课件13张PPT。您认为一般人最宝贵的品德？纯朴。
您认为男人最好的品德？刚强。
您喜爱的座右铭？怀疑一切。
您的特点？始终如一。
您对幸福的理解？斗争。
您对不幸的理解？不屈服。
卡尔·马克思：
（1818~1883）
1818年5月5日生于德国，马克思主义的创始人，全世界无产阶级的导师和领袖。1841年大学毕业，同年获哲学博士学位，后投身于政治斗争；1844年8月底，在巴黎同恩格斯会见，此后，并肩战斗终身；1883年3月14日，因病逝世。在马克思墓前的讲话
恩格斯马克思墓 针对性。要考虑演说的场合，听众的年龄、文化程度，听众需要了解或解决些什么问题，以及演说者所处的地位、身份等，力戒泛泛而谈，无的放失。
启发性。要通过充实的内容，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演说辞需要阐明的意见和观点，明确努力的方向和行动的目标。
感染性。演说辞是说给人听的，因而语言明白晓畅、自然朴素，是产生感染力的先决条件。同时，为使演说辞以情动人，无论议论、说明还是记叙，在字里行间都应倾注演说者的真情实感。演 说 辞 内容：
（1）介绍死者逝世的原因、时间、地点及其享年，还有死者生前的身份职务；
（2）追述死者的经历和一生中做出的成就贡献，并简要地作出评价；
（3）对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出希望和要求等等。
感情：
一般来说是沉痛、悲伤及惋惜的。悼 词学习目标：
（1）了解马克思对人类的伟大贡献，学习他为无产阶级革命事业鞠躬尽瘁的精神。
（2）结合语境品味文章语言，深刻领会文章思想内涵。 关于揣摩语言
含义：即反复思考推求语言的意味；具体地说，一是辨析词句的深层含义，二是品味语言的感性色彩。
目的：更好地理解语言的表达作用，加深对课文思想内容的理 解和把握，增强语感，提高阅读能力。
本质：品味和评价。
方法：（1）联系语境：内部语境（上下文、文章中心、创作意图等）；外部语境（社会背景、文化背景、人际关系等）。（2）善于抓取关键语句：
A、领起句和总括句；
B、具有指代意味的语句；
C、运用各种修辞格的语句；
D、使用典故或史料的语句；
E、语法结构复杂的语句；
F、在文中多次重复出现的语句；
G、词语运用富有特色的语句。理论贡献两个“对于”（总纲）不可估量的损失马克思逝世实践贡献两个发现人类历史的发展规律剩余价值的规律每个领域都有独到的见解（对科学的认识和态度）宣传（编报著书）组织(创立工人协会)思想家革命家深远的影响敌人人民驱逐诽谤诅咒尊敬爱戴悼念（二）（三）英名和事业永垂不朽（一）
课后作文：
《在马克思墓前的思考》
课件24张PPT。在马克思墓前的讲话
恩格斯马克思墓卡尔?马克思（1818--1883）? 马克思1818年5月5日生于普鲁士（德国）。他25岁时迁居法国巴黎。在大学里研究法学、历史和哲学。大学毕业后，就开始了他一生的政治活动。他与恩格斯一起在革命实践中共同战斗，在革命理论上共同创造，直到1883年3月14日他因病逝世。 马克思曾先后四次遭到一些国家反动政府的驱逐。他生活贫困，连吃的都没有。面包房、肉铺、房东都来讨债，连夫人的围巾、家具、自己穿的上衣都拿去典当了，为此他无法上街。有时想寄文稿，连买邮票的钱都没有。两个儿子一个养到八岁，一个二岁，都因贫病而死。他的小女儿不到11个月就死了，那是1852年的复活节，马克思刚写好一本小册子。小女孩死后只能放到家中，后得到一法国流亡者资助二英镑钱，才付清了棺材钱。他家分别在1850年、1852年、1857年先后死了四个孩子，只存活了三个女儿。 作者介绍 弗·恩格斯（1820—1895），德国人，科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的领袖和导师，马克思的亲密战友。他和马克思创立了无产阶级革命理论──马克思主义，一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。马克思逝世后，恩格斯一个人继续担任欧洲社会主义者的领导和顾问。他一生同形形色色的机会主义进行了坚决斗争，给无产阶级留下了极为宝贵的精神财富。 马克思和恩格斯的友谊“超过了古人关于友谊的一切最动人的传说”——列宁在马克思墓前的讲话
恩格斯
马克思的墓志铭：历史上 的哲学家总是千方百计地以各种各样的方式解释世界，然而更重要的是改造世界。 内容：
（1）介绍死者逝世的原因、时间、地点及其享年，还有死者生前的身份职务；
（2）追述死者的经历和一生中做出的成就贡献，并简要地作出评价；
（3）对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出希望和要求等等。
感情：
一般来说是沉痛、悲伤及惋惜的。悼 词今天的悼词是从古代的诔辞、哀辞、吊文、祭文一步步演化而来的。 推荐阅读吊屈原赋……………（汉?贾谊）
思旧赋………………（晋?向秀）
祭十二郎文…………（唐?韩愈 ）
祭资政范公文………（宋?欧阳修）
祭欧阳文忠公文……（宋?王安石 ）
芙蓉女儿诔…………（清?曹雪芹）
祭妹文………………〔清?袁枚 ）注意读准下列字音： 悼词 dào 纷繁芜杂
豁然开朗 huò 衷心喜悦
卓有成效 zhuó 嫉恨 jí
诽谤 fěi bànɡ 诅咒 zǔ zhòu
给予答复 jǐwúzhōnɡ内容梳理 1、追述马克思逝世的时间、地点和情景 2、逝世造成的损失 对象上 对于无产阶级 对于历史科学 程度上： 不可估量 空白 3、 发现了人类历史的发展规律 （生前的巨大贡献） ４、发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律 ５、研究的领域很多，发现独到，不是浅尝辄止 ６、从事历史科学的指导思想：科学是起推动作用的、
革命的力量 （从事理论研究的目的：指导革命实践） ７、一生主要革命活动 真正使命： 推翻资本主义及其国家制度，解放无产阶级 革命业绩： ８、在当代的巨大影响 敌人： 忌恨 诬蔑 驱逐 战友： 尊敬 爱戴 怀念 ９、深切悼念马克思（他的英名和事业永垂不朽） 宣传方面 组织方面 听录音, 阅读全文一.(1) 追述马克思的逝世。二.(2-8)评述马克思一生的
伟大贡献及其影响。三. (9) 对马克思的逝世
表示深切的悼念。记叙议论抒情根据悼词的特点理清文章的结构。理论贡献两个“对于”（总纲）不可估量的损失马克思逝世实践贡献两个发现人类历史的发展规律剩余价值的规律每个领域都有独到的见解（对科学的认识和态度连接）宣传（编报著书）组织(创立工人协会)思想家革命家深远的影响敌人人民驱逐诽谤诅咒尊敬爱戴悼念（二）（三）英名和事业永垂不朽（一） 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一 个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。经典语句分析“下午两点三刻”：①因为是在葬仪上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间；②强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻；③表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。“停止思想”不能换成“心脏停止跳动”：用了讳饰的修辞手法，是为了突出马克思的伟大，因为他是一位卓越的思想家，他的逝世，无产阶级和劳动人民失去了一个最睿智的、最重要的阶级头脑。“在安乐椅上”，说明了马克思临终的姿态，表明这位无产阶级导师一直工作到生命的最后一刻，流露出死者忘我工作精神的赞颂。
“永远”、“睡着”，表达了作者内心的无限悲痛，破折号加强了这种悲痛感情的表现。经典语句分析 由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 形成鲜明对比，突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义。经典语句分析 他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。①用形象的比喻表现了马克思的无畏气概和对政敌的极大蔑视；
②全部精力都集中在革命事业上。 我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。 说明马克思一生光明磊落，不谋私利。热烈赞扬马克思把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神。经典语句分析这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。
马克思发现了……。不仅如此，马克思还发现了……
一生中能有这样两个发现，该是很够了。……但是……
他作为科学家就是这样。但是……在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。
因为马克思首先是一个革命家。正因为这样，所以……结构严谨1.了解课文的结构和马克思的伟大功绩。2.学习借助文体特点和有标志性的语句来理解文章内容、结构和层段之间的内在联系的方法。小 结马克思的故乡特里尔
