心灵的成长之旅——初中语文九年级上册 17《孤独之旅》教学设计

心灵的成长之旅——《孤独之旅》教学设计
一、教材分析
《孤独之旅》是部编版语文教材九年级上册第四单元第3篇课文，节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文主要讲述的是因家庭变故而辍学的杜小康跟随父亲杜雍和远离家乡，去遥远的芦苇荡放鸭，在历经孤独恐惧之后，最终战胜了孤独，变得勇敢坚强，实现自我成长的故事。成长是小说的主题，而“孤独”是贯穿全文的情感。孤独对杜小康意味着什么，在杜小康的成长过程中起着怎样的作用，我们应怎样理解孤独、看待孤独，这些都是本堂课需要讨论的内容。经过本堂课的学习，要让学生知道“孤独”是成长的必须课，它不仅是人生成长过程的必然，更是生活赋予我们的礼物，要学会享受孤独。
二、学习目标
1.理清故事情节，把握小说的主要内容。
2.体会小说中环境描写对表现人物性格所起的作用，理解“孤独之旅”的深刻内涵。
3.理解成长的内涵，学会正确对待成长过程中的困难与挫折。
三、学习重难点
重点：1.理清故事情节，把握小说的主要内容。
2.体会小说中环境描写对表现人物性格所起的作用，理解“孤独之旅”的深刻内涵。
难点：1.理解成长的内涵，学会正确对待成长过程中的困难与挫折。
四、课时安排：1课时
教学过程
一、导入，走近孤独
著名儿童文学作家曹文轩在他的散文《感动》中写道：有些孤独,其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长,就不能不与这些孤独结伴而行。在我们的成长过程中有没有过这样一种“孤独”的体验呢？（学生自由发言）今天，让我们一起走近曹文轩先生的《孤独之旅》，看看少年杜小康是怎样在孤独中一步步成长起来的。
作家作品简介：曹文轩，出生于1954年，江苏盐城人。2016年获“国际安徒生奖”。作家，中国作家协会全国委员会委员。代表作有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。2019年，曹文轩长篇小说《草房子》入选“新中国70年70部长篇小说典藏” 。
写作背景：本文节选自曹文轩的长篇小说《草房子》第八章（江苏少年儿童出版社1997年版）。有删改。《草房子》曾获得“宋庆龄儿童文学奖”金奖，可以说是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。它以油麻地小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、细马等几个少男少女读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。本文写的是不幸少年杜小康与厄运抗争的故事。
二、初读，感知孤独
任务一：快速阅读文章，用简洁的话语概括故事内容，梳理小说故事情节。（学生自主阅读课文）
1.根据文章内容，完成任务一：
少年（ ）因（ ）跟着父亲去（ 　），生活的（ ）和精神的（ ）压迫着他，同时也锤炼着他的身心，在一场暴风雨后，鸭长大了，他也觉得自己“突然（ ）了，（ ）了”。
2.梳理小说情节，完成任务二：
二、品读，品味孤独
任务二：观其行，找出描写杜小康动作行为的语句。体会杜小康所面临的“孤独”及“孤独”对他的影响。按照以下句式说说你的理解和体会。（学生自主学习，讨论交流，教师点拨）
参考句式：我从 （文中的语句） ，读出这是一种（ ）
的孤独，它让杜小康 。
示例：
1.我从“他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。”读出这是一种前途未知的孤独，它让杜小康恐惧、迷茫。
2.我从“夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。”
读出这是一种背井离乡、思念亲友的孤独，它让杜小康寂寞、想家。
3.我从“他不停地用手拨着眼前的芦苇。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。”读出这是一种身处劣境、孤立无援的孤独，它让杜小康懂得承担责任、学会自立与坚强。
4.我从“杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着。”读出这是一种劫后余幸的孤独，它让杜小康成长、坚强。
作家刘同说：“孤独之前是迷茫，孤独之后是成长。”杜小康经历了一番孤独的洗礼，他获得了哪些成长呢？
明确：不惧困难、敢迎挑战、热爱生活、坚强勇敢、热爱自然
三、赏读，渲染孤独
曹文轩说：离开风景，一个人的行为是不可能得到圆满解释的。要告诉孩子，风景描写是写作的基础训练。
任务三：小说的自然环境描写非常富有诗意，为杜小康的成长提供了广阔的背景。分别找出文中极具代表性的环境描写，体会其妙处。
明确：1.鸭群。失学后，放鸭是生活的全部；孤独中，鸭群是陪伴的伙伴；风雨中，护鸭有成长的喜悦；鸭下蛋，首次品尝人生成果。鸭群和杜小康在文中相互依存、相互映衬，是杜小康成长的陪伴者、参照物和见证者。
2. 芦苇荡。渲染了沉重压抑的氛围，烘托出主人公内心的恐惧和害怕。芦荡无言，默默地见证着杜小康的成长。
3. 暴风雨。这象征着苦难的磨砺，是杜小康成长的舞台、洗礼和催化剂。
小结：曹文轩说：几乎所有的人，来到这个世界上都要经受苦难的磨砺。回望成长背后那串深深浅浅的脚印，杜小康最应该感谢的是天空、芦荡、大水、狂风、暴雨、小船、鸭子、生病、寒冷、饥饿、忧伤、恐慌……是那个荒无人烟的世界。正如曹文轩在散文《感动》中说：有些孤独，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素，我们要成长，就不能不与这些孤独结伴而行。对待苦难，我们要有一颗感恩的心。也要明白：少年时就有一种对待苦难的风度，长大时才有可能是一个强者。我们不仅要直面孤独，也要感谢孤独，因为孤独之旅就是成长之旅。
四、布置作业
每个人在成长的道路上，或多或少地感受过孤独，试以“我的孤独”为题，写一段话，不少于150字。