高二生物上期末参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A C D B C B D B C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B C A A B C D C C
21．(11分除标注外每空2分)
(1) 辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合
(2) 流感病毒为RNA病毒易变异导致原来的抗体和记忆细胞失效
(3) ① 从未感染过流感病毒也未接种过相关疫苗的人 ②BD ③NA抗体能抑制病毒侵染细胞，浓度越高抑制越强 ，并D63强于D21。 （3分）
22．(10分，除标注外每空1分)
(1) 乙烯 各个部位
(2) 间作 环境中资源的利用率 根瘤菌与豆类植物共生，通过生物固氮增加了土壤氮肥 从空间位置上，玉米高大豆矮能充分利用空间资源；从习性上，玉米喜阳大豆耐阴能一定程度减少对光的竞争；从N素上，玉米缺N而大豆因根瘤菌共生富含N能一定程度上减少对土壤N肥的竞争。（1+1分）
(3) 生产者固定的太阳能和饲料中的能量 提高能量的利用率（能量多级利用、持续高效流向对人类最有益的部分）、废物资源化（或促进物质的多级利用或物质循环往复运动）
23．(12分，每空2分)
(1) 水平 种间竞争
(2) 81%-100% 种群密度小，分布范围广
(3) 50
(4) 生物种群仍然进行着繁殖和变化，同时外界环境也会改变，这些因素使群落又发生改变。(也可从外界环境的变化、生物的迁入迁出、群落内部种群相互关系的发展变化、人类的活动干扰回答)
24．(10分，除标注外每空1分)
(1) 乔木和草本植物 4
(2) 乙的同化量（或甲传给乙的能量） c
(3) 分解者（2分） 用于生长、发育和繁殖的能量（2分） 1.39KJ·m-2·a-1（2分）
25．(12分，每空2分)
Ⅰ． (1) 前后对照看小鼠在新的环境温度下能否维持先前的体温
(2) 破坏体温调节的能力(或降低、抑制)
(3) 注射生理盐水并置于室温下
Ⅱ. 缺乏“食欲抑制因子”的受体 缺乏“食欲抑制因子” A鼠摄食量无明显变化，B鼠摄食量明显减少西南大学附高 2023—2024 学年度上期期末考试
高二生物试题
（考试时间：75 分钟 满分：100 分）
注意事项：
1．答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，用 0.5 毫
米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将答题卡交回（试题卷自己保存，以备评讲）。
一、单项选择：本大题共 20 个小题，1—15 每小题 2 分，16—20 每小题 3 分；共 45 分。在
每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1． “动感单车”是一项简单易学且能够使全身得到锻炼的有氧运动。下列相关叙述正确的是
A．骑行时肌细胞产生的 CO2全部来自线粒体
B．骑行中机体的 O2、甲状腺激素、乙酰胆碱、呼吸酶都可以出现在内环境中
C．骑行时间过长细胞会产生大量的乳酸，而使血浆的 pH 明显下降
D．线粒体中葡萄糖氧化分解给细胞提供能量，有利于骑行的进行
2． 图中①②③分别表示甲、乙、丙三种细胞生活的液体环境。下列叙述错误的是
A．③中血浆蛋白含量减少会导致②中液体的量增多
B．②中含有气体,乙细胞不一定消耗和产生气体
C．①②③的渗透压和酸碱度都与其中的某些离子有关
D．甲、乙、丙细胞通过①②③与外界环境进行物质交换
3． 下列关于神经元的叙述，正确的是
A．组成神经系统的细胞就叫神经元
B．每个神经元的轴突和树突外周都包有髓鞘
C．主动运输维持细胞内外离子浓度差，这是神经元产生和传导兴奋的基础
D．反射弧中感觉神经元产生的神经冲动沿轴突传给感受器
4． 有的人很害怕看恐怖片，当他看到恐怖画面后会出现一系列的生理和心理的反应，表现为
心跳加快、脸色发白、大汗淋漓、全身不自主颤抖等。相关叙述错误的是
A．脑干心血管中枢兴奋，引起心跳加快，血压升高
B．肾上腺素分泌增加，皮肤血管收缩，脸色发白
C．甲状腺激素分泌增多，产热增加，汗腺分泌增加
D．看到恐怖画面后全身不自主颤抖是自主神经系统调节的结果
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5． 如图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示细胞，a、b 表示相应激素。下列说法中错误
的是
血糖 上升
b
甲 乙
1
a 血糖 下降
2
CO2、H2O
A．甲、乙分别是胰岛细胞、肝脏细胞 B．激素 a 能够促进过程①、抑制过程②
C．激素 a是唯一能够降低血糖浓度的激素 D．激素 b的作用结果反过来会影响激素 b的分泌
6． 一位 30 岁男性患者，2 天前因不洁饮食出现腹痛、腹泻，入院后被诊断为细菌性痢疾，部
分检查结果如表所示。下列叙述错误的是
生理指标 测定值 正常值
腋下体温(℃) 38.9 36.0～37.4
白细胞计数(L-1) 13.5×109 (4～10)×109
血钠浓度(mmol ·L-1) 180 140～160
A．患者此时白细胞增多，有利于提高机体免疫功能
B．发病期间患者会因为腹泻出现脱水，因此血钠浓度升高
C．服用抗生素后症状缓解，抗生素属于免疫活性物质
D．患者的体温升高可能对身体健康是有益的
7． 免疫应答的特异性与记忆包括三个事件：①对“非己”的分子标签进行特异识别；②特定
的淋巴细胞反复分裂产生数量大的淋巴细胞群；③淋巴细胞分化成特化的效应细胞群和记
忆细胞群。下列叙述正确的是
A．针对胞外毒素，事件①中一个未活化的 B 细胞可以被多种胞外毒素活化
B．针对异体移植，事件①中辅助性 T 细胞和细胞毒性 T 细胞都需接受抗原的信息
C．事件②中，辅助性 T 细胞的分裂不需要 APC 呈递抗原
D．事件③中，效应细胞群和记忆细胞群协同杀灭和清除入侵病原体
8． 下列叙述说法正确的是
A．生态系统的营养结构越简单，遭破坏后恢复起来越容易
B．森林生态系统分布在温度适宜降水丰富的地区，树木多为伞形树冠状乔木
C．年轮形成说明温度参与植物生长发育调节，这不属于生态系统中的信息传递
D．环境中的杀虫剂 DDT 会沿着食物链逐渐在生物体内聚集，其扩散具有全球性
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9． 下表为某地人工柳树林中，林下几种草本植物的种群密度（平均值，单位：株/m2）随林木
郁闭度（林冠层遮蔽地面的程度）变化的调查数据，下列说法正确的是
郁闭度 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0
一年蓬 15.3 13.5 10.8 7.4 4.3 2.4
加拿大一只黄花 10.4 9.5 6.1 5.6 3.0 1.2
刺儿菜 3.7 4.3 8.5 4.4 2.2 1.0
A．随郁闭度增加，加拿大一枝黄花和一年蓬的种群密度变化趋势有所差异
B．三种植物中，刺儿菜的光补偿点最低
C．由表中数据可知郁闭度是影响草本植物种群数量的非密度制约因素
D．三个种群密度变化的差异主要是不同植物对低温的适应能力不同所致
10． 某同学用不同浓度的植物生长调节剂 IAA 和乙烯利分别处理大豆下胚轴，并检测大豆下胚
轴不定根的生根效果，得到下表所示实验结果。据表分析，下列相关说法正确的是
IAA 浓度(μmol/L) 不定根数平均值 乙烯利浓度(μmol/L) 不定根数平均值
300 17.25 300 6.25
100 28.52 100 15.83
50 32.00 50 7.25
10 21.08 10 10.75
0 12.00 0 12.00
A．实验所用的 IAA 属于促生长的植物激素
B．实验证明低浓度 IAA 促进生根，高浓度 IAA 抑制生根
C．作为预实验，可推测 IAA 促进生根的最适浓度范围应在 10-100μmol/L
D．由结果得 50 μmol/L 的 IAA 与 100 μmol/L 的乙烯利的混合液最有利于大豆下胚轴生根
11． 某校生物科研小组研究某区域的生态系统，得到部分食物网如图 1 所示；然后又采用不同
体积的样方来调查该地段土壤中生物的物种数，结果如图 2 所示。下列叙述正确的是
A．该地段土壤中生物的物种数最多为 N
B．调查该地段土壤中物种数的样方体积最好是 V3
C．用标记重捕法调查 D 种群密度时，若标记个体更易被捕食，则调查结果会偏低
D．若图 1 食物网中一种生物摄食两种生物时，摄取的两种生物的生物量相等，则 E 每增
加 4 kg 生物量，理论上至少需要消耗生产者 200 kg 生物量
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12． 在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，采用规格为 16 中格（400 小格，0.1 mm3）
的血细胞计数板进行计数，培养液稀释了 100倍，检测四角上中格的酵母菌数量分别为 22、
26、24、28。下列有关叙述正确的是
A．此培养液中酵母菌数量约为 4×109个/mL
B．盖盖玻片之前，用吸管直接向计数室滴加样液，统计结果会偏大
C．吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使酵母菌获得充足氧气
D．该实验需设置对照实验和重复实验
13． 某森林生态系统的相关指标随群落演替时间的变化如图所示。下列说法正确的是
A．Pg 与 R 的差值表示生产者的有机物积累量
B．Pg 达最大值时，该生态系统的抵抗力稳定性最高
C．枯枝落叶的积累是演替后期 Q 高于 Pg 的原因之一
D．该演替过程属于次生演替
14． 如图为生物圈中碳循环过程，下列有关叙述正确的是
A．图中缺少一个由甲到大气中的 CO2 的箭头
B．③④过程均可产生 ATP，且合成ATP 所需的能量来源相同
C．减少化石燃料的燃烧及乙的数量都可缓解温室效应
D．丙是动物，只能利用现成的有机物并从中获得能量
15． 反馈调节是生命系统中最普遍的调节机制。下列在生理或自然现象中，不属于反馈调节的是
A．干旱时，植物体内脱落酸含量增加，导致叶片气孔大量关闭
B．某湖泊中肉食性鱼类甲捕食草食性鱼类乙形成的种群数量动态变化
C．池塘受到污染后，水生生物大量死亡，水质进一步恶化
D．动物有氧呼吸过程中 ATP 合成增加，细胞中 ATP 积累导致有氧呼吸减缓
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16． 人体在不同生理状态下，体内的水分和血钠丢失量不同。右图是健康人早晨和下午不同时
段、同等运动强度的锻炼条件，体内醛固酮含量的变化，据图分析下列相关叙述错误的是
A．醛固酮是由肾上腺皮质合成的一种类固醇
B．下丘脑通过传出神经，调节醛固酮的分泌
C．运动时血浆醛固酮含量升高可能是血钠丢失多导致的
D．早晨锻炼比下午锻炼更易导致血压升高
17． 灵长类社会群体的最终大小受到被捕食压力和食物资源的双重影响。在没有人类干扰状态
下，猴群大小的范围多数在 15~50 只之间，当猴群增长至一定大小时，会发生分群（由
一个猴群分流成两个猴群，新的猴群将寻找新的领地）。研究人员对野生猴群大小变化展
开相关研究，建立相应模型如图。下列叙述错误的是
A．群体较小时随种群数量增长被捕食压力减小，可能是种内互助逐渐增强
B．新的猴群寻找到新的领地后种群数量最可能发生 S 形增长直到分群点
C．游客投食降低了景区猴群的被捕食压力，导致猴群超出正常范围仍不分群
D．人与猴群的互动可能导致猴群向人传播传染病，应限制游客的行为
18． 对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。下列相关叙述错．误．的是
A．斯他林和贝利斯取小肠黏膜和盐酸研磨，获取提取液注入同一条狗的静脉中，体现了“加
法原理”
B．在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，实验组分别作加温、滴加 FeCl3 溶液、
滴加肝脏研磨液的处理，利用了“加法原理”
C．沃泰默在探究胰液分泌调节方式的实验中切除通向狗小肠的神经，利用了“减法原理”
D．艾弗里在肺炎链球菌转化实验中对细胞提取物分别用蛋白酶、DNA 酶等处理，利用了“加
法原理”
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19． 植物的生长不仅受到激素调控，还受到光的调控，科研人员测定了野生型植株和光受体缺
失突变体中 ABA（脱落酸）的含量，结果如图 1 所示。下列说法正确的是
A．该实验是为探究光对植物生长的调控机制，突变体为对照组
B．野生型植株的光受体是光合色素
C．由图可知，野生型会比光受体缺失突变体长得更高
D．表明光信号通过抑制植物体内 ABA 的合成进行调节
20． “惊魂未定”指人或动物受到惊吓刺激后，兴奋在反射弧突触处发生复杂变化，产生一种
持续增强的突触效应，这将导致人紧张情绪久久不能平复，称为长时程增强作用（LTP）。
产生机制如图所示：突触后膜上有 NMDA 与 AMPA 两种谷氨酸（Glu）受体，其中 NMDA
被 Mg2+阻塞；当突触前膜释放少量 Glu 时，AMPA 介导 Na+内流，使突触后膜兴奋，当突
触前膜释放较多 Glu 时，Mg2+被移出，Ca2+与 Na+同时进入突触后神经元；当突触后神经
元内 Ca2+浓度较高时，AMPA 的数量与活性提高，反之则 AMPA 数量与活性降低。下列叙述
错误的是
A．谷氨酸是一种神经递质，可与不同种特异性受体结合
B．依据以上机制示意图，LTP 的发生属于正反馈调节
C．不断重复某种刺激可增加受体 AMPA 的数量，降低神经兴奋的敏感性
D．若阻断 NMDA 受体作用，再高频刺激突触前膜，未诱发 LTP，但出现了突触后膜电现
象，该电现象与 Na+内流有关
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二、非选择题：本大题共 5小题，共 55分。
21． (11 分) 流行性感冒（流感）由流感病毒引起，流感病毒是一种 RNA 包膜病毒。传播速度快、
波及范围广，严重时可致人死亡。
(1) 流感病毒首次进入人体时，B 细胞可以直接识别抗原，但还需要第二信号，它是_______。
(2) 疫苗是人类主动免疫的主要手段，流感疫苗一般建议每年都进行接种的原因是_______。
(3) 流感病毒表面有多种蛋白，如神经氨酸酶（NA）等。研究者通过体外实验统计不同
NA 抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料：感染流感病毒后 63 天、21 天的
两位康复者的 NA 抗体（分别为 D63、D21）、对照抗体、流感病毒和易感细胞。实验
结果如下：
①实验中使用的对照抗体最可能来自________人。
②实验的主要步骤依次是：培养易感细胞、________（选择正确的表述并排序）。
A．将抗体分别与易感细胞混合，再加入流感病毒
B．将抗体分别与流感病毒混合，再感染易感细胞
C．检测抗体与易感细胞的结合率
D．检测培养物中病毒的含量
③图中实验结果表明，________________。
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22． (10 分，除标注外每空 2 分) 农业生产上利用生物学原理改善生产效益。回答下列问题：
(1) 科研人员将香樟枝条分别培养在含不同浓度生长素的培养液中，以探究促进生根的最
适生长素浓度。结果显示：与低浓度相比，高浓度下枝条的平均根长较短，因为生长
素浓度升高到一定值就会促进________（激素）的合成。后者通常在植物体的合成部
位是________。
(2) 农谚“玉米带上豆，上下一齐收”，这一情境体现了________的种植模式，通过群落
复杂的空间结构提高了________。相比单独种植玉米，同等产量下这样能减少氮肥的
使用，最可能的原因是________。玉米大豆本是同一季（生长期相同）的植物，请从
生态位差异的角度介绍这种种植模式的优点。________（答两点）。
(3) 某农场在确定水稻稳产的基础上发展了“稻萍鱼鸭”的生态种植和养殖农业。其中浮
萍不仅作为鱼和鸭的饲料，而且吸收 N、P 能力强可净化水质，鸭子、鱼能吃有害昆虫
并促进水稻生长。流入该生态系统的能量来源理论上有_____________________。从生
态系统功能的角度分析，该生态农业的显著优点是___________________（答两点）。
23． (12 分) 红树林是热带、亚热带海岸潮间带特有的胎生木本植物群落，如图甲所示。在一个
群落中随机选取大量样方，某种植物出现的样方数占全部样方数的百分比为该物种的频度。
在植物种类分布均匀且稳定性较高的生物群落中，各频度级植物物种数在该群落植物物种
总数中的占比呈现一定的规律，如图乙所示。请回答下列问题：
(1) 从海岸到外滩，红树林在不同的潮位线上分布着不同的种类（如图甲），这主要体现
了群落空间结构中的________结构。不同种植物生态位的分离主要是________的结果。
(2) 若植物 a 为该群落的优势种，则植物 a 的频度最可能属于图乙________级，而调查发
现该频度级中的植物 b 不是优势种，则 b 的种群密度和分布范围的特点是________。
(3) 若某红树林植物物种的频度级符合图乙所示比例关系，且属于 61%—80%频度级的植
物有 4 种，则该地中植物类群的丰富度为________种。
(4) 随着时间的推移，已处于相对稳定的群落可能会又发生演替。群落不断演替的原因是
________________________。
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24． (10 分) 下图是某自然生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题：
(1) 该生态系统最主要的成分是________。图 1中由捕食关系形成的食物链有________条。
(2) 图 2 是图 1 生态系统中某两个营养级(甲、乙)的能量流动示意图，其中 a—e 表示能量
值。a 的生物学含义是________，乙粪便中食物残渣的能量包含在________（填图 2 中
字母）中。
(3) 下表为本生态系统的能量分析数据（单位：KJ·m-2·a-1），其中 I—IV 表示食物链中不
同的营养级。表中生物类群 V 和能量 X 分别表示的是_______、_______；若生产者的
同化量增加 1000KJ·m-2·a-1，最高营养级生物获得的能量将增加_______（保留两位小数）。
生物类群 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ
同化量 871.27×105 15.91×105 141.1×105 1.21×105 211.85×103
能量 X 369.69×105 2.81×105 61.77×105 0.62×105 19.26×105
能量 Y 501.58×105 13.1×105 79.33×105 0.59×105 192.59×105
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25． (12 分) 小鼠是病理和药理实验中常用的实验动物，分析下列实验作答：
Ⅰ.药物研究者发现精神类药品氯丙嗪对人体的体温调节可能存在副作用。为了更直观地了
解氯丙嗪的不良反应，以小鼠为实验材料，实验结果如下：
再转入相应温度的环境
给药前的平 给药后 30min 的 10min 20min 30min 40min
组别
均体温℃ 平均体温℃ 的平均 的平均 的平均 的平均
体温℃ 体温℃ 体温℃ 体温℃
空白+低温组 30.2 30.5 30.1 30.2 30.1 30.1
空白+高温组 29.8 30.5 29.6 29.1 29.6 29.5
氯丙嗪+低温组 30.1 27.3 24.8 22.5 21.0 20.0
氯丙嗪+高温组 30.1 27 32.0 32.2 33.0 32.2
注：低温处理是注射给药 30 分钟后放置在 10℃的冰箱中，高温处理是注射给药 30 分钟后
放置在 30℃的恒温干燥箱中。
(1) 实验操作中将给药 30min 后的小鼠再转入相应温度的环境，目的是________________。
(2) 由实验结果得出：氯丙嗪对小鼠体温平衡能力的影响是________。
(3) 若要证明正常小鼠在低温和高温下的体温与室温下无显著差异，还应设置一组小鼠进行
________________________处理，其余处理相同。
Ⅱ.研究人员为验证小鼠的肥胖与“食欲抑制因子”有关，将两种体型肥大的小鼠 A、B 与正
常鼠的皮肤连在一起以实现血液循环连通，实验操作及实验结果如图所示。请据图分析回答：
研究人员认为小鼠肥胖是因为缺乏“食欲抑制因子”或其受体，根据实验结果分析，推测
A、B 小鼠肥胖的原因分别是________、 ________________。将 A、B 小鼠采用相同方式
相连，若出现的实验结果是________________，可初步证明前述原因推测是正确的。
（命题人、审题人：校命题小组）
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