苏教版必修4语文第一专题4我有一个梦想课件(2份打包)

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名称 苏教版必修4语文第一专题4我有一个梦想课件(2份打包)
格式 zip
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2015-06-29 06:12:04

文档简介

课件26张PPT。我有一个梦想马丁 路德 金走近马丁.路德.金马丁.路德.金(1929—1968)
美国民权运动杰出领袖。
1964年获诺贝尔和平奖。
1968年4月被种族主义分子枪杀。从1968年3月起,美国政府将每年1月的第三个星期一定为马丁·路德·金全国纪念日。从16世纪中期开始,欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人,把他们贩卖到美洲为奴,以弥补美洲劳动力的不足。这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约400余年。直到1783年,美国的建国者决定废除奴隶贸易,但黑人的地位依然非常地下。南北战争以后,当时的总统林肯签署了《解放黑奴宣言》,奴隶终于在法律上获得自由。
背景介绍黑奴拍卖市场美国总统 林肯但100多年后,20世纪50~60年代的美国,种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑人仍然是下等公民,挣扎在社会的低层,生活贫困,受不到良好的教育,不能进入各级各类高层机构,不能参加投票和选举,不能像白人一样享有人格自由和活动自由。在南方的诸多州,黑人不能在白人开的餐馆就餐,许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子,甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢,车的中部虽然允许黑人坐,但有白人上车,黑人必须给白人让座。正是在这种情况下,美国黑人发起了浩大的民权运动,马丁.路德.金就是其中最杰出的领袖。走近—我有一个梦想听录音,整体把握课文这一次演讲是针对什么人的?
这次演讲的时间、地点和场合各是什么?
“我有一个梦想”中的“梦想”具体指什么?
这次演讲想达到什么目的?演讲对象:
时 间:
地 点:
场 合:
“梦想”指:
演讲目的:主要是针对美国黑人,同时也包括美国政府。1963年8月28日华盛顿广场,林肯雕像前在华盛顿特区组织25万人的集会上彻底消除种族隔离政策,要求民主、自由、种族的平等进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动,加快实现理想的步伐。游行要求及其合理性(1-6)(1-2)原因:黑人境遇依旧凄惨
(3-4)目的之一:兑现《解放黑奴宣言》的诺言
(5)目的之二:提醒政府,现在正是实现诺言的时候
(6)不兑现的后果:黑人不满会撼动美国的根基思路分析使用的斗争策略
(7-16)(7-8)策略:采取非暴力手段,相信大多数白人
(9-14)目标:黑人获得自由,争取正义的权利。
(15-16)信念:坚持下去,正义终会实现。心中理想及为实现理想的决心与信念
(17-32)(17)提出梦想口号
(18-25)历数梦想内容
(26-27)强调梦想就是信念
(28-32)展望胜利到来的情形读第一部分(1自然段)伟大的美国人指谁?
什么是《解放黑奴宣言》?
本段落的意义和作用是什么?“伟大的美国人”林肯.A(Abraham Lincoln. 1809~1865),美国总统(1861~1865),共和党人,曾任律师,1848~1849年当选为众议员,主张维护联邦统一,逐步废除奴隶制度。当选为总统后,南方各州相继宣布脱离联邦,内战爆发。战争初期,曾竭力设法与南方诸州妥协,遭拒绝;在群众运动高涨和军事失利的情况下,1862年开始采取革命措施,颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》,使战争成为群众性的革命斗争,保证了战争的胜利。内战结束时,被北南方奴隶主指使 的暴徒刺杀。《解放黑奴宣言》美国南北内战期间,林肯总统于1862年9月22日颁布的宣言,它规定自1863年1月1日起,南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人,但没有明确废除奴隶制,也没有规定给黑人以土地。宣言当时受到国内外人民群众的支持,并使战争 形势转向有利于北方。1865年的
宪法修正案的第十三条废除了奴隶
制,但战争后的黑人依然受到歧视。
本段落的意义和作用 本次游行集会的目的很清楚,就是要求自由,要求平等,而这个主题早在一个世纪前就被当时的一位伟人写在了《解放黑奴宣言》里了,而时至今日,黑人的权利不能够得到保障,因此有必要重提历史,一方面表示了对政府的不满,另一方面昭示民众,我们并非无理取闹,我们必须奋斗,也许前面的路还很长。(1)四个相连的“一百年后的今天”有什么作用? 读第二部分,明确排比:揭示黑人生活现状隔离、歧视、穷困、萎缩、流亡演 讲 词 演讲词是在公共场合中发表的讲话,是面向听众集中阐释某个问题的一种说话形式。 多用整句。如本文中“现在是…..时候”构成排比,气势强大,情感扑面而来。
多用短句。多用短句,呼唤语等,富于感召力,极具煽情性。
语言方面的特点:“三多”多用修辞。多用比喻、排比、反问,增加感染力。如本文中“一百年后的今天,黑人仍生活要物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上”“我梦想有一天,甚至连密西西比州这个正义匿迹,压迫成风,如同沙漠般的地方,也将变成自由和正义的绿洲”。由此可见,演讲词是颇讲究艺术性的。课堂小结本文感情充沛,词句优美,设喻巧妙,感召力强
以回顾历史开端,以揭示黑人生活现状,号召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容,以展望美好未来作结。
思路明晰,富有逻辑性。
体现了作者的才情,展示了作者高远的追求与不屈的精神。人类的呼唤: 民主 自由 平等 和平课件24张PPT。“黑 鬼”“总统先生”★美国首位黑人国务卿鲍威尔在回忆录《我的美国历程》中说:“我是一名美国军官,但不能与白人在同一饭店
吃饭,不能用同一厕所,甚至走在大街上连看一眼白人妇女也犯法。结婚旅行时,就因为我是黑人,在城市里找不到一间象样的旅馆住宿美国著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗、非暴力运动的影响。一生三次被捕,三次遇刺。他主张以德报怨,以爱报恨。美国第一夫人劳拉称金“毕生致力于和平和改革事业”。她说:“我们难以想象没有金的美国历史,他代表真理,他遵照上帝的旨意让美国变得更公平。” 他于1964年获诺贝尔和平奖。 马丁·路德·金(1929—1968) 美国总统 林肯黑奴拍卖市场学习目标一、了解作者及演讲的背景、主要内容。
二、反复朗读,体会本文慷慨激昂的语言,品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达效果。
三、理解马丁?路德?金的非暴力不合作思想 。一、文章内容:
1、阅读课文,思考讨论下面问题,结合文章内容简要回答:
⑴、马丁·路德·金的“梦想”是什么?
⑵、这个“梦想”有什么具体内容?
⑶、为什么要实现梦想?
⑷、怎样实现梦想?梦想:美国真正实现人人平等梦想让黑人享有政治黑人和白人能和睦相处,亲如一家拥有正义和自由消除种族歧视和种族隔离。为什么要实现梦想?
黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中,美国没有实现百年前的诺言。怎样实现梦想?
非暴力斗争、团结白人、
坚持不懈2、本文的思路特点“怎样实现这个梦想?”“这个梦想是什么?”“为什么有这个梦想”结束语:鼓励、号召特点:思路新颖、清晰,结尾引人深思、令人振奋。影响深刻。一 交代集会原因回顾林肯《宣言》
揭露黑人被歧视现状
点明集会目的兑现诺言
提醒美国二 号召黑人斗争三 梦想平等自由斗争决心 斗争方式 勉励黑人梦想内容
意义和信心3、具体内容为什么这篇演讲词那么有感染力?A、多用比喻、排比、反问等修辞,增加感染力。B、多用短句,呼唤语等。如文章“我梦想……”那几段,用“我们”“朋友们”“让我们”等语言空头支票灯塔一个穷困的孤岛 义愤填膺的酷暑一文多译 我有一个梦想,有一天,一切山洼都要填满,大小山冈都要夷平,高高低低的要改为平坦,崎崎岖岖的必成为平原,上帝的荣耀必然显现,凡有血气的,必一同看见。这是我们的希望,这是我们回南部去时要带回的信心。凭借这信心,我们能够把绝望的大山,凿成希望的石块;凭借这信心,我们能够将我们国家刺耳的争吵声,转化为歌颂手足之情的优美交响乐章;凭借这信心,我们可以一起工作、一起祈祷、一起挣扎、一起为自由奋斗,因为我们深深知道有一天会一同获得自由。你能理解马丁的这种非暴力斗争斗争方式吗?深入理解 各抒己见:26岁的马丁·路德·金如是说我们要抵抗,因为自由从来不靠恩赐获得。有权有势的欺压者从不会自动把自由奉献给受压者。……权利和机会,必须通过一些人的牺牲和受难才能得到。”但是,“仇恨产生仇恨,暴力产生暴力……我们要用爱的力量,去对付恨的势力。我们的目标,绝不是击败或羞辱白人,正相反,我们要赢得他们的友谊和理解。” 热爱国家、追求和平、热情洋溢、富有正义…讨论:通过学习本文,你对马丁·路德·金有什么印象?有什么感悟?这位被誉为“黑人之音”的造梦者将永远留在
人们的心中三、小结——演讲词的特点1、语言上:多用整句、多用短句,多用修辞2、内容上:要有针对性、逻辑性、思想性仿写我有一个梦想
梦想……人类的呼唤: 民主 自由 平等 和平