部编版2023-2024学年八年级历史下学期第3课土地改革 课时练
一、选择题
1．新中国成立初期.刚刚执掌全国政权的中国共产党在严语的形势下，先后开展了土地改革和抗美援朝等运动。这些运动的共同作用是（ ）
A．巩国了新生人民政权 B．实现祖国大陆统一
C．提高了我国国际地位 D．解放了农材生产力
2．1950年6月30日，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，宣布在全国开展土地改革运动，到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。关于土地改革，说法正确的是（ ）
A．摧毁了封建君主专制制度 B．土地所有制性质发生改变
C．为国家工业化准备了条件 D．农民加入农业生产合作社
3．（2019八下·孝南月考）农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着亿万农民的获得感和幸福感。1952年让农民产生“获得感和幸福感”的原因是（ ）
A．农民获得了土地所有权 B．农民走上了集体化道路
C．农村停产闹革命 D．农村实行“大包干”
4．（2023·越秀一模）下列是创作于1952年的漫画《清除建设道路上的障碍》。漫画从左到右三大运动的共同作用是（ ）
A．推翻封建专制 B．实现民族独立
C．推进工业建设 D．巩固新生政权
5．毛泽东主虚曾告诉美国记者埃德加．斯诺：”谁赢得了农民，谁就会赢得中国：谁能够解决土地问题，谁就会赢得农民。”因此，新中国成立初期，中央人民政府推行的土地政策是（ ）
A．凡天下田，天下人同耕，丰荒相通
B．地主减租减息，农民交租交息
C．家庭联产承包责任制
D．废除地主阶级的土地所有制，实行农民的土地所有制
6．（2023九上·福州月考）1951年，全国粮食产量比1949年增长26.9%，1952年，全国粮食产量比1949年增长49%。这表明（ ）
A．土地改革解放农村生产力 B．农业合作化改变农村面貌
C．人民公社化运动取得成效 D．分田包干到户提高积极性
7．（2023九上·牡丹开学考）漫画以精妙的艺术形式再现历史事实。漫画所反映的历史事件的影响是（ ）
A．中国人民站起来了 B．洗雪了百年国耻
C．农民成为了土地的主人 D．实现了社会主义公有制
8．（2023八下·黄埔期末）下图《九州无事乐耕耘》是徐悲鸿1951年以农民耕种为题材的作品。整幅画作巧妙的将西画中的造型方法和中国画的笔墨相结合，乃为一幅结合中西画法精髓的写实主义巅峰之作。该漫画反映了（ ）
A．土地改革后农民的劳动喜悦 B．农业合作化后农民积极耕耘
C．农民在人民公社中集体生产 D．农民在包干到户后辛勤劳动
9．（2023八下·黄埔期末）以下历史事件的共同作用是（ ）
时间 1950年 1951年 1953年
事件 中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》 中国人民解放军进驻拉萨 抗美援朝战争取得胜利
A．巩固了新生的人民政权 B．提高了中国的国际地位
C．推进了祖国的统一大业 D．打开了全新的外交局面
10．（2023·石景山二模）以下历史事件的共同作用是（ ）
时间 1950年 1951年 1953年
事件 中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》 中国人民解放军进驻拉萨 抗美援朝战争取得胜利；中国提出和平共处五项原则
A．巩固了新生的人民政权 B．提高了中国的国际地位
C．推进了祖国的统一大业 D．打开了全新的外交局面
二、材料分析题
11．阅读下列材料，回答问题
材料一：中华人民共和国成立前土地情况调查表
阶级成分 占人口% 占士地%
地主、富农 10 70~80
贫农、中农、雇农 9 20~30
材料二：
材料三：1952年底，近3亿无地或少地的农民分到了大约7亿亩土地和一定的生产资料。1952年全国粮食产量比1949年增加45%，农民收入大大提高。
（1）上面三则材料共同反映了哪一历史事件？
（2）这一事件开始的标志是什么？
（3）用自己的语言概述上述三则材料之间的联系。
（4）这一历史事件有何意义？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】抗美援朝；土地改革
【解析】【分析】根据所学可知，抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界和平，大大提高了新中国的国际威望，为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。综上所述，抗美援朝战争和土地改革运动都巩固了人民民主政权，A符合题意；
西藏和平解放，实现祖国大陆统一，排除B；
抗美援朝，提高了我国国际地位，排除C；
土地改革，解放了农村生产力，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查抗美援朝、土地改革等知识。难度适中，理解材料信息，掌握抗美援朝、土地改革等措施巩固了新生的人民政权即可作答。
2．【答案】C
【知识点】土地改革的意义
【解析】【分析】根据材料“到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。”及所学可知，土地改革解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性，为农业生产的发展和国家财政经济状况的根本好转创造了条件。故C项正确；
辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建君主专制制度，排除A项；
土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在的两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，但土地的所有制形式并未发生质变，仍然属于土地私有制，排除B项；
农民加入农业生产合作社属于社会主义改造的内容，排除D项；
故选：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对土地改革的认识。
3．【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】依据课本知识，1952年让农民产生“获得感和幸福感”的原因是1950年中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，其内容主要有废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。土地改革彻底废除了在我国延续了两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人，在政治、经济上翻了身；解放了农村生产了，促进了农村经济迅速走向恢复和发展。为国家的工业化建设准备了条件。A选项符合题意。
故答案为：A。
【点评】此题考查学生的阅读理解和分析能力，农民有幸福感，四个选项中只有A 选项符合题意。
4．【答案】D
【知识点】抗美援朝；土地改革；西藏和平解放
【解析】【分析】根据材料漫画可知，从左到右三大运动分别是土地改革、镇压反革命、抗美援朝，根据所学可知，三大运动都是建国初期我国采取的巩固人民政权的措施，D项正确；
三大运动都与推翻封建专制无关，排除A项；
1949年新中国成立，我国已经实现民族独立，排除B项；
镇压反革命、抗美援朝与推进工业建设无关，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对巩固新生政权的认识。
5．【答案】D
【知识点】土地改革的意义
【解析】【分析】根据所学知识可知，1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。D项正确；
凡天下田，天下人同耕，丰荒相通是太平天国运动的土地政策，排除A项；
地主减租减息，农民交租交息是抗日战争时期的土地政策，排除B项；
家庭联产承包责任制是土地革命时期的土地政策，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查土地改革的相关知识点，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】依据题干“1951年，全国粮食产量比1949年增长26.9%”，说明了1949年新中国成立后到1951年之间发生的历史事件促进了农业的发展。结合课本所学，新中国成立后，占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改。封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。1950年中央人民政府实行土地改革。土地改革解放了农村生产力，调动了农民的积极性，促进了农村经济的发展，粮食增长，A项正确；
1953——1956年对农业进行社会主义改造，进行农业合作化，改变农村面貌，排除B项；
1958年实行人民公社化运动，人民公社化是探索社会主义建设中的失误，排除C项；
1978年实行家庭联产承包责任制，实行分田包干到户提高农民积极性。排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对土地改革的认识。
7．【答案】C
【知识点】土地改革；土地改革的意义
【解析】【分析】新中国的成立，标志着中国人民从此站起来了，排除A项；
港澳回归洗雪了百年国耻，排除B项；
根据漫画中文字“地主……农民翻身得解放”及所学可知，土地改革的基本完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，C项正确；
1956年三大改造的基本完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，排除D项。
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记土地改革的意义。
8．【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】依据题干中“1951以农民耕种”“写实主义巅峰之作”等信息可得出该漫画反映的是建国初期的土地改革，1950年我国开始土地改革，中国共产党领导广大农民废除封建半封建性的土地所有制，实行农民的土地所有制，漫画反映了土地改革后农民的劳动喜悦，A符合题意；
依据已学可知， 1953-1956年三大改造中进行农业合作化、1958年人民公社、十一届三中全会后农民在包干到户，均在时间上与题干不一致，BCD不合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记与运用的能力，解题时紧扣时间与漫画内容，结合土地改革去分析即可。
9．【答案】A
【知识点】抗美援朝；土地改革
【解析】【分析】依据已学可知，土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人，这使人民政权更加巩固；1951年西藏和平解放，标志祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结；伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位，因此表格中的历史事件都起到了巩固新中国政权的作用，A符合题意；
依据已学可，抗美援朝提高了中国的国际地位，西藏和平解放推进了祖国的统一大业，和平共处五项原则打开了全新的外交局面，均不合题意，BCD不合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生准确理解与运用史料的能力，解题时紧扣土地改革、抗美援朝、西藏的和平解放区分析共同作用。
10．【答案】A
【知识点】抗美援朝；土地改革；西藏和平解放
【解析】【分析】根据所学知识可知，中华人民共和国成立后，中国共产党面对国内和国际的实际，采取了一系列巩固人民民主政权的措施。对内，1950年，中国共产党领导开展土地改革运动，彻底废除了两千多年的封建土地剥削制度，使农业生产获得迅速恢复和发展；1951年10月，人民解放军胜利进抵拉萨，西藏和平解放。西藏和平解放，标志着祖国大陆实现了统一，大陆各族人民实现了大团结。对外，1950年，进行抗美援朝，巩固了人民民主专政的国家政权，为即将进行的社会主义建设准备了条件，提高了我国的国际威望，故上述历史事件巩固了新生的人民政权，A项正确；
抗美援朝战争取得胜利提高了中国的国际地位，排除A项；
中国人民解放军进驻拉萨推进了祖国的统一大业，排除C项；
三则材料与“全新的外交局面”无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记巩固新生的人民政权的措施。
11．【答案】（1）土地改革。
（2）《中华人民共和国土地改革法》的颁布。
（3）(三者之间存在因果关系。材料一说明新中国成立前，中国的土地制度极不合理，为此，新中国成立后，在1950年起进行了土地改革。材料二体现的是依据《中华人民共和国土地改革法》进行土地改革，农民获得了土地和房产。材料三可以看出土地改革后，农民获得了土地和生产资料，农民的生产积极性大大提高，促进了农村经济的恢复和发展。
（4）土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
【知识点】土地改革；土地改革的意义
【解析】【分析】（1）材料一“中华人民共和国成立前土地情况调查表”反映了新中国土地改革的背景；材料二农民拔出地主界碑；材料三“1952年底，近3亿无地或少地的农民分到了大约7亿亩土地和定的生产料”反映了新中国土地改革的结果，由此可知，两则材料共同反映了土地改革；
（2）开始的标志是1950年《中华人民共和国土地政革法》的颁布。1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，标志着土地改革开始。
（3）根据材料及上述分析可知，两者之间存在因果关系。材料一说明新中国成立前，中国的土地制度极不合理，为此，新中国成立后，于1950年起进行了土地改革。 材料二体现的是依据《中华人民共和国土地改革法》进行土地改革，农民获得了土地和房产。材料三可以看出土地改革后，农民获得了土地和生产资料，农民的生产积极性大大提高，促进了农村经济的恢复和发展。
（4）根据所学知识可知，土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
【点评】本题主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
1 / 1部编版2023-2024学年八年级历史下学期第3课土地改革 课时练
一、选择题
1．新中国成立初期.刚刚执掌全国政权的中国共产党在严语的形势下，先后开展了土地改革和抗美援朝等运动。这些运动的共同作用是（ ）
A．巩国了新生人民政权 B．实现祖国大陆统一
C．提高了我国国际地位 D．解放了农材生产力
【答案】A
【知识点】抗美援朝；土地改革
【解析】【分析】根据所学可知，抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界和平，大大提高了新中国的国际威望，为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。综上所述，抗美援朝战争和土地改革运动都巩固了人民民主政权，A符合题意；
西藏和平解放，实现祖国大陆统一，排除B；
抗美援朝，提高了我国国际地位，排除C；
土地改革，解放了农村生产力，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查抗美援朝、土地改革等知识。难度适中，理解材料信息，掌握抗美援朝、土地改革等措施巩固了新生的人民政权即可作答。
2．1950年6月30日，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，宣布在全国开展土地改革运动，到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。关于土地改革，说法正确的是（ ）
A．摧毁了封建君主专制制度 B．土地所有制性质发生改变
C．为国家工业化准备了条件 D．农民加入农业生产合作社
【答案】C
【知识点】土地改革的意义
【解析】【分析】根据材料“到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。”及所学可知，土地改革解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性，为农业生产的发展和国家财政经济状况的根本好转创造了条件。故C项正确；
辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建君主专制制度，排除A项；
土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在的两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，但土地的所有制形式并未发生质变，仍然属于土地私有制，排除B项；
农民加入农业生产合作社属于社会主义改造的内容，排除D项；
故选：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对土地改革的认识。
3．（2019八下·孝南月考）农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着亿万农民的获得感和幸福感。1952年让农民产生“获得感和幸福感”的原因是（ ）
A．农民获得了土地所有权 B．农民走上了集体化道路
C．农村停产闹革命 D．农村实行“大包干”
【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】依据课本知识，1952年让农民产生“获得感和幸福感”的原因是1950年中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，其内容主要有废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。土地改革彻底废除了在我国延续了两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人，在政治、经济上翻了身；解放了农村生产了，促进了农村经济迅速走向恢复和发展。为国家的工业化建设准备了条件。A选项符合题意。
故答案为：A。
【点评】此题考查学生的阅读理解和分析能力，农民有幸福感，四个选项中只有A 选项符合题意。
4．（2023·越秀一模）下列是创作于1952年的漫画《清除建设道路上的障碍》。漫画从左到右三大运动的共同作用是（ ）
A．推翻封建专制 B．实现民族独立
C．推进工业建设 D．巩固新生政权
【答案】D
【知识点】抗美援朝；土地改革；西藏和平解放
【解析】【分析】根据材料漫画可知，从左到右三大运动分别是土地改革、镇压反革命、抗美援朝，根据所学可知，三大运动都是建国初期我国采取的巩固人民政权的措施，D项正确；
三大运动都与推翻封建专制无关，排除A项；
1949年新中国成立，我国已经实现民族独立，排除B项；
镇压反革命、抗美援朝与推进工业建设无关，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对巩固新生政权的认识。
5．毛泽东主虚曾告诉美国记者埃德加．斯诺：”谁赢得了农民，谁就会赢得中国：谁能够解决土地问题，谁就会赢得农民。”因此，新中国成立初期，中央人民政府推行的土地政策是（ ）
A．凡天下田，天下人同耕，丰荒相通
B．地主减租减息，农民交租交息
C．家庭联产承包责任制
D．废除地主阶级的土地所有制，实行农民的土地所有制
【答案】D
【知识点】土地改革的意义
【解析】【分析】根据所学知识可知，1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。D项正确；
凡天下田，天下人同耕，丰荒相通是太平天国运动的土地政策，排除A项；
地主减租减息，农民交租交息是抗日战争时期的土地政策，排除B项；
家庭联产承包责任制是土地革命时期的土地政策，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查土地改革的相关知识点，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．（2023九上·福州月考）1951年，全国粮食产量比1949年增长26.9%，1952年，全国粮食产量比1949年增长49%。这表明（ ）
A．土地改革解放农村生产力 B．农业合作化改变农村面貌
C．人民公社化运动取得成效 D．分田包干到户提高积极性
【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】依据题干“1951年，全国粮食产量比1949年增长26.9%”，说明了1949年新中国成立后到1951年之间发生的历史事件促进了农业的发展。结合课本所学，新中国成立后，占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改。封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。1950年中央人民政府实行土地改革。土地改革解放了农村生产力，调动了农民的积极性，促进了农村经济的发展，粮食增长，A项正确；
1953——1956年对农业进行社会主义改造，进行农业合作化，改变农村面貌，排除B项；
1958年实行人民公社化运动，人民公社化是探索社会主义建设中的失误，排除C项；
1978年实行家庭联产承包责任制，实行分田包干到户提高农民积极性。排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对土地改革的认识。
7．（2023九上·牡丹开学考）漫画以精妙的艺术形式再现历史事实。漫画所反映的历史事件的影响是（ ）
A．中国人民站起来了 B．洗雪了百年国耻
C．农民成为了土地的主人 D．实现了社会主义公有制
【答案】C
【知识点】土地改革；土地改革的意义
【解析】【分析】新中国的成立，标志着中国人民从此站起来了，排除A项；
港澳回归洗雪了百年国耻，排除B项；
根据漫画中文字“地主……农民翻身得解放”及所学可知，土地改革的基本完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，C项正确；
1956年三大改造的基本完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，排除D项。
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记土地改革的意义。
8．（2023八下·黄埔期末）下图《九州无事乐耕耘》是徐悲鸿1951年以农民耕种为题材的作品。整幅画作巧妙的将西画中的造型方法和中国画的笔墨相结合，乃为一幅结合中西画法精髓的写实主义巅峰之作。该漫画反映了（ ）
A．土地改革后农民的劳动喜悦 B．农业合作化后农民积极耕耘
C．农民在人民公社中集体生产 D．农民在包干到户后辛勤劳动
【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】依据题干中“1951以农民耕种”“写实主义巅峰之作”等信息可得出该漫画反映的是建国初期的土地改革，1950年我国开始土地改革，中国共产党领导广大农民废除封建半封建性的土地所有制，实行农民的土地所有制，漫画反映了土地改革后农民的劳动喜悦，A符合题意；
依据已学可知， 1953-1956年三大改造中进行农业合作化、1958年人民公社、十一届三中全会后农民在包干到户，均在时间上与题干不一致，BCD不合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记与运用的能力，解题时紧扣时间与漫画内容，结合土地改革去分析即可。
9．（2023八下·黄埔期末）以下历史事件的共同作用是（ ）
时间 1950年 1951年 1953年
事件 中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》 中国人民解放军进驻拉萨 抗美援朝战争取得胜利
A．巩固了新生的人民政权 B．提高了中国的国际地位
C．推进了祖国的统一大业 D．打开了全新的外交局面
【答案】A
【知识点】抗美援朝；土地改革
【解析】【分析】依据已学可知，土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人，这使人民政权更加巩固；1951年西藏和平解放，标志祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结；伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位，因此表格中的历史事件都起到了巩固新中国政权的作用，A符合题意；
依据已学可，抗美援朝提高了中国的国际地位，西藏和平解放推进了祖国的统一大业，和平共处五项原则打开了全新的外交局面，均不合题意，BCD不合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生准确理解与运用史料的能力，解题时紧扣土地改革、抗美援朝、西藏的和平解放区分析共同作用。
10．（2023·石景山二模）以下历史事件的共同作用是（ ）
时间 1950年 1951年 1953年
事件 中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》 中国人民解放军进驻拉萨 抗美援朝战争取得胜利；中国提出和平共处五项原则
A．巩固了新生的人民政权 B．提高了中国的国际地位
C．推进了祖国的统一大业 D．打开了全新的外交局面
【答案】A
【知识点】抗美援朝；土地改革；西藏和平解放
【解析】【分析】根据所学知识可知，中华人民共和国成立后，中国共产党面对国内和国际的实际，采取了一系列巩固人民民主政权的措施。对内，1950年，中国共产党领导开展土地改革运动，彻底废除了两千多年的封建土地剥削制度，使农业生产获得迅速恢复和发展；1951年10月，人民解放军胜利进抵拉萨，西藏和平解放。西藏和平解放，标志着祖国大陆实现了统一，大陆各族人民实现了大团结。对外，1950年，进行抗美援朝，巩固了人民民主专政的国家政权，为即将进行的社会主义建设准备了条件，提高了我国的国际威望，故上述历史事件巩固了新生的人民政权，A项正确；
抗美援朝战争取得胜利提高了中国的国际地位，排除A项；
中国人民解放军进驻拉萨推进了祖国的统一大业，排除C项；
三则材料与“全新的外交局面”无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记巩固新生的人民政权的措施。
二、材料分析题
11．阅读下列材料，回答问题
材料一：中华人民共和国成立前土地情况调查表
阶级成分 占人口% 占士地%
地主、富农 10 70~80
贫农、中农、雇农 9 20~30
材料二：
材料三：1952年底，近3亿无地或少地的农民分到了大约7亿亩土地和一定的生产资料。1952年全国粮食产量比1949年增加45%，农民收入大大提高。
（1）上面三则材料共同反映了哪一历史事件？
（2）这一事件开始的标志是什么？
（3）用自己的语言概述上述三则材料之间的联系。
（4）这一历史事件有何意义？
【答案】（1）土地改革。
（2）《中华人民共和国土地改革法》的颁布。
（3）(三者之间存在因果关系。材料一说明新中国成立前，中国的土地制度极不合理，为此，新中国成立后，在1950年起进行了土地改革。材料二体现的是依据《中华人民共和国土地改革法》进行土地改革，农民获得了土地和房产。材料三可以看出土地改革后，农民获得了土地和生产资料，农民的生产积极性大大提高，促进了农村经济的恢复和发展。
（4）土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
【知识点】土地改革；土地改革的意义
【解析】【分析】（1）材料一“中华人民共和国成立前土地情况调查表”反映了新中国土地改革的背景；材料二农民拔出地主界碑；材料三“1952年底，近3亿无地或少地的农民分到了大约7亿亩土地和定的生产料”反映了新中国土地改革的结果，由此可知，两则材料共同反映了土地改革；
（2）开始的标志是1950年《中华人民共和国土地政革法》的颁布。1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，标志着土地改革开始。
（3）根据材料及上述分析可知，两者之间存在因果关系。材料一说明新中国成立前，中国的土地制度极不合理，为此，新中国成立后，于1950年起进行了土地改革。 材料二体现的是依据《中华人民共和国土地改革法》进行土地改革，农民获得了土地和房产。材料三可以看出土地改革后，农民获得了土地和生产资料，农民的生产积极性大大提高，促进了农村经济的恢复和发展。
（4）根据所学知识可知，土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
【点评】本题主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
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