八年级下语文（人教版）精品学案：第22课 五柳先生传

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学案
一、字音字形
shì（嗜）酒　　　　　　辄尽（zhé）
短褐（hè） 箪瓢（dān）
晏如也（yàn） 黔娄（qián）
戚戚（qī） 汲汲（jí）
兹若人之俦（chóu） 衔觞（shāng）
二、重要词语
（1）何许人也：处所。
（2）不求甚解：本文指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。
（3）会意：对书中的内容有所领会。
（4）性嗜酒：特别爱好。
（5）或置酒招之：邀请。[来源:21世纪教育网]21世纪教育网
（6）造饮辄尽：就。
（7）期在必醉：期望。
（8）吝情：舍不得。
（9）去留：去，离开。
（10）环堵萧然：空寂。
（11）短褐穿结：用粗麻布做成的短上衣。
三、文体特点
传记是一种特定人物的艺术史诗，最古老的文 ( http: / / www.21cnjy.com )学体裁之一，它以各种书面语或口头的形象化材料为依据，用文学的语言和方法，对历史上或现实中的人物生平进行真实、详尽的叙述，并折射出人物的气质、性格、内心世界。由于它主要以记写人物为主，又称“人物史记”。自传是作者自序生平事迹的文字，也是自身的经验，尤其是内心起伏变化的记录。《五柳先生传》其实是作者假托“五柳先生”为自己作的传。[21世纪教育网　　21*cnjy*com
1．本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用。
点拨：“先生不知何许人也，亦不详其姓字”，“不慕荣利”，“不求甚解”，“家贫不能常得”，“曾不吝情去留”，“不蔽风日”，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。正因为世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚守。这不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。21cnjy.com
2．文章最后一段引用了黔娄之妻的话，并用两个问句作结，试分析一下这样写的作用。
点拨：引用黔娄之妻的两句话，既与前文“不慕 ( http: / / www.21cnjy.com )荣利”相照应，又把五柳先生同黔娄这样的名士类比，认为两人是同一类人，他们都不为贫贱而忧愁，不追求富贵荣华，这样就再次突出了五柳先生的最大特点和优点“不慕荣利”。两个问句表示猜测，其实是赞扬五柳先生简直是无怀氏、葛天氏时代的百姓，是对五柳先生不慕荣利、安贫乐道的高洁人格的再度赞扬，又暗示作者的社会理想就是社会能像传说中的伏羲氏、神农氏时代一样淳朴、和谐、美好。这样就使文章思想升华了，文章境界更高了。【来源：21cnj*y.co*m】
3．核心图解[来源:21世纪教育网]
1．给加点的字注音。
性嗜酒（　　）　　　　　造饮辄尽（　　）
曾不吝情去留（　　） 衔觞赋诗（　　）
2．解释下列句子中加点的词语。
①先生不知何许人也（　　　　）
②不慕荣利（　　　　）
③每有会意，便欣然忘食（　　　　）
④性嗜酒，家贫不能常得（　　　　）
⑤亲旧知其如此（　　　　）
⑥造饮辄尽（　　　）
⑦期在必醉（　　　　）
⑧曾不吝情去留（　　　）
3．下列句子中加点词语意思相同的一项是（　　）。
A．闲静少言
黔娄之妻有言
B．亲旧知其如此，或置酒而招之[来源:21世纪教育网]
无怀氏之民欤
C．每有会意，便欣然忘食
环堵萧然，不蔽风日
D．常著文章自娱，颇示己志
自非亭午夜分，不见曦月
4．把下列句子译成现代汉语。
（1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
5．下列说法有误的一项是（　　）。
A．本文是作者以五柳先生自托，以史传的手法所写的一篇自传
B．这篇自传是用第一人称叙说的
C．这篇自传使我们了解了陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质
D．这篇文章简练而生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个不随流俗、淡泊自得的隐士形象
6．下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。
在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的 ( http: / / www.21cnjy.com )形式保存的。“好读书”永远是一个可以让人受益终生的习惯。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
课内品读
（2011·浙江温州中考改编）阅读下面的文段，完成第7～11题。
先生不知何许人也，亦不详其 ( http: / / www.21cnjy.com )姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？21教育网
7．解释下列句子中加点的词。
（1）每有会意________________
（2）或置酒而招之________________
（3）造饮辄尽________________
（4）既醉而退________________
8．下列句子中加点的“其”字的意思不同于其他三项的一项是（　　）。
A．亦不详其姓字　　　B．欲穷其林
C．亲旧知其如此 D．既出，得其船
9．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）宅边有五柳树，因以为号焉。
（2）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
10．“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”？
11．联系《桃花源记》《归园田居（其三）》，说说“颇示己志”中的“志”是什么意思？可用文中的哪两句话来概括？21·cn·jy·com
【类文阅读】
阅读下面的文段，完成第12～15题。
江天一传（节选）
江天一①，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母，及抚弟天表，具有至性。尝语人曰：“士不立品者，必无文章。”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试②辄拔置第一。年三十六，始得补诸生③。家贫屋败，躬畚土筑垣④以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏⑤，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。21世纪教育网版权所有
注：①江天一：明清鼎革之际抗清义士。② ( http: / / www.21cnjy.com )试：指童生岁试。③补诸生：考取秀才，成为县学生员。④躬畚（běn）土筑垣：亲自取土筑墙。畚，竹制或木制撮土工具。此处作动词用。⑤蛇伏：像蛇一样蜷伏着。www.21-cn-jy.com
12．解释下面句子中加点词的意思。
（1）尝语人曰　语：________________
（2）县令傅岩奇其才　奇：________________
13．结合语境，用现代汉语翻译句子。
少丧父，事其母，及抚弟天表，具有至性。
14．请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的。
15．请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文，谈谈对“士不立品者，必无文章”这句话的理解。
解析：首先理解这句话的意思：一个读书人，不树立好的道德品行，就必然没有好文章。再结合陶渊明的文章和品行来谈。2·1·c·n·j·y
【表达交流】
16．根据你对人物传记的了解和对陶渊明的认识，为陶渊明另作一篇小传。
【体验中考】
17．（2011·湖南永州中考）有同学说，现在是快餐文化时代，读流行作品更有利于我们拓宽知识面，开阔视野。学校准备就此问题开展一场辩论赛。21·世纪*教育网
（1）假如你班是反方代表，你方观点是：__________________________
（2）假如你是反方代表的主辩人，请简要陈述支撑你方观点的理由。（至少写出两条，每条50字左右）
参考答案：
1. 答案：shì　zhé　lìn　shāng
2. 答案：①处所　②羡慕　③高兴的样子　④特别爱好　⑤旧交，旧友　⑥就　⑦期望　⑧加强否定语气
3. 解析：A项的“言”前者是“说 ( http: / / www.21cnjy.com )话”的意思，后者是“话语”的意思；B项的“之”前者是代词，“他”，后者是助词，“的”；C项的“然”都是词尾，“……的样子”；D项的“自”前者是“自己”的意思，后者是“如果”的意思。www-2-1-cnjy-com
答案：C
4. 参考答案：（1）喜欢读书，只 ( http: / / www.21cnjy.com )求领会要旨，不在字句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会，就高兴得忘了吃饭。（2）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
5. 解析：本文是用第三人称叙述的。
答案：B
6. 解析：①处，句式杂糅；②处，前后两句搭配不当；③处，语序不当。
参考答案：①处删去“的过程”。②处在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。③处把“从小”调到“培养”前。【来源：21·世纪·教育·网】
7. 答案：（1）体会，领会　（2）有时　（3）到，往　（4）已经
8. 解析：B项“其”译为“这片”，其他三项可译为“他”或“他的”。
答案：B
9. 参考答案：（1）他的住宅旁边种植有五棵 ( http: / / www.21cnjy.com )柳树，因此就用“五柳”作为他的别号了。（2）粗布短衣上打了补丁，饭篮子和水瓢经常是空的，（生活贫困）而他却能安然自得。
10. 解析：结合五柳先生“不慕荣利”的性格回答。
参考答案：五柳先生率真随性，他淡泊名利，不为功名利禄而读书，读书只为获得精神的快乐。 11. 参考答案：洁身自好、淡泊名利，不与世俗同流合污。可用赞语中的语句“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”来概括。2-1-c-n-j-y
12. 参考答案：（1）告诉　（2）认为……奇异
13. 参考答案：（他）小时候就死了父亲，侍奉他的母亲，并扶养弟弟天表，有着纯厚的本性。
14. 解析：找出文中表现其酷爱读书的句子，转换成自己的语言即可。
参考答案：房屋残破，暑天日晒，雨天漏雨，家人埋怨环境艰苦，江天一却能在读书中自得其乐。可见他对读书的酷爱甚至痴迷。【出处：21教育名师】
15. 参考答案：常言道“ ( http: / / www.21cnjy.com )文如其人”，读书人若无高洁品格，一定不会写出好作品。陶渊明的诗文流传千古、影响深远，这与他的安贫乐道、淡泊名利的高贵品质是分不开的。陶渊明用他的诗文，也用他的灵性与良知，为我们营造了平淡真纯的艺术境界。
16. 答案示例：陶渊明，东晋著名诗人、辞赋家，因宅边种有五棵柳树而自号“五柳先生”。他家境贫寒，但品格高洁，不为五斗米折腰，安贫乐道、不慕荣利。他少言寡语，只结交品格高洁的人。他好读书、爱喝酒、常写文章自娱，还喜欢种菊，与菊心灵相通，后人称他为菊花“花神”。【版权所有：21教育】
17. 参考答案：（1）阅读经典名著更利于提升我们的素养。（2）示例：①经典名著是一个民族传统美德与文化的完善结合，读经典名著有利于我们树立正确的为人处世观、生命观。如《论语》《孟子》。②经典名著有励志作用，读后使人振奋、坚强，有助于塑造我们健全的人格。如《钢铁是怎样炼成的》《名人传》。21教育名师原创作品
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