高中人教生物必修一同步练习：第6单元 细胞的生命历程 第2课时　细胞的分化（含答案）

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第6单元　细胞的生命历程
第2课时　细胞的分化
1.下列人体细胞中分化程度最低的是(　　)。
A.胚胎干细胞　　　　　　　B.造血干细胞
C.胰腺细胞 D.肌肉细胞
2.(2014年无锡高一检测)下列有关细胞全能性的叙述,正确的是(　　)。
A.组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性
B.克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
C.用花粉培育成的植株往往高度不育,说明花粉细胞不具有全能性
D.愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性
3.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列说法不正确的是(　　)。
A.分化发生在生物体的整个生命进程中
B.分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
C.未离体的体细胞不会表现出全能性
D.分化过程中遗传物质发生了改变
4.下列生命过程中,没有发生细胞分化的是(　　)。
A.断尾壁虎长出新尾巴
B.砍伐后的树桩上长出新枝条
C.蝌蚪尾巴消失的过程
D.胚胎发育中出现造血干细胞
5.(2014年肇庆高一检测)在多细胞生物体内,细胞并没有表现出全能性,这是因为(　　)。
A.细胞内基因的表达有特定的时空性
B.细胞经过分化而丧失了全能性
C.细胞经过多次分裂而丧失了全能性
D.不同细胞所含的基因不同
6.人体的表皮细胞和神经细胞同属外胚层细胞的后代,但它们的形态、结构和生理功能却迥然不同。这两种细胞的差异是稳定不变的,它们都不能恢复到原来外胚层细胞的形态和结构,这说明(　　)。
A.细胞分化具有持久性
B.细胞分化一般是不可逆的
C.细胞分化是基因选择性表达的结果
D.分化的细胞仍具有全能性
7.下列说法错误的是(　　)。
A.细胞分化产生的细胞一般会保持分化后的状态,不可逆转
B.细胞的分化是多细胞生物正常发育的基础
C.任何条件下植物细胞均能表现全能性
D.克隆羊多利的培育成功说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性
8.(2014年苏州高一检测)研究发现,在体外一定条件下培养造血干细胞,可以形成神经细胞。下列相关叙述中,不正确的是(　　)。
A.造血干细胞仅通过有丝分裂形成三种血细胞
B.造血干细胞在体外形成神经细胞是基因选择性表达的结果
C.神经细胞的形成除受基因的控制外,还受到细胞所处外界环境的影响
D.造血干细胞有细胞周期,而神经细胞不具有细胞周期
9.右图表示发生在植物体内的一项细胞生理活动,请据图分析回答问题:
(1)①→②、①→④的过程叫作　　　　　　　　　。通过该过程形成　　　　　　　　。
(2)①→③的过程叫作　　　　　　　　。该过程的方式一般是　　　　　　　　　。
(3)③→⑤的过程叫作　　　　　。该过程不能无限进行下去,其原因是受到　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　等因素的制约。
(4)组成②、③、④的细胞在　　　　　　、　　　　　、　　　　　上是不同的,因此它们属于不同的　　　　　　。
(5)①~⑤所示各组细胞群中,具有分裂能力的是标号　　　　　　　　所示细胞群。
10.构成人体的细胞约有230多种,其中胰岛B细胞合成胰岛素,甲状腺细胞合成甲状腺激素,植物的叶肉细胞中含有叶绿素,根尖成熟区表皮细胞形成根毛。正常情况下,分化的细胞还具有一定的寿命。例如,红细胞分化成熟后的寿命约是120天,白细胞的寿命约是12天。下列说法不正确的是(　　)。
A.现代分子生物学的证据表明,细胞分化是基因选择性表达的结果
B.在个体发育过程中,有序的细胞分化能够增加细胞的类型
C.由不同类型的细胞构成生物体的组织和器官,执行不同的功能
D.某种生物体内不同的细胞有不同的功能是因为所含基因不同
11.分别在体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果见下表。以下对此表的分析,不正确的是(　　)。
细胞来源 胎儿 中年人 老年人
增殖代数 50 20 2~4
　　A.肺成纤维细胞以有丝分裂方式增殖
B.衰老程度大的细胞分裂能力弱
C.高等动物体细胞的分化程度不同,分裂能力也不一样
D.胎儿时期肺成纤维细胞的细胞周期远大于成年人的
12.下图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图,请据图回答问题:
(1)[4]是由[3]中单个细胞经过　　　　　　形成的细胞团,再进一步发育成[5]　　　　　　。
(2)这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着　　　　,即　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)据此实验可以推断,高度特化的动物细胞,也能培养出与该动物类似的个体,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
第6单元　细胞的生命历程
第2课时　细胞的分化
1.A　2.A　3.D　4.C　5.A　6.B　7.C　8.A
9.(1)细胞的分化　众多类型的细胞和组织　(2)细胞的分裂　有丝分裂　(3)细胞的生长　细胞相对表面积　细胞核所能控制的范围　(4)形态　结构　生理功能　组织　(5)①、③、⑤
10.D　11.D
12.(1)有丝分裂　胚状体　(2)细胞全能性　已经分化的细胞,仍具有发育成完整植株的潜能　(3)细胞内含有保持物种遗传性所需的全套遗传物质
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