高中人教生物必修一同步练习：第5单元 细胞的能量供应和利用 第6课时　能量之源——光与光合作用（含答案）

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第5单元　细胞的能量供应和利用
第6课时　能量之源——光与光合作用
二　光合作用的原理和应用
1.下列科学家的经典实验中,采取了同位素标记法的是(　　)。
①恩格尔曼发现光合作用的部位　②梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能　③鲁宾和卡门证明了光合作用释放的O2来自水　④卡尔文探明了CO2中的碳在光合作用中的转移途径
A.①③　　　B.②④　　　C.①②　　　D.③④
2.如下图所示,某植物上的绿叶经阳光照射一段时间后,经脱色并用碘液处理,结果有锡箔覆盖的部位不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。本实验证明(　　)。
①光合作用需要二氧化碳　②光合作用需要光　③光合作用需要叶绿素　④光合作用放出氧气　⑤光合作用制造淀粉
A.①② B.③④ C.②⑤ D.①③
3.将两株同样的植物放在两个密闭的装置中,一个给予光照,一个遮光处理,其他条件相同。下列关于这两株植物代谢的几种叙述,错误的是(　　)。
A.给予光照的植株的叶肉细胞中,叶绿体和线粒体都能产生ATP
B.遮光处理的植株中有机物的含量将减少
C.如果对遮光处理的植株突然给予光照,其叶肉细胞内的C3含量将增加
D.给予光照的装置中O2含量可能保持不变
4.植物进行光合作用能否放出O2,可观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生来验证。结合给出的三个倒置的试管,此验证性实验的最佳设计应为(　　)。
A.a试管 B.a试管和b试管
C.b试管和c试管 D.a试管和c试管
5.有关下图所示模拟实验的叙述,正确的是(　　)。
A.①和②都不产生气泡
B.①产生气泡与光有关
C.①和②都产生气泡,气泡成分不同
D.①和②都产生气泡,气泡成分相同
6.下图表示20 ℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系,下列说法恰当的是(　　)。
A.b点的位置不会随环境温度的升高而移动
B.a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体
C.其他条件适宜,当植物缺乏Mg时,b点右移
D.c点后的叶片细胞都能进行光反应,从而提高光能利用率
7.在正常条件下进行光合作用的某植物,当突然改变某条件后,即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升,则改变的条件是(　　)。
A.停止光照
B.停止光照并降低CO2浓度
C.升高CO2浓度
D.降低CO2浓度
8.(2015年泉州高三联考)某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验,他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24 h测定,得到如下图所示曲线,则以下说法有几种是正确的 (　　)。
①c、e两点的光合速率为零
②c、e之间的区段光合速率大于呼吸速率
③de段光合速率小于呼吸速率
④进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段
A.1种说法正确 B.2种说法正确
C.3种说法正确 D.4种说法正确
9.(2014年滨州高一检测)下图分别是叶绿体模型图和绿色植物光合作用过程图解,请根据图回答:
(1)吸收光能的色素分布在叶绿体的[②]　　　　上。
(2)暗反应中需要光反应提供的物质是[④]　　　　和[⑤]　　　　。
(3)过程Ⅳ称为　　　　　　,其代谢产物为　　　　　　。
(4)Ⅱ表示的阶段化学反应在　　　　中进行。夏日的午后,如果气温过高,叶片的气孔关闭,导致[⑥]　　　　供应大大减少,C3的产量随之　　　　(填“增加”或“减少”)。
(5)科学家利用同位素标记法,证明了光合作用产生的O2来自　　　　。
(6)Ⅰ、Ⅱ过程的总方程式为　。
10.为了研究光合作用,生物小组的同学把菠菜叶磨碎,分离出细胞质基质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质,分别装在A、B、C、D 四支试管内(如图),并进行光照。关于这个实验的说明正确的是(　　)。
A.应用了离心法和同位素标记法
B.B管用碘液检验,溶液变蓝
C.C管用碘液检验,溶液变蓝
D.D管的叶绿素吸收光能,管中能完成光反应
11.将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:
温度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收 CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
黑暗中释放 CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
下列对该表数据分析正确的是(　　)。
A.昼夜不停地光照,在35 ℃时该植物不能生长
B.昼夜不停地光照,在15 ℃时该植物生长得最快
C.每天交替进行12 h光照、12 h黑暗,在20 ℃时该植物积累的有机物最多
D.每天交替进行12 h光照、12 h黑暗,在30 ℃时该植物积累的有机物是10 ℃时的2倍
12.下图中甲为测定光合作用速率的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和CO2缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。整个过程中实验装置内外温度不变。请回答:
(1)当光照强度由0渐变为2.5 klx时(不同光照强度照射的时间均等),液滴所在位置应在实验初始标记位置的　　　　处。
(2)对叶片来说,光照强度为10 klx时,丙图中存在明显的气体流动的箭头有　　　　(填字母)。
(3)在图乙中,光照强度为15 klx时,植物1 h光合作用产生的气体量为　　　　mL(假设随光照的增强,植物体的温度不变)。
(4)为了防止无关因子对实验结果的干扰,本实验还应设置对照实验,对照组装置与实验组装置的区别是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(5)如果将试管中的CO2缓冲液改为水,则实验测得的数据指标是　　　　　　　　　　　　　　　　。
第5单元　细胞的能量供应和利用
第6课时　能量之源——光与光合作用
二　光合作用的原理和应用
1.D　2.C　3.C　4.B　5.C　6.C　7.D　8.A
9.(1)类囊体薄膜　(2)[H]　ATP　(3)C3的还原　(CH2O)
(4)叶绿体基质　CO2　减少　(5)水　(6)CO2+H2O(CH2O)+O2
10.B　11.C
12.(1)左侧　(2)a、b、c、d　(3)200　(4)新鲜叶片改为经消毒的死叶片　(5)释放的CO2与吸收O2量的差值
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