八年级下语文（人教版）精品学案：第21课 与朱元思书

学案
一、字音字形
急tuān（湍）　　　　　　xuān miǎo（轩邈）
泠泠作响（líng） 鸢飞戾天（yuān lì）
横柯（kē） 缥碧（piǎo）
二、重要词语
1．重点词语理解
（1）风烟俱净：都。
（2）从流飘荡：顺、随。
（3）水皆缥碧：青白色。
（4）急湍甚箭：急流的水。
（5）泠泠作响：拟声词，形容水声的清越。
（6）好鸟相鸣：互相和鸣。
（7）望峰息心：平息。
（8）横柯上蔽：树木的枝干。[]
2．一词多义辨析
3．词类活用解释
（1）风烟俱净
解释：形容词用作动词，消散尽净。
（2）任意东西
解释：名词用作动词，向东向西飘行。
（3）猛浪若奔
解释：动词用作名词，飞奔的马。
（4）负势竞上
解释：名词用作动词，向上伸展。
（5）互相轩邈
解释：形容词用作动词，往高处和远处伸展。
（6）望峰息心
解释：动词的使动用法，使……停止、平息。
4．古今异义区分
（1）鸢飞戾天
古义：至。今义：乖张、罪过。[]
（2）经纶世务
古义：筹划、治理。今义：比喻规划、管理政治的才能。
（3）窥谷忘反
古义：看。今义：从小孔、缝隙或偏僻处悄悄察看。
三、文体知识
骈文也称“骈体文”“骈俪文”或“骈偶文”；因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。吴均善于以骈文写书信，今存《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》三篇，俱以写景见长，文笔清新，韵味隽永。
1．古语说一切景语皆情语，优秀的诗文都讲究情景相生，请反复品味课文，看看作者描写景物时流露出怎样的感情和志趣。
点拨：（1）“从流飘荡，任意东西”让我们感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意，流露出作者闲适随意的心情，展现作者旷达的情怀。
（2）“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”写水先强调了水的青绿、澄净，再写水动静自由，灵秀、飞动，流露出作者对自然、对自由的热爱。
（3）“负势竞上，互相轩邈”赋予了山以情感与生命，表现了作者对自由、对生命力的赞美。
（4）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”虚写山水，实写心情，传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。
2．核心图解
1．给下列加点的字注音。
（1）水皆缥碧，千丈见底（　　　　）
（2）泉水激石，泠泠作响（　　　　）
（3）横柯上蔽，在昼犹昏（　　　　）
（4）鸢飞戾天者，望峰息心（　　　　）
2．指出下列词的不同词义。
3．下列加点词语不是虚指的一项是（　　）。
A．自富阳至桐庐一百许里
B．水皆缥碧，千丈见底
C．争高直指，千百成峰
D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）风烟俱净，天山共色。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
课内品读
阅读下面的文段，完成第5～8题。
（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
5．解释下列各句中加点的词语。
（1）略无阙处（　　　　）
（2）虽乘奔御风（　　　　）
（3）负势竞上（　　　　）
（4）望峰息心（　　　　）
6．下列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（　　）。
A．清荣峻茂，良多趣味
B．鸢飞戾天者，望峰息心
C．经纶世务者，窥谷忘反
D．经纶世务者，窥谷忘反
7．两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的____________，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的________。
8．根据两文内容，完成下面对联。
上联：两岸连山无阙处
下联：________________
【类文阅读】
阅读下面的文段，完成第9～10题。
（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）
（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！（吴均《与顾章书》）
注：①薜（bì）萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。
9．下列句子中加点词的意思相同的一项是（　　）。
A．四时俱备　　　　　前人之述备矣
B．遂葺宇其上 择其善者而从之
C．仆去月谢病 秦王色挠，长跪而谢之曰
D．未复有能与其奇者 邑人奇之
10．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。
【表达交流】
11．吴均笔下美丽的富春江，以水色佳丽著称于世，吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你结合本文用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍富春江的风景特点。
【体验中考】[]
12．（2011·四川泸州中考）从下列画线的短语中，找出与示例结构相同的短语各一个，按要求填在表格内。
水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，①游鱼碎石，历历可见。②水流缓慢，③清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，和着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条飘带，穿亭绕榭，④冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠⑤流水如碧玉。”当你沿着流水去⑥观赏亭台楼阁时，也许会这样问：“这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧？”
（梁衡《晋祠》）
示例短语 同类结构短语（填序号）
A.四处奔波
B.拥抱春天
C.春花秋月
D.歌声嘹亮
参考答案：
1. 答案：（1）piǎo　（2）líng　（3）kē　（4）yuān
2. 答案：（1）停息　走完　（2）停止　消失
3. 答案：A
4. 参考答案：（1）风停了，烟都消散尽净了，天和山呈现出相同的颜色。（2）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像奔腾的骏马。（3）那些极力追求名利的人，看到这些雄伟的山峰就会平息热衷功利的心；那些忙于治理政务的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。
5. 参考答案：（1）“阙”通“缺”，空缺　（2）即使　（3）凭借　（4）平息
6. 解析：B、C、D三项中加点的词都是古今异义词；A项的“趣味”指“使人愉快，使人感到有意思、有吸引力的特性”，古今义同。
答案：A
7. 参考答案：凄凉　生机勃勃
8. 解析：上联写的是山，下联可以考虑两文“水”的特点，写出与上联对仗工整的句子。
参考答案：百里江水皆碧透
9. 解析：A项，完备。B项，它/其中。C项，辞官/道歉。D项，奇美的山水/感到惊奇。
答案：A
10. 解析：根据文中描绘的情境，运用合理联想和想象进行具体描写，语句要通顺。
参考答案：（1）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳西下的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
（2）陡峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄，遮住了红色的太阳和辽阔的天空，清幽深邃的洞穴蕴涵着神奇缥缈的白云，那深谷的小溪，积聚着醉人的绿色，如同曲折蜿蜒的玉带。
11. 参考答案：各位游客，现在我们正置身于有“奇山异水，天下独绝”之称的富春江。瞧，这山，这水，真是名副其实——集天下的美于一身。从古时起，便已经有文人墨客为富春江折服，不禁倾笔写下句句名言。此时，我们身临其境，定能品出这诗文中之神韵。那“争高直指，千百成峰”虽映照出其生机勃勃，却掩不住其真正的奇伟嶙峋；虽令人心生寒意，却更有一种兴奋之情。那“游鱼细石，直视无碍”的水，潺潺细流，清澈见底，游动的小鱼儿与细石“交纵嬉戏”不亦乐乎。在这儿我们的心灵会得到净化，心如止水，真正体悟到人生真谛。她绝，却真实；她险，却活泼。令人不得不爱啊！
12. 答案：A．④　B．⑥　C．①　D．②（或⑤）[]
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