统编版语文五年级上册《期末词句段专项复习》课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
语文园地一
对 比
①它的果实埋在地里。
②它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
只写了花生本身的特点；
把花生和桃子、石榴、苹果进行对比，突出了花生不好看，但很有用的特点。
通过白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭进行对比，说明白鹭的颜色、身段、大小最为适宜的特点。
通过城市和乡村对比，自然和人工对比，凸显乡下人家别有风趣。
不是所有的事物都可以进行对比；对比的事物可以是明显差异、矛盾和对立的，也可以是同一类事物或者具有类似特征的事物的不同方面放在一起作比较，目的是突出事物的特点。
月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸引着人们。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，给人们的心头添上一抹温馨之感。
“开辟”在《现代汉语词典》中的释义
①打开通路:开辟航线; ②开垦：开辟边疆。
③开创，创立:开辟历史新纪元。
联系上下文、结合实际生活、找近义词、换词语等。
在第一个句子中是“姿势，样子”的意思；
在第二个句子中是“态度、气度”的意思。
“春城”昆明一年四季气候温和，是个度假的好地方。
我们班主任老师十分温和，就算同学犯错误，也不会发火。
语文园地二
我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
廉颇对蔺相如不服气。
自由读，说说有什么发现。
第二句是第一句的主要内容
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍!
光的速度惊人。
直接利用了第一句的关键词
利用句子中的关键词直接概括出句子主要意思
提取主语后再概括才能写出句子的主要意思
概括方法
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
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运用方法完成练习
地道数量多，式样多，范围广。
地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿一响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。
（ ）
地道里可用“有线电”传递消息
左右为难
　　大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
写出了赵王对于渑池会见的左右为难
奋不顾身
　　杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
表现了杨靖宇奋不顾身地与敌人作斗争的具体情景。
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
（ ）
运用方法完成练习
地道数量多，式样多，范围广。
语文园地三
词句段运用
鼻子都气歪了 气急败坏
前怕狼后怕虎 畏首畏尾
盼星星盼月亮 望眼欲穿
打开天窗说亮话 直言不讳
吃水不忘挖井人 饮水思源
俗语
成语
左边的词语都是俗语。俗语，是群众所创造的，并在群众中流传，具有口语性和通俗性，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，反映人民生活经验和愿望。
右边的词都是成语。成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。
小结
俗语的主要特点是口语化，语言通俗易懂，字数有多有少；成语几乎都是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换，具有概括性。有不少的俗语和成语存在着一定的对应关系。
两个片段都是写狼把小羊吃了。
第二个片段运用语言描写、动作描写、神态描写，把事情的经过写得更加生动、具体。
语文园地四
自由读词语，思考：每组词语的意思有什么相同和不同？
举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。
臭名远扬：坏名声传得很远。
兴高采烈：多形容兴致高，精神饱满。
得意忘形：形容高兴得失去了常态。
足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。
诡计多端：形容坏主意很多。
呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
处心积虑：形容蓄谋已久。
每一组中词语的意思相反或相近，但是感彩截然不同。
褒义词
贬义词
含有赞赏、嘉许、褒扬、喜爱等感彩。
带有贬斥、否定等感彩。
新中国成立后，周恩来总理呕心沥血，整天忙碌着。
现在科技发达了，有些高科技犯罪分子处心积虑地通过电脑、手机等电子产品让老百姓上当受骗。
默读两个语段，圈一圈顿号，想一想为什么要加。
顿号表示句中停顿，一般而言，并列词语之间，不需要较长的停顿时用顿号。比如，第一个语段中“东”“西”“南”都表示方向，中间用顿号；第二个语段中“桃子”“石榴”“苹果”都是水果，中间用顿号。
毽子越做越讲究　有黑鸡毛　白鸡毛　芦花鸡毛等　各种颜色的毽子满院子飞
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我家的院里种了不少花草果木 有迎春花 文竹 月季花 海棠花 兰花 玫瑰花 万年青 还有腊梅哈爬满藤架的葡萄
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语文园地六
词句段运用
读一读，比较发现结尾的特点。
照应开头，首尾呼应
总结全文，深化主题
照应题目
省略号蕴含着作者对母亲无尽的感激之情。
点明主题，表达了作者对童年的留恋以及浓厚的思乡之情。
揭示和深化了主题，点明了作者成年后对父母之爱的不同表达方式的理解和感激，让文章主旨更加深刻。
矮房
人多
自由读句子，体会特别的“第一次”，思考作者在什么情况下有了这种新的感受。
语文园地七
除了静态描写和动态描写，还可以加上恰当的修饰和补充说明的语句。
眼前是一条清澈的小河。
眼前是潺潺的小河。河水清澈见底，倒映着蓝天和白云。河水缓缓流动，绿油油的水草在水中轻轻地摇曳着，似乎在蓝天和白云里舞蹈。
小狗在公园的草坪上玩耍。
一只小狗在公园的草坪上玩耍。只见那小家伙一会儿在草坪上打个滚儿，一会儿钻进花丛里捉蝴蝶，活像一个淘气可爱的小娃娃。
清早，天空中布满了黑沉沉的阴云。阴云在天空中，就像翻滚的波浪，滚动着，纠缠着。云层越积越厚，天色越来越暗，一场暴风雨就要来临了。
清早，天空中布满了阴云。