
第十部分：（41-42）写鲁迅先生的休息。
第十一部分：（43-54）鲁迅先生夜间写文章时的情景。
第十二部分：（55-60）鲁迅先生对海婴的信任。
第十三部分：（61-63）鲁迅先生在小事上也认真细致。
第十四部分：（64-67）鲁迅先生不顾自己的身体健康，忘我地工作。
1.鲁迅先生的笑
3.接待友人
5.鲁迅先生开玩笑
通读全文，说说课文记叙了鲁迅先生日常生活中的哪些小事？
整体感知
2.鲁迅先生走路的姿态
4.鲁迅先生的饮食习惯
6.晴天的会心一笑
认真对待青年人的来信
9.许先生的忙碌
11.别样的休息方式
对待自己的原稿和校样纸不以为意
10.夜里看电影
12.待客与工作
13.验证鱼丸是否新鲜
15.不顾病重忘我工作
14.亲自包要寄出的书
导入新课
大家心中的鲁迅是什么形象呢？沉着？严厉？倔强？果敢？说说你心中的鲁迅形象。
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
任务一：精读课文，细节感知
1.文章写许先生，写海婴，跟写鲁迅有什么关系
分析讨论
精读课文
①许先生从早晨忙到晚上，在楼下陪客人……许先生每送一个客人，都要送到楼下的门口，替客人把门开开，客人走出去而后轻轻地关了门再上楼来。
表现了许先生对鲁迅先生的支持，侧面体现了鲁迅先生的忙碌。
②许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
许先生的话从侧面表现了鲁迅先生工作的时间之长，工作之专注。
③以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”
用许先生的话侧面表现鲁迅先生认真严谨的为人处事风格。
④海婴不安地来回乱跑，鲁迅先生还招呼他和自己并排地坐下。
通过海婴的年幼无知，顽皮可爱，从侧面表现鲁迅对孩子的慈爱。
2.鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写有什么好处？
①更真实。这样的鲁迅，更让人觉得可亲。
②更直观。通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的记叙，让我们直接感受鲁迅的为
人、做事、对待生活、对待工作等许多感人之处。
③更真挚。通篇的细节描写，几乎无一评论，无一直接抒情，而真情毕现。
④更有表现力，即以小见大。文中许先生的一句话十分恰当：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”看似轻描淡写，实则富有思想含量。
3.学习了本文，你有怎样的感悟？
感悟一：对于普通人来说，伟人似乎总是高高在上，触不可及的。提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须，面目严肃冷峻，这便是鲁迅留给我们的“印象”，但实际上，伟人也和普通人一样，拥有喜怒哀乐。
感悟二：文中的“刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了”，这表现出鲁迅一往无前、义无反顾的大无畏精神。寥寥几笔就形神兼备地描绘出了鲁迅的一些习惯动作，我们平时在写作过程中，可以借鉴这种写法。
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
任务二：人物形象，品味语言
本文记叙了鲁迅先生日常生活中的十五件小事，这十五件小事，你认为分别表现了鲁迅先生的什么品质或精神？
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
乐观爽朗、平易近人
课文解读
1
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
干练、敏捷的性格特征和
不顾一切、勇往直前的坚毅精神
2
还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么……
……鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。
3
和蔼可亲、平易近人、关心朋友、待人热情的性格特点
鲁迅先生很喜欢北方饭……
……而我做得又不好，可是鲁迅还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”
对“我”的肯定和鼓励，
对妻子的尊重与爱意
4
他从那圆转椅上转过来了，向着我，还微微站起了一点。
“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。
待人热情、平易近人
幽默随和
周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。
5
对“我”愉快心情的深切理解
鲁迅先生就问我：
“有什么事吗？”
我说：“天晴啦，太阳出来啦。”
许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。
6
但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
对青年人的严格要求与关心、和蔼可亲
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
7
鲁迅先生的原稿，在拉都路一家炸油条的那里用着包油条，我得到了一张，是译《死魂灵》的原稿，写信告诉了鲁迅先生，鲁迅先生不以为稀奇。
鲁迅先生出书的校样，都用来揩桌子，或做什么的。
谦逊、淡泊功利
8
许先生从早晨忙到晚上，在楼下陪客人，一边还手里打着毛线。不然就是一边谈着话，一边站起来用手摘掉花盆里花上已干枯了的叶子。许先生每送一个客人，都要送到楼下的门口，替客人把门开开，客人走出去而后轻轻地关了门再上楼来。
侧面突出鲁迅先生的忙碌
9
夜里去看电影，施高塔路的汽车房只有一辆车，鲁迅先生一定不坐，一定让我们坐。
看完了电影出来，又只叫到一部汽车，鲁迅先生又一定不肯坐，让周建人先生的全家坐着先走了。
……和一个乡下的安静老人一样。
为他人着想
安静、平和的心态
10
鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：
“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”
勤奋、
对时间的珍惜
11
从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上……
客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。
人家都起来了，鲁迅先生才睡下。
耐心与热情
夜以继日、勤奋工作的精神
12
“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”
许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”
务实的精神和严谨的生活态度
实事求是的精神
13
鲁迅先生包一个纸包也要包到整整齐齐，他常常把要寄出的书，从许先生手里拿过来自己包。许先生本来包得多么好，而鲁迅先生还要亲自动手。
对小事认真、一丝不苟
14
鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做，赶快做。
鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间没有几年了，死了是不要紧的，只要留给人类更多，鲁迅先生就是这样。
为工作鞠躬尽瘁，死而后已的精神
15
文中有许多细节描写，找出来并赏析。
品味语言
写鲁迅笑的神态，形象生动。寥寥几笔，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上。
1.“鲁迅先生的笑声是明朗的……连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。”
2.“许先生说鸡鸣的时候……鲁迅先生还是坐着”“鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大”
刻画了鲁迅先生深夜坐着工作的情景，表现了鲁迅先生就像一个斗士在漫漫黑夜里孤独而坚忍地战斗，用自己坚强的意志迎接黎明。
这样开玩笑的话，可见鲁迅先生的幽默风趣。
3.“我一走进卧室去……‘好久不见，好久不见。’一边说着一边向我点头。”
鲁迅的严谨。
4.“鲁迅先生把海婴……‘他说不新鲜……就抹杀是不对的。’”
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
任务三：研读课文，拓展提高
回忆鲁迅先生（节选）
结构梳理
风趣幽默的朋友
慈善体贴的长辈
认真诚恳的老师
忘我工作的榜样
笑声明朗、
走路轻捷
嘱咐坐车并付车费、
读信、看完电影让汽车、陪客人
深夜工作、
带病工作
吃饭、开玩笑、
校样揩桌子、
吃鱼丸、包书
神情姿态
待人接物
生活琐事
工作习惯
敬仰 赞美 怀念
自题小像
鲁 迅
灵台①无计逃神矢②，风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
【注释】①灵台：心。②神矢：爱神的箭。
【赏析】这是一首言志诗，诗人运用顿挫跳跃的笔法，有曲折、有波澜、有起伏地把强烈的爱国主义情感抒发得深刻真切。全诗先写诗人热爱祖国的感情；继写由热爱而引起对处在“风雨如磐”之中的祖国的忧虑；再写由忧虑而感到“寄意寒星荃不察”，觉察到自己的心意不能传递给祖国同胞，于苦难中将他们唤醒，心情不免有些沉重；最后跃上一个新的高峰，激昂慷慨，热血沸腾，迸发出“我以我血荐轩辕”的最强音，充满着激励的力量。
拓展延伸
《回忆鲁迅先生》（节选）与《一面》《我的伯父鲁迅先生》比较阅读
比较角度 不同点 《一面》 《我的伯父鲁迅先生》 《回忆鲁迅先生》（节选）
写作视角 贫苦进步青年：仰视 亲侄女：仰视 亲近的朋友：平视
选材内容 作者与鲁迅在内山书店的一面之交及“一面”对作者的激励 四件或跟自己相关或由自己见证的小事 14个碎片化生活片段
结构方式 事件发展顺序 自身—身边—身外（他人）的体验； 近期—远期—近期的时间安排 结构不重逻辑
语言风格 浓墨重彩，细致入微 童心真言 朴实亲切
人物形象 热爱劳动人民，关怀进步青年 爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多 乐观爽朗、平易近人、敬妻爱子、严谨认真、刻苦坚忍的可亲的平凡人
作者情感 无限崇敬爱戴 无比怀念、热爱、敬仰 崇敬、感激、关心、依赖、怜惜、怀念等
请以“鲁迅先生，我想对你说”为开头，运用排比的修辞手法写一段话。
鲁迅先生,我想对您说：“您留给了我们一笔巨大的物质精神财富，其中有您爱国爱民的精神，有您关心帮助他人的品格，有您对读书的思考。但是让我感触最深的，是您对珍惜时间的感悟。”
结合课文内容及自己对鲁迅的了解，补充对联：
上联：俭朴热忱甘于奉献
下联：
无私宽广不求报答
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
任务四：课文小结，布置作业
鲁迅
五、课堂小结
阅读鲁迅的著作，我们可以感知作为思想家和文学家的鲁迅。今天通过萧红的回忆，展现在我们眼前的是一个生活化、真实化的鲁迅，鲁迅是人而非神。他有着普通人的心态，他可以和年轻人开童心未泯的玩笑，他有和普通人一样的饮食、起居，他同样可以享受亲情，享受天伦之乐。正如他的诗歌所说的:“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”
……
爱国
爱民
爱子
回忆鲁迅先生（节选）
鲁迅先生的琐事
正面描写
侧面描写
以小见大
烘云托月
可亲可敬
板书设计
1、背诵鲁迅先生的《自题小像》和纪念鲁迅逝世三十周年臧克家写的《有的人》。
2、积累鲁迅先生的一些名言警句。
3、通过对本篇课文的学习，你对鲁迅有没有新的认识？请在随笔中写下你的体会。
布 置 作 业
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