4.6.1 人体对外界环境的感知 课件 人教版生物七年级下册(共41张PPT)
文档属性
| 名称 | 4.6.1 人体对外界环境的感知 课件 人教版生物七年级下册(共41张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-18 21:45:07 | ||
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文档简介
(共41张PPT)
第一节 人体对外界环境的感知
第1课时 眼和视觉
R·七年级下册
第六章 人体生命活动的调节
新课导入
从晴空万里到乌云密布，说一说你是如何感受变化的？
我们的视觉是怎样形成的？
我们看到蓝天白云，绿草鲜花和多彩的世界。
进行新课
用餐时，你会看到饭菜的形状和颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道。
人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感受器获取的。有些感受器比较简单，如皮肤里的感觉神经末梢。有些感受器带有附属结构，通常称它们为感觉器官，如眼是视觉器官，耳是听觉器官。
视觉让你能够读书、看报、看电视、看电影。
视觉是怎样形成的呢？我们首先来看看眼球的结构。
眼球的结构
视觉的形成
树反射来的光线进入你的眼睛，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，经过晶状体等的折射，落在视网膜上形成一个物象。
01
光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
上的感
光细胞
视觉神经
大脑一
定区域
观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？
近视及其预防
调查所在班级的近视率，了解近视对学习和生活的影响。
正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
近 视 眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
近视
矫正
你认为应该怎样预防近视眼呢？
你在生活中注意做到以下几点了吗？
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操
不要在直射的强光下看书
预防近视——四不要
不要躺卧看书
不要在光线暗的地方看书
不要走路看书
预防近视——四不要
随堂练习
1.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ）
A.角膜
B.瞳孔
C.晶状体
D.玻璃体
C
2.司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关视觉形成过程的叙述，正确的是（ ）
A.如果信号灯过暗，司机的瞳孔将变小
B.信号灯光线进入眼球的顺序：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
C.要看清远处的交通标志需调节睫状体的曲度
D.信号灯图像和视觉的形成部位分别是脉络膜和视觉中枢
B
3.小青的爷爷平时戴眼镜，看书时却要摘下眼镜；奶奶平时不戴眼镜，看书时却要戴上眼镜，请判断爷爷和奶奶戴的眼镜分别是（ ）
A.凸透镜、凹透镜
B.凹透镜、凸透镜
C.都是凸透镜
D.都是凹透镜
B
课堂小结
人体感觉的获取
了解眼球结构、成像原理
保护视力、预防近视
课后作业
1. 从课后习题中选取；
2. 完成练习册本课时的习题。
第2课时 耳和听觉
R·七年级下册
新课导入
鸟儿在树上歌唱
行驶的汽车鸣起喇叭
人从外界接受的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息。
进行新课
想一想，假如人失去听觉，这些场面会出现什么情况？
耳朵的结构
耳郭
耳蜗
咽鼓管
鼓膜
外耳道
前庭
半规管
听小骨
鼓室
外
耳
中耳
内
耳
耳朵的各部分功能
耳 郭：
外耳道：
鼓 膜：
听小骨：
耳 蜗：
半规管：
前 庭：
咽鼓管：
收集声波
传导声波
声波作用下，能产生振动
振动，把声音放大
使鼓膜内外空气压力保持平衡
有听觉感受器
有位觉感受器（晕车、晕船）
听觉的形成过程
耳郭
声波
外耳道
鼓 膜
听小骨
听觉神经
大 脑
(产生听觉)
（振动）
耳 蜗
（形成声音信息）
1.什么是噪声？
2.怎样保护鼓膜？
3.怎样保护外耳道？
4.怎样预防中耳炎？
耳朵的卫生和保健
1.影响人们正常学习，工作和休息的声音 。
2.遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或者闭嘴、堵耳，保持鼓膜两侧大气压力平衡。
3.避免长时间使用耳机；不用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳膜或鼓膜；不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。
4.鼻咽部有炎症，及时治疗，避免引起中耳炎。
人体的其他感觉器官
人体除了眼和耳外，还有鼻、舌和皮肤等感觉器官。这些感觉功能是人全面、准确、迅速地感知环境的变化，及时作出判断和反应。
人体的其他感觉器官
鼻腔上端的粘膜中有许多对气味十分敏感的细胞。
舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、咸。
人体的其他感觉器官
皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。
用手摸一摸并和同桌交流一下，你的书包里有哪些物品？
随堂练习
1.能够感受头部位置变动的情况的是（ ）
A.听小骨
B.半规管
C.鼓膜
D.耳蜗
B
2.当你在：‘打呵欠’时，会听不到或听不清别人对你说的话，其主要原因是“打呵欠”影响了（ ）
A.鼓膜的振动
B.听小骨的振动
C.听觉感受器对刺激的感受
D.神经冲动的传导
A
3.听觉形成的过程，下列正确的是（ ）
A 声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→大脑
B 声音→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听神经→大脑
C 声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→大脑
D 声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑
D
4.下列说法不正确的是（ ）
A 不要用尖锐的东西挖耳朵
B 鼻咽发炎时，容易引起中耳炎
C 遇到巨大响声，要迅速张开口
D 噪声对听觉不会造成伤害
D
课堂小结
耳的基本结构和功能
听觉的形成
耳的卫生与保健
其他感觉器官（鼻、舌、皮肤）
课后作业
1. 从课后习题中选取；
2. 完成练习册本课时的习题。
第一节 人体对外界环境的感知
第1课时 眼和视觉
R·七年级下册
第六章 人体生命活动的调节
新课导入
从晴空万里到乌云密布，说一说你是如何感受变化的？
我们的视觉是怎样形成的？
我们看到蓝天白云，绿草鲜花和多彩的世界。
进行新课
用餐时，你会看到饭菜的形状和颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道。
人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感受器获取的。有些感受器比较简单，如皮肤里的感觉神经末梢。有些感受器带有附属结构，通常称它们为感觉器官，如眼是视觉器官，耳是听觉器官。
视觉让你能够读书、看报、看电视、看电影。
视觉是怎样形成的呢？我们首先来看看眼球的结构。
眼球的结构
视觉的形成
树反射来的光线进入你的眼睛，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，经过晶状体等的折射，落在视网膜上形成一个物象。
01
光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
上的感
光细胞
视觉神经
大脑一
定区域
观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？
近视及其预防
调查所在班级的近视率，了解近视对学习和生活的影响。
正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
近 视 眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
近视
矫正
你认为应该怎样预防近视眼呢？
你在生活中注意做到以下几点了吗？
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操
不要在直射的强光下看书
预防近视——四不要
不要躺卧看书
不要在光线暗的地方看书
不要走路看书
预防近视——四不要
随堂练习
1.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ）
A.角膜
B.瞳孔
C.晶状体
D.玻璃体
C
2.司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关视觉形成过程的叙述，正确的是（ ）
A.如果信号灯过暗，司机的瞳孔将变小
B.信号灯光线进入眼球的顺序：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
C.要看清远处的交通标志需调节睫状体的曲度
D.信号灯图像和视觉的形成部位分别是脉络膜和视觉中枢
B
3.小青的爷爷平时戴眼镜，看书时却要摘下眼镜；奶奶平时不戴眼镜，看书时却要戴上眼镜，请判断爷爷和奶奶戴的眼镜分别是（ ）
A.凸透镜、凹透镜
B.凹透镜、凸透镜
C.都是凸透镜
D.都是凹透镜
B
课堂小结
人体感觉的获取
了解眼球结构、成像原理
保护视力、预防近视
课后作业
1. 从课后习题中选取；
2. 完成练习册本课时的习题。
第2课时 耳和听觉
R·七年级下册
新课导入
鸟儿在树上歌唱
行驶的汽车鸣起喇叭
人从外界接受的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息。
进行新课
想一想，假如人失去听觉，这些场面会出现什么情况？
耳朵的结构
耳郭
耳蜗
咽鼓管
鼓膜
外耳道
前庭
半规管
听小骨
鼓室
外
耳
中耳
内
耳
耳朵的各部分功能
耳 郭：
外耳道：
鼓 膜：
听小骨：
耳 蜗：
半规管：
前 庭：
咽鼓管：
收集声波
传导声波
声波作用下，能产生振动
振动，把声音放大
使鼓膜内外空气压力保持平衡
有听觉感受器
有位觉感受器（晕车、晕船）
听觉的形成过程
耳郭
声波
外耳道
鼓 膜
听小骨
听觉神经
大 脑
(产生听觉)
（振动）
耳 蜗
（形成声音信息）
1.什么是噪声？
2.怎样保护鼓膜？
3.怎样保护外耳道？
4.怎样预防中耳炎？
耳朵的卫生和保健
1.影响人们正常学习，工作和休息的声音 。
2.遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或者闭嘴、堵耳，保持鼓膜两侧大气压力平衡。
3.避免长时间使用耳机；不用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳膜或鼓膜；不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。
4.鼻咽部有炎症，及时治疗，避免引起中耳炎。
人体的其他感觉器官
人体除了眼和耳外，还有鼻、舌和皮肤等感觉器官。这些感觉功能是人全面、准确、迅速地感知环境的变化，及时作出判断和反应。
人体的其他感觉器官
鼻腔上端的粘膜中有许多对气味十分敏感的细胞。
舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、咸。
人体的其他感觉器官
皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。
用手摸一摸并和同桌交流一下，你的书包里有哪些物品？
随堂练习
1.能够感受头部位置变动的情况的是（ ）
A.听小骨
B.半规管
C.鼓膜
D.耳蜗
B
2.当你在：‘打呵欠’时，会听不到或听不清别人对你说的话，其主要原因是“打呵欠”影响了（ ）
A.鼓膜的振动
B.听小骨的振动
C.听觉感受器对刺激的感受
D.神经冲动的传导
A
3.听觉形成的过程，下列正确的是（ ）
A 声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→大脑
B 声音→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听神经→大脑
C 声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→大脑
D 声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑
D
4.下列说法不正确的是（ ）
A 不要用尖锐的东西挖耳朵
B 鼻咽发炎时，容易引起中耳炎
C 遇到巨大响声，要迅速张开口
D 噪声对听觉不会造成伤害
D
课堂小结
耳的基本结构和功能
听觉的形成
耳的卫生与保健
其他感觉器官（鼻、舌、皮肤）
课后作业
1. 从课后习题中选取；
2. 完成练习册本课时的习题。