高中人教生物必修一同步练习：第3单元 细胞的基本结构 第1课时 细胞膜——系统的边界（含答案）

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第3单元　细胞的基本结构
第1课时　细胞膜——系统的边界
1.细胞膜上一般不含(　　)。
A.胆固醇　 B.磷脂　　 C.糖蛋白　 D.血红蛋白
2.细胞膜是一种重要的实验材料,科学家在制备较纯净的细胞膜时,一般不选用植物细胞,其原因是(　　)。
①植物细胞液中的有机酸会溶解膜结构　②光学显微镜下观察植物细胞,看不到细胞膜　③植物细胞的细胞膜较薄　④植物细胞有细胞壁,提取细胞膜的过程比较烦琐　⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰
A.①④ B.②③ C.②⑤ D.④⑤
3.科学家在用电子显微镜清晰地观察到细胞膜之前,已经能够确定细胞膜的存在了。你认为当时确定细胞膜存在的依据最可能是(　　)。
A.动物细胞有明确的边界
B.植物细胞有明显的固定的形态
C.细胞能够分裂
D.物质进出细胞受到控制
4.(2015届安溪一中高一月考)取两种不同的海绵动物,使其细胞分散成单个状态,然后掺在一起混合培养,发现只有同种的细胞才会相互结合。这一实例体现了细胞膜的哪一功能 (　　)。
A.细胞识别 B.免疫
C.控制物质进出 D.排泄
5.用哺乳动物的红细胞制备细胞膜的方法正确的是(　　)。
A.把细胞放在清水里,涨破细胞
B.用针扎破细胞
C.用镊子把细胞膜剥下来
D.用石英砂研磨细胞
6.在哺乳动物受精过程中,精子能够与卵细胞相互识别,精子将其头部钻入卵细胞中,与卵细胞发生结合,当一个精子进入后,细胞发生变化,不再让其他精子进入。这一现象体现出细胞膜能够(　　)。
A.保障细胞内部环境的相对稳定
B.控制物质进出细胞
C.决定卵细胞所需要的精子种类
D.进行细胞间的信息交流
7.观察红细胞在蒸馏水中的变化实验中,能防止红细胞被吸水纸吸跑的操作是(　　)。
A.紧压盖玻片
B.多加清水
C.用多层吸水纸加大吸水力度
D.在载玻片上适当加些棉纤维
8.下列不属于细胞膜控制物质进出的是(　　)。
A.细胞需要的营养物质从外界进入细胞
B.细胞产生的废物排到细胞外
C.激素作用于靶细胞
D.有些病菌、病毒也可能进入细胞
9.回答下列问题:
(1)通过有关方法,测得多种膜的化学成分,如下表:
　　　物质种类 膜的类别　　　 蛋白质(%) 脂质(主要是 磷脂)(%) 糖类(%)
变形虫细胞膜 54 42 4
小鼠肝细胞膜 44 52 4
人红细胞膜 49 43 8
线粒体内膜 76 24 0
菠菜叶绿体片层膜 70 30 0
依据上表数据可知,构成细胞膜与线粒体、叶绿体等细胞器膜在化学组成上的共同点是　　　　　　　　　　　　　　　　　,主要区别是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)右图反映的是细胞膜具有　　　　　　　　的功能。
(3)图中甲表示的是　　　　的细胞,乙表示的是　　　　细胞。
(4)图中1表示　　　　　　　, 2表示　　　细胞膜上的　　　,其化学本质是　　　　　。
10.将小麦种子浸泡在红墨水中10 min后,取出剖开,发现胚为白色,胚乳为红色,这说明(　　)。
A.胚成活,胚乳已死亡 B.胚已死亡,胚乳成活
C.胚和胚乳均成活 D.胚和胚乳均死亡
11.下图表示各种膜的组成成分及含量,该图不能说明的是(　　)。
A.构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质
B.膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关
C.膜的功能越简单,所含蛋白质的数量越少
D.膜的功能越复杂,所含糖类的种类和数量越多
12.为探究温度对植物细胞膜通透性的影响,某同学以红甜菜根(液泡中含有花青素)进行下列实验:
a.将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1 min后取出。
b.再分别放在清水中浸泡1 h而获得不同的切片浸出液。
c.测量这些溶液的花青素吸光度,得结果如图。
请回答以下问题:
(1)上述实验操作步骤的叙述存在着一个明显的不足,没有遵循实验设计的　　　　　原则。请你对上述实验中不准确的操作重新进行叙述:　
　。
(2)由上图中的曲线可以得出的结论是
　。
(3)已知物质A能促进细胞膜上载体的活性。请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正确。
材料用具:略。
实验步骤:
①取两组等量的相同大小的切片,进行编号,一组加入物质A处理一段时间,另一组　　　　　。
②将两组切片分别放在等量的清水中浸泡1 h而获得不同的切片浸出液。
③　。
结果与结论:
①　,
说明上述观点不正确。
②　,
说明上述观点正确。
第3单元　细胞的基本结构
第1课时　细胞膜——系统的边界
1.D　2.D　3.D　4.A　5.A　6.D　7.D　8.C
9.(1)都有脂质和蛋白质　细胞膜都含有糖类,而细胞器膜不含糖类　(2)信息交流　(3)发出信号　靶　(4)与膜结合的信号分子　靶　受体　蛋白质(通常为糖蛋白或脂蛋白)
10.A　11.D
12.(1)等量　将等量的相同大小的切片放在不同温度的蒸馏水中处理1 min后取出;再分别放在等量的清水中浸泡1 h而获得不同的切片浸出液　(2)受50 ℃以上的温度处理后细胞膜的通透性大大增加　(3)实验步骤:①不作处理,作为对照　③测量两组溶液的花青素吸光度并进行比较　结果与结论:①如果两组溶液的吸光度相同或相近　②如果实验组的吸光度大于对照组
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