四年级下册数学人教版1.2乘除法的意义以及各部分之间的关系课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
乘除法的意义和各部分之间的关系
四年级（下）数学 第2课时
课
前
准
备
练习本 笔
尺 子 橡 皮
每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？
（1）
3＋3＋3＋3＝12（枝）
答：4个花瓶一共插了12枝花。
3×4＝12（枝）
答：4个花瓶一共插了12枝花。
莹莹
笑笑
每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？
（1）
3＋3＋3＋3＝12
3 × 4 ＝12
乘法算式当中的3表示加法算式中的相同加数；4表示加法算式中相同加数的个数；12表示加法算式中的和。
明明
飞飞
在加法中，加数都相同时就可以用乘法计算。
3 × 4 ＝12
求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
因数
因数
积
3 × 4 ＝12
因数
因数
因数×因数＝积
积÷因数＝另一个因数
积
每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？
（1）
（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？
有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？
12÷3＝4（瓶）
答：可以插4瓶。
12÷4＝3（枝）
答：每个花瓶插3枝。
（3）
（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？
（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？
（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？
3×4＝12
12÷3＝4
12÷4＝3
与第（1）题相比，第（3）题知道了12是两个因数的积，4是其中的一个因数，求的是另一个因数。
与第（1）题相比，第（2）题知道了12是两个因数的积，3是其中的一个因数，求的是另一个因数。
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
12 ÷ 3 ＝ 4
12 ÷ 4 ＝ 3
除数
被除数
商
被除数÷除数＝商
被除数÷商＝除数
商×除数＝被除数
12 ÷ 3 ＝ 4
12 ÷ 4 ＝ 3
除数
被除数
商
在除法中，被除数相当于乘法中的积，除数和商分别是乘法中的两个因数。
3 × 4 ＝ 12
因数 因数 积
12 ÷ 3 ＝ 4
12 ÷ 4 ＝ 3
除数
被除数
商
被除数÷除数＝商
被除数÷商＝除数
商×除数＝被除数
因数×因数＝积
积÷因数＝另一个因数
四则运算 意义
加法 把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
减法 已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。
乘法 求几个相同加数的和的简便计算叫做乘法。
除法 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。
加、减、乘、除法之间有什么关系？
？
四则运算间的关系
加法
减法
乘法
除法
求几个相同加数的和的简便运算
逆运算
逆运算
月月
20 ÷ 4 = 5
20 － 4 － 4 － 4 － 4 － 4 = 0
乘法是加法的简便运算，那么除法也是减法的简便运算。
1. 根据36×14＝504，直接写出下面两道题的得数。
练一练
504÷14＝
504÷36＝
36
14
1. 根据36×14＝504，直接写出下面两道题的得数。
504÷14＝
504÷36＝
练一练
你知道有关0的哪些运算？具体描述一下这些运算？
一个数加上0，还得原数。
一个数和0相乘，仍得0。
0除以一个非0的数，还得0。
被减数等于减数，差是0。
5÷0不可能得到商，因为找不到任何数同0相乘得到5。 （ ）×0=5
0÷0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。（ ）×0=0
13－13＝
0＋504＝
0×8＝
0÷36＝
0÷9＝
392×0＝
24＋0＝
70－0＝
口算下面各题。
练一练
13－13＝
0＋504＝
0×8＝
0÷36＝
0÷9＝
392×0＝
24＋0＝
70－0＝
口算下面各题。
24
70
0
504
0
0
0
0
练一练
四年级数学下册教材 第7页 第2题、第3题题。
作业：