小学科学五年级(上册)期末素养监测卷(扫描版含答案)

文档属性

名称 小学科学五年级(上册)期末素养监测卷(扫描版含答案)
格式 zip
文件大小 3.5MB
资源类型 教案
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2024-01-19 16:30:33

文档简介

小学科学五年级(上册)期末素养评估卷
(2024.01)
一、填空题
1.司机通过后视镜来观测车后方的情况,这是利用了光的
原理。
2.“恰似一江春水向东流”,从该诗句中可以看出我同地形的整体特
点是
。(选填“东高西低”或“西西东低”)
3.右图中的A是人体手腕处的
可以灵活转动。
当运动员投掷标枪曲臂时,上臂圆圈中的肌肉所处的状态

(选填“收缩”或“舒张”)

4.如图制作一个彩色轮,已经将两个扇形分别涂成了红色和绿
色,剩下的扇形应该涂成
色,快速旋转起米会观察到表
红色

面呈现
色。
5.鸡蛋的结构与地球非常相似,鸡蛋中的蛋壳相当于是地球结
构中的
绝大多数的
发生在这一结构中
6.同一个摆在相同时间内的摆动次数是
的。
(选填“相同”或“不同”)
7.右图是心脏图片,心脏
时,血液被挤压出心脏进

血液中所携带的养料、
被运输到全身各处。
二、选择题
8.在没有时钟的情况下,下列活动不能让我们用来估计时间的(
A.数平静时心跳次数
B.看室内蜡烛燃烧的长度
C.看天空中太阳的位置
D.听窗外鸟鸣叫的响度
9,形成右图雅丹地貌的主要原因是(
)
A.流水的侵蚀B.火山喷发
C.风的作用
D.地震
10.如右图,此时鱼缸中的一条鱼看上去变成了两条,是由于
线
A.光是沿直线传播的
B.光的折射
C.光的反射
D.光的传播速度很快
11.睡觉时,眼睛、耳朵等器官处于“休眠”状态,此时我们
的心脏(
A.停止工作B.跳动次数减少C.跳动次数变多
D.跳动失去规律

12.如右图,装有120毫升水的瓶子正开始往下滴水,前40毫升水滴
的时间需要40秒,那么当这120毫升水全部滴完需要(
A.120秒
B.小于120秒
C.人于120秒
D.都有可能
小学科学五年级(上册)期未素养评码论第1页其6项
13.如上图自制水钟时,为了让滴漏速度变慢,我们可以()
A.滴水孔变小一点
B.滴水孔变大一点
C.塑料瓶中增加水量
D.换用更大的量筒
14.在“做一个地球模型”的活动中,观察切开的模型剖面,这一过程属于(
A.设计方案
B.准备材料
C.搭建模型
D.分析模型
15.某人在交通事故中不幸损伤了神经系统,出现了走路不稳、四
肢不协调的情况,由此推测受损部位最有可能是右图中(
A.a
B.b
C.c
D.d
16.我们看到植物的叶子是绿色的,是因为叶子反射了绿色的光。
我们看到纸张是红色的,是因为红纸能(
A.反射黑光
B.吸收红光
C.吸收白光D.反射红光
17.引起右图中岩层发生弯曲变形的主要原因是(
)
A.流水的侵蚀B.风的作用
C.地壳运动
D.日晒雨淋
18.如图所示,一束光斜射入水中,光在水中的传播路径最有可
能是(
A.a
B.b
C.c
D.无法判断
19.下列关于神经系统的说法不正确的是()
6
A.器官可以在神经系统控制下完成工作
B.神经系统由脑和脊髓两部分组成
C.保持正确的坐姿能够保护脊髓
D.乘车时系好安全带有利于神经系统的保护
20.右图是模拟地震成因的实验,下列说法中不正确的是(
A.两半拼接的塑料盒模拟地壳,泥土模拟岩层
①号
B.①号图中泥土出现褶皱现象,这是挤压塑料盒后形成的
C.②号图中泥土出现断裂现象,这是拉开塑料盒后形成的
)号
D.缓慢拉开塑料盒的过程,就是模拟了高山的形成
21.阳光照射在雪地上反射出强烈的光线,容易使人眼受伤。长时间待在雪地中
容易患雪盲症,为保护眼晴最好佩戴遮光镜,因为遮光镜可以(
)
A.遮住全部反光B.让反光全透过C.增强透明度
D.遮住一部分反光
22.下列选项中,属于健康的生活方式的是(
)
A.每天认真做作业到深夜
B.怕生病经常吃药
C.多喝可乐等碳酸饮料
D.保持乐观的情绪
小学科学五年级(上册)期末素养评估卷第2页共6页五年级科学上册参考答案
一、填空题(每空1分,共12分)
1.反射 2.西高东低 3.关节 收缩
4.蓝 白 5.地壳 地震 6.相同 7.收缩 血管 氧气
二、选择题(每题2分,共40分)
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
D C B B C A D B D C
18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
C B D D D B C A B C
三、探究实践题(第28题12分;第29题10分;第30题12分;第31题14分,共48分。除31(1)每空0.5分,其余每空2分)
28.(1)D (2)B (3)下方 (4)直线传播 (5)C (6)A
29.(1)B (2)B (3)C (4)有无植被 (5)>
30.(1)C (2)C (3)D (4)A (5)A (6)C
31.(1)②①③④
(2)反复训练可以缩短反应时间/反复训练可以提高反应速度
(3)变快 (4)收缩 (5)相同 (6)< (7)A
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