高中人教生物必修一同步练习：第5单元 细胞的能量供应和利用 第4课时　ATP的主要来源——细胞呼吸（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第5单元　细胞的能量供应和利用
第4课时　ATP的主要来源——细胞呼吸
1.在有氧呼吸过程中,产生ATP最多的阶段生成的物质是(　　)。
A.丙酮酸和[H]　　　　　B.CO2和ATP
C.[H]和H2O D.H2O和ATP
2.生物体内有机物氧化分解,释放能量的生物氧化总过程中,完全在线粒体内进行的是(　　)。
A.丙酮酸和水形成CO2和[H]
B.C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量
C.C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
D.丙酮酸转化成乳酸
3.好氧细菌的有氧呼吸和厌氧细菌的无氧呼吸产生CO2的场所分别是(　　)。
①细胞质基质　②叶绿体　③核糖体　④线粒体
A.①④　　　B.②③　　　C.④①　　　D.①①
4.(2014年渭南高一检测)下列有关“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验叙述,错误的是(　　)。
A.CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
B.实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等
C.可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式
D.实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和除去溶液中的O2
5.下列各项,利用了细胞呼吸原理的是(　　)。
①真空包装水果可延长保存期　②沼气发酵　③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒　④温室大棚适当增加二氧化碳、肥料提高光合效率
A.②③④　　B.①②③　　C.①③　　D.①③④
6.下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程,下列有关叙述正确的是(　　)。
A.图中①②两物质依次是H2O和O2
B.图中(一)(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体
C.图中(三)阶段产生的水中的氧最终都来自葡萄糖
D.该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行
7.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是(　　)。
A.氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官
B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱
D.氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
8.下列四支试管中分别含有不同化学物质和活性酵母菌细胞制备物。在适宜温度下,会产生CO2的试管有(　　)。
①葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞　②葡萄糖+线粒体　③丙酮酸+线粒体　④葡萄糖+细胞质基质
A.①②　　　B.①③④　　　C.②③④　　　D.①④
9.生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下:
据图回答下列问题:
(1)图中A是　　　　　,其产生的部位是　　　　　。
(2)反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是　　　　,可在人体细胞中进行的是　　　　　。
(3)苹果储藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中　　　　　　　　过程;而马铃薯块茎储藏久了却没有酒味产生,其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中　　　　　　过程。
(4)粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为　　　　　　　　　　。
(5)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为　　　　　　。
10.(2015年嘉兴一中高二月考)按下表设计进行实验。分组后,在相同且适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是(　　)。
实验材料 取样 处理 分组 葡萄糖 培养液 供氧 情况
适宜浓度 酵母菌液 50 mL 破碎细胞 (细胞器完整) 甲 25 mL 75 mL 无氧
乙 25 mL 75 mL 通氧
50 mL 未处理 丙 25 mL 75 mL 无氧
丁 25 mL 75 mL 通氧
　　A.甲组不产生CO2而乙组产生
B.甲组的酒精产量与丙组相同
C.丁组能量转换率与丙组相同
D.丁组的氧气消耗量大于乙组
11.有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如下表所示。下列叙述中错误的是(　　)。
氧浓度(%) a b c d
产生CO2的量(mol) 9 12.5 15 30
产生酒精的量(mol) 9 6.5 6 0
　　A.氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为6 mol
B.氧浓度为d时,只进行有氧呼吸
C.氧浓度为c时,有50%的葡萄糖用于酒精发酵
D.a值约为0
12.为了探究酵母菌所进行的细胞呼吸的类型(即异化类型),请根据所给的材料和用具设计实验。
(1)实验目的:　。
(2)实验原理:酵母菌如果只进行有氧呼吸,则吸收的氧气量
　 和放出的二氧化碳量相等;如果只进行无氧呼吸,则不吸收氧气,只放出二氧化碳;如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。
(3)实验材料和用具:酵母菌培养液(含葡萄糖),带橡皮塞的玻璃钟罩两只,100 mL烧杯4个,两根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管,NaOH溶液,清水,凡士林。
(4)实验方法:将实验材料和用具按图示实验装置一、二配好。
(5)实验结果及结论:
①若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,则说明　。
②若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,则说明　。
③若装置一中的液滴左移,装置二中的液滴右移,则说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。
第5单元　细胞的能量供应和利用
第4课时　ATP的主要来源——细胞呼吸
1.D　2.A　3.D　4.C　5.B　6.A　7.B　8.B
9.(1)丙酮酸　细胞质基质　(2)②　①②④　(3)①③　①④　(4)种子在有氧呼吸过程中产生了水　(5)1:3
10.D　11.C
12.(1)探究酵母菌所进行的细胞呼吸类型　(5)①装置一中的液滴左移,装置二中的液滴不移动　酵母菌只进行有氧呼吸　②装置一中的液滴不移动,装置二中的液滴右移　酵母菌只进行无氧呼吸
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)