五年级上册信息技术青岛版第3课 美化演示文稿（一）（教案）

《家乡美——美化演示文稿（一）》教学设计
小学信息技术青岛版五年级上册
【教材分析】
《美化演示文稿（一）》是小学信息科技五年级上册教材第一单元《演示文稿的制作》中的重要内容，教学内容主要围绕美化 WPS演示文稿这个主题展开，通过在演示文稿中插入和编辑图片、文字将“家乡美”更加直观的展现出来。
【学生分析】：学生经过前面几堂课的学习，对演示文稿已经有了一定的了解，通过本节课的学习，使他们能够通过插入图片、使用图片快速工具和文本工具等制作一份图文并茂的演示文稿，来展现“家乡美”，学习兴趣应该会很高，效果也会很好。
【教学目标】：
1、知识目标：学会插入图片、使用图片快速工具以及文本工具。
2、技能目标：能够通过插入图片、使用图片快速工具和文本工具等制作一份图文并茂的演示文稿。
3、情感态度与价值观目标：了解美丽的家乡临沭，通过独立完成一份“家乡美”的作品，增进热爱家乡的情感，并激发建设家乡、建设祖国的崇高梦想。【教学重点和难点】：
重点：学会插入图片，使用图片快速工具以及文本工具。难点：能够通过插入图片、使用图片快速工具和文本工具等制作一份图文并茂的演示文稿。
【教学策略】：
1.教练策略：在学生完成任务的过程中，适时的给予一些指导。
2.任务驱动：通过完成具体的学习任务，加深对知识点的认识，体验知识点的作用。
3.案例教学：整个教学过程都是在结合具体的演示文稿实例来讲解。
【教学过程和设计思路】
一、谈话激趣、导入新课
同学们喜欢信息科技课吗？今天这节课能上好吗？你打算怎么上好？哦，要遵守课堂纪律，要积极回答问题，还要学会合作。好，现在我要上课了，准备好了吗？上课——老师好——同学们好，谢谢你们的礼貌，请坐。老师制作了一个 WPS演示文稿，大家一起来欣赏我们的家乡——临沭吧！（打开课件《家乡美——临沭》）
师：同学们，我们的家乡美吗？美在哪里？（图文并茂）那么你想不想也制作一份这样演示文稿，把我们的家乡临沭更多的展现给其他地方的朋友看呢？
生：想。
师：我们一起进入今天这这堂课的主题，美化演示文稿（板书）图文并茂的 WPS演示文稿才漂亮，今天这堂课，我们就首先研究一下图片和文字，看看如何让他们互相搭配。这里有三轮大闯关，闯关成功，你就可以自己用 WPS演示文稿制作美丽的家乡啦！同学们有没有信心？
生：有！
二、自主探究、任务驱动第一关：我会插入图片
师：好，很自信，心动不如行动，首先我们进入第一关“插入图片”。老师录制了一小段微课，我们一起来学习下如何插入图片吧！微课看完啦。同学们学会了吗？下面打开演示文稿试着插入你喜欢的图片吧！（师巡视指导）解除广播教学。
师：组长检查全体组员正确完成后,就可以给自己组加上一颗果实。先完成的同学可以帮助组内有困难的同学。
师：有不少组的同学已经成功完成任务了，我们一起来交流一下吧！这个操作最快的同学，老师想请你做全班的小老师，你来给同学们演示下，告诉大家你是如何操作的。做得真好！不仅操作熟练，讲得也头头是道，为你们组赢得一颗果实！
同学们听的也好认真呀！倾听是一种很棒的学习方法，也是对别人的尊重，为你们点赞。
再找一位同学，在示范时讲得慢一些，边讲解边操作。这位手举得高高的同学，请你来吧!
生：演示讲解师：你为你们组也赢得一颗果实。真棒！其他同学根据这位同学的讲解，再插入 2张图片试试。
第二关：我会使用图片“快速工具栏”
师：图片插进来了，同学们认为这样摆放图片美观吗？是不是不太美观呀。这个时候就需要用到图片“快速工具栏”这个朋友来帮我们了。只需要轻轻单击图片，它就出来了。它可以帮助我们对插入的图片进行快捷设置，实现图片多种效果。比如叠放次序、图片预览、图片裁剪、图片边框。同学们可以参照导学案的提示分别操作尝试一下这些按钮，2分钟后告诉我你发现了什么。（生汇报）同学们的发现可真多呀，这对我们修饰图片有很大的帮助。好啦，根据刚才你的发现，快快修饰一下你刚才插入的图片吧！
生操作，师巡视指导
第三关：文本工具我最擅长
师：同学们，图文并茂，图有了，还缺什么呢？对了，文字。师：文字是演示文稿中最常用的素材，很多信息需要通过文字来表达。通过文本工具栏，我们可以对文字格式、段落格式等进行合理设置，有助于增强演示文稿的表现力。还等什么呢，同学们快找找，文本工具在哪里？
师：下面请同学们借助手中的导学案和老师发送到桌面的微课 2，尝试在幻灯片中输入你认为合适的文字，并使用文本工具进行修饰，设计出既美观又实用的文本。同学们在操作的过程中一定要互帮互助，合作学习。小组组长检查，全组完成就可以给自己组加上一颗果实。先完成的同学可以帮助组内有困难的同学!师：找一名熟练操作的同学上台演示。生演示，边操作边讲解师点评。
三、大展身手、展示交流
师：恭喜同学们闯关成功！通过刚才的学习，成功学会了插入图片，使用图片“快速工具栏”和文本工具制作演示文稿。好了，既然我们已经掌握制作演示文稿的技能了，那我们就来用演示文稿展示我们美丽的家乡吧。下面请同学们在刚才制作的幻灯片的基础上继续操作，制作一幅“我眼中的家乡美”的幻灯片，图片从桌面“素材”文件夹中查找（注意图片大小和文字的摆放位置）。
师：老师通过巡视，发现同学们的作品真棒，各有千秋。下面到了精彩的展示环节了，我们来欣赏一下同学们的精彩作品。师：由于时间关系不能展示所有同学的作品，但是同学们都很棒，能够用我们今天所学的知识展示出我们美丽的家乡了。看，我们的家乡已经枝繁叶茂、硕果累累！我建议，咱们都为自己鼓鼓掌，好不好？好啦,到了我们隆重的颁奖时刻啦，我们一起来看一看，我们今天的冠军小组。恭喜他们。（掌声）其他组也不要气馁，一份精美的幻灯片除了需要图文并茂之外，还需要声音、视频等多个元素的结合，只要在今后的学习中继续努力，相信每位同学都会制作出精美的演示文稿。
四、梳理总结、拓展延伸
师：好了同学们，我们一起来回顾一下，通过今天的闯关学习，这节课你都收获了哪些？你来说一说。
生回答。
师：同学们总结的都非常好，今天的这堂课我们首先是：
收获知识：
学会了插入图片、使用图片快捷工具和以及文本工具。图片和文字是制作幻灯片最重要的素材，掌握了它们就掌握了演示文稿的核心。
开拓了眼界：重新认识了美丽的家乡临沭。
丰富了情感：每位同学都自己完成了一份作品，展现了你眼中的家乡美。是不是更加热爱自己的家乡啦！
师：同学们，有努力就会有收获。我们每天一份努力，是为了更好地建设我们的家乡，老师相信随着你们的成长，你们会把家乡建设的更加美好，把祖国建设的更加强大，为了这样的目标，让我们一起努力，好不好！
谢谢同学们这节课精彩表现，青山不改，绿水长流，同学们再见！
课后反思
在上课前，我首先让孩子们欣赏一下我用演示文稿做的关于我们的家乡——临沭的宣传片，通过演示文稿展示出家乡美，从而激发学生的学习兴趣，引出课题——美化演示文稿（一）。本节课主要内容分为三大块：插入图片、图片快速工具栏和使用文本工具。其实就是通过 PPT实现对图片与文字的整合，然后用 PPT呈现出同学们想要呈现的东西。经过引导，同学们能够有意识的去探索知识，并能够通过小组合作来互相帮助，进而获取更多知识。同学们的创作热情很高，在掌握了插入图片、图片快速工具栏和文本工具这三大“法宝”以后，同学们根据老师提供的素材，都制作出了精美的演示文稿。