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人教版（PEP）小学英语六年级上册
Unit 6 How do you feel
第6课时
Main scene
P56---57、64---65
【第6课时（Main scene）语篇研读】1．What：该语篇是由三个画面组成的，第一个画面呈现的是萨拉本来要和萨姆一起享用爆米花，结果萨姆在萨拉去拿饮料的过程中将所有的爆米花都吃光了，萨拉很生气；第二个画面呈现的是萨拉因为很生气，请教妈妈调节情绪的方法，妈妈告诉萨拉可以先深呼吸，然后数到十。第三个画面呈现的是萨拉生病了，她询问妈妈，她是否应该数到十，妈妈告诉萨拉，萨拉应该去看病，而不是数到十。2．Why：该语篇旨在引导学生表达自己的情绪并寻找解决问题的方法。3．How：该语篇呈现了“寻求帮助”的功能句型“If I feel angry, what should I do ”；该语篇情节贴近学生学习生活，易于学生交流，具有现实意义。
课时主题 What should Sarah do
课时的教学目标、教学重点和难点
【教学目标】通过本课时学习，学生能够：1．在看、听、读、说的活动中，获取、梳理对话中萨拉的信息。（学习理解）2．借助思维导图梳理对话内容，学会归纳重点知识的方法。（应用实践）3．在各项学习活动中，综合运用听、说、读、写的技能，梳理各个任务的重点信息，完成听力、语法小结、故事任务。（迁移创新）【核心句型】If I feel angry, what should I do 【教学重点】1．在看、听、读、说的活动中，获取、梳理对话中萨拉的信息。2．借助思维导图梳理对话内容，学会归纳重点知识的方法。3．在各项学习活动中，综合运用听、说、读、写的技能，梳理各个任务的重点信息，完成听力、语法小结、故事任务。【教学难点】1．在各项学习活动中，综合运用听、说、读、写的技能，梳理各个任务的重点信息，完成听力、语法小结、故事任务。
教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
学习理解：在看、听、读、说的活动中，获取、梳理对话中萨拉的信息。 1．Watch and enjoy教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，学生看视频，欣赏歌曲。2．Say and guess教师播放课件，呈现任务要求和空格，学生随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单词。3．Watch and fill教师播放课件，呈现任务要求和课本P56---57 Main scene的视频，点击播放视频，学生看视频，根据课文内容补充对话或句子。4．Watch and repeat教师播放课件，呈现任务要求和课本P56---57 Let’s talk的视频，点击播放视频，学生看视频，跟读课文内容。 教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务有效关键信息。教师主动引导，观察学生的分步阅读任务的有效度、获取关键信息的能力。
设计意图：首先，通过歌曲进行热身，然后通过猜测单词，引出话题，紧接着，通过观看视频，提取关键信息，最后，通过跟读课文内容，进一步理解课文内容。
应用实践：借助思维导图梳理对话内容，学会归纳重点知识的方法。 5．Make a summary教师播放课件，呈现任务要求和思维导图的框架，学生回顾刚刚学过的重点内容，补充思维导图。6．Let’s read教师播放课件，呈现任务要求和课本P56---57 Main scene的课文图片，学生打开课本P56---57，全班同学共同朗读课文内容。 教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。
设计意图：借助思维导图，梳理重点内容，能够帮助系统地巩固课文的重点信息，提高思维能力。
迁移创新：在各项学习活动中，综合运用听、说、读、写的技能，梳理各个任务的重点信息，完成听力、语法小结、故事任务。 7．Listen and match教师播放课件，呈现任务要求、课本P64 Listen and tick的音频和图片，点击播放音频，学生打开课本P64，听音频，完成连线任务。8．Listen and circle教师播放课件，呈现任务要求、课本P64 Listen again and circle the right answers的音频和题目，点击播放音频，学生打开课本P64，了解题目，听音频，圈出正确答案。9．Let’s wrap it up教师播放课件，呈现任务要求和课本P64 Let’s wrap it up的图片，学生看课件，读单词，补充其他关于感觉的词汇。10．Watch and enjoy教师播放课件，呈现任务要求和课本P65 Story time的视频，点击播放视频，学生看视频，欣赏故事内容。 引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。
设计意图：在各项学习活动中，综合运用听、说、读、写的技能，梳理各个任务的重点信息，完成听力、语法小结、故事任务。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 6 How do you feel Period 6
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
第6课时
人教版PEP 六年级上
Unit 6 How do you feel
Watch and enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Say and guess
随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单词。
___
___
p
o
___
p
___
c
___
o
___
r
___
n
爆米花
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话或句子。
Sarah is going to have some popcorn with Sam.
萨拉打算和萨姆一起享用爆米花。
But what happened 但是发生了什么事呢？
Let’s watch the video and fill in the dialogue or sentences.
让我们观看视频，补充对话或句子。
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话或句子。
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话或句子。
Yum! I’m so happy. I love popcorn!
let’s（完全形式）______
let us
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话或句子。
I’ll go and get some _________. Wait for me.
drinks
I’ll（完全形式）_______
I will
I（宾格）_____
me
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话或句子。
What How could you eat all the popcorn
is（过去式）_______
was
can（过去式）_______
could
We should share（分享）!
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话或句子。
Well, first, take a deep breath. Then you should count to ten.
one（序数词）_______
first
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话或句子。
After that …
After that, you won’t feel so angry.
won’t（完全形式）_________
will not
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话或句子。
Mum, I feel ill. Should I count to ten, too
No, dear. You should see a doctor.
Watch and repeat
看视频，跟读课文内容。
Sarah is angry. She should __________________.
Make a summary
回顾刚刚学过的重点内容，补充思维导图。
What should Sarah do
take a deep breath
Sarah is ill. She should ____________.
see a doctor
She should _____________.
count to ten
Let’s read
打开课本P56---57，全班同学共同朗读课文内容。
Listen and match
打开课本P64，听音频，完成连线任务。
Mike: Why Look at the snow. It's so beautiful!
John: Yes. I guess so.
Mike: It makes me feel so happy!
Listen and match
打开课本P64，听音频，完成连线任务。
Robin: Are you OK, Binbin
Wu Binbin: No, I feel ill.
Listen and match
打开课本P64，听音频，完成连线任务。
Chen Jie: Oliver, what's wrong
Oliver: I'm so angry.
Chen Jie: Oh, you should count to ten.
Listen and match
打开课本P64，听音频，完成连线任务。
Amy: Wear warm clothes. It's cold outside.
Zhang Peng: I will, thanks.
Listen and circle
打开课本P64，了解题目，听音频，圈出正确答案。
John: Really The cold weather makes me feel sad.
Listen and circle
打开课本P64，了解题目，听音频，圈出正确答案。
Robin: Hmm. You should see a doctor.
Listen and circle
打开课本P64，了解题目，听音频，圈出正确答案。
Oliver: Oh, yes. Haha!
Listen and circle
打开课本P64，了解题目，听音频，圈出正确答案。
Amy: Wear warm clothes. It's cold outside.
Let’s wrap it up
看课件，读单词，补充其他关于感觉的词汇。
sick
full
happy
cool
hot
good
Watch and enjoy
看视频，欣赏故事内容。
Homework
1．基础作业：朗读课本P56---57的内容给“小老师”听；
2．进阶作业：三人一组，合作表演课本P56---57的内容；
3．拓展作业：设计一张关于表达感受的词汇的思维导图；
4．复习第六单元，梳理第六单元的词汇和句型。
谢谢
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