课件8张PPT。不自由，毋宁死（美）帕特里克·亨利走进语言现场让躺着的字站起来激 情 演 讲了解作者演讲之背景 18世纪中叶，北美殖民地人民同英帝国主义之间的矛盾日益加深。1774年，英国颁布了一系列法令，从政治上、军事上加紧对殖民地的控制与镇压。北美殖民地人民面临着历史性的抉择——要么拿起武器，争取独立；要么妥协让步。殖民地中的一些保守分子，极力主张妥协和解。帕特里克·亨利属于激进派人物，主张不惜以鲜血和生命为代价换取独立。1775年3月23日，在弗吉尼亚州议会上，眼看着主和派占了优势，他义无反顾，登台发表了这篇著名的演讲。浏览课文，归纳大意 1、发表演讲的原因
事关国家存亡，不能缄口不语。
2、我们应有的态度
正视痛苦现实。
3、我们的唯一出路
只有诉诸武力。
4、我们没有退路
只有战争才有希望。
5、我的主张 为什么要准备战斗？1、沉湎于幻想就是自取灭亡。
2、英国政府已经做好战争部署。
3、强大并非指日可待，等待的结果就是束手就擒
4、我们具备地利（在自己的国土上）、人和（正义之战）的优势。
5、我们已没有选择的余地了。活动体验 再现经典演讲之魅力
选择文中你认为具有说服力感染力的一个片段，体会其情感 ，把握其语气 ，登台演讲。明确演讲之基本要求
真挚热烈，富有感染力
站直站稳 环视全场 镇定自信
铿锵有利 把握语速、语气、语调
恰当运用手势 画龙点睛 情感:
姿势:
声音:
手势:课件19张PPT。不自由，毋宁死（美）帕特里克·亨利春秋小故事：? ????我国春秋战国时代，辩士蜂起，许多人靠口舌言谈平步青云，立取富贵。君主崇尚口才，天下学者俊士更是趋之若鹜，翕然成风。以在秦国推行连橫策略而著称的游说家张仪，颇懂得舌头的珍贵。他初到楚国当说客时，一天，碰巧相国家丟失了玉璧，主人咬定他是窃贼，将其严刑拷打后逐出家门。 回家后，妻子叹着气说：“你若不读书游说的话，怎么会遭到这样的奇耻大辱呢？”谁知张仪并无愠怒之色，也不垂头丧气，却答非所问道：“你看看我的舌头还在吗？”妻子回话：“舌头还在。”张仪舒了一口气 说：“够了。”因为他懂得，舌头在，就有成功立业、飞黄腾达之望。后来，他真的扶摇直上，当上了相国。这真是：伶牙俐齿力无穷，秀口一张走天下！? 俄罗斯有一句谚语：“语言不是蜜，却可以粘住一切的东西。”?? 烛之武智退秦师，唐雎不辱使命,触龙游说赵太 后，邹忌讽齐王纳谏，诸葛亮舌战群儒，运用的工具都是语言。拿破伦说过：一支笔，一条舌，能抵三千毛瑟枪。刘勰《文心雕龙》中有“一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师” （投影），而演讲就是这样的一门语言艺术。?? 一场成功的演讲，便是一枝神奇的枪，一把锋利的剑。而一场成功的演讲，又首先取决于一篇成功的演讲稿 。钦佩?? 截然不同?? 缄默
陷阱 各抒己见?? 沉湎??
桎梏? 虚无缥缈?? 祈求?
拯救?? 镣铐?? 铿锵整体感知快速浏览课文，简要归纳每一小节大意。 1、阐述“我”为什么要发表演讲：并非对各位不敬，在论及事关国家存亡的重大问题时，不能缄口沉默。? 2、论述沉湎于幻想，不愿正视痛苦现实，不是我们应持的态度。? 3、论述依据历史事实和现实状况，我们不能沉迷于虚无缥缈的和平的希望，我们的唯一出路只有诉诸武力。? 4、阐明我们没有退路，但只要努力，我们就有胜利的希望。? 5、表达“不自由，毋宁死”的主张。 这次演讲的场合是弗吉尼亚州议会，演讲的对象是州议员，演讲的目的是让人们丢掉幻想，准备战斗。为了使议员们接受自己的主张，争取到各方面的理解和支持，亨利在演讲时采取了什么策略？ 亨利采用了后发制人、逐层推进的方法? ?? 钦敬——不能沉湎于幻觉——正视历史与现实——战争不可避免，应战才有希望——不自由，毋宁死 这篇演讲稿语言上有什么特色？?亨利的演讲表现了高超、机敏的技巧。他谙熟口语表达的特点，使用大量的表现手法，强化了听觉效果 。排 比： 可我们的请愿受到轻侮；我们的抗议招来了新的暴力；我们的哀求被人家置之不理；我们被人家轻蔑地一脚从御座前踢开。
——强调形势的紧迫? ????假如我们想得到自由……假如我们……假如我们……那么我们必须战斗！我再重复一遍，必须战斗！我们的唯一出路只有诉诸武力，求助于战争之神！ ——一系列的排比句和重复句，作者“诉诸武力”的思想和理由表达得异常鲜明，异常坚定，异常有力?设问和反问： 实际上，战争已经开始，从北方刮来的大风都会将武器的铿锵回响送到我们的耳鼓。我们的同胞已身在疆场！我们为什么还要站在这里袖手旁观呢？先生们希望的是什么？想要达到什么目的？生命就那么可贵？和平就那么甜美？甚至不惜以以戴锁链、受奴役的代价来换取吗？……不自 由，毋宁死！——连用了六个问句，层层推进，气势磅礴，大大增强了演讲的鼓动性和说服力。 演讲稿的写作要求
首先
演讲稿既要适合你，
又要适合他，
还要适合当时的场合以及规定的时间。 其次
演讲稿一定要有明确的观点，充沛的感情，有较强的说服力。最后
演说词的写作还要注意文学性、技巧性。
为了使演说词写得生动、形象，人们常常采用比喻的手法，甚至有时采用通篇用比的手法。为了加强演说词的感人效果和说服力量，还可以在文中适当地采用排比、反问和反复等修辞手法。怎样学习演讲——台上一分钟，台下数月功 古雅典卓越的政治家、演讲家德摩斯梯尼，年轻时口吃，说话气短，而且爱耸肩。这大概是最不适合学演讲的了，所以他初学演讲时曾被听众哄下台。但他毫不气馁，为了练发音，他嘴含石子练朗诵；为了克服气短，他一面攀登陡坡，一面吟诗；甚至悬起两把剑来改正自己爱耸肩的毛 病。经过坚持不懈的长期努力，他终于成为著名的演讲家、雄辩家。?? 美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他年青时为了成为一名律师，常常徒步30英里，到一个法院听律师们的辩护词，看他样如何辩论，如何做手势。他一边听，一边模仿。后来他还对着树林和玉米地反复练习演讲。?1、热爱——“热爱是最好的老师”?????
2、实践——“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”??????
3、刻苦——“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”?????
4、恒心——“操千曲而后晓音，观千剑而后识器”。??
