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人教版（PEP）小学英语三年级上册
Unit 5 Let’s eat!
第4课时
PB Let’s learn
P52
【第4课时（PB Let’s learn）语篇研读】1．What：该语篇是由四个对话组成的，内容呈现的是午餐时间，同学们在学校的饭堂中点餐，萨拉想要水，吴斌斌想要蛋糕，约翰想要鱼肉，陈杰想要米饭。2．Why：该语篇旨在引导学生学会点餐，表达自己想要的食物或饮品。3．How：该语篇涉及了四个词汇：water, cake, fish, rice；呈现了“表达自己想要的食物或饮品”的功能句型“Can I have some …, please ”；该语篇情节贴近学生学习生活，易于学生交流，具有现实意义。
课时主题 In the lunch room
课时的教学目标、教学重点和难点
【教学目标】通过本课时学习，学生能够：1．在情境中，借助图片和实物理解和领悟词汇的具体含义，认识到本课的词汇与食物或饮品相关。（学习理解）2．借助思维导图，有目的地提取、梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法。（应用实践）3．在“说与做”的活动中，运用与活动相关的名词（如cake等）发出指令，要求同伴做出对应的动作。（如Cut the cake.）（迁移创新）【核心词汇】water, cake, fish, rice【核心句型】Can I have some …, please 【教学重点】1．在情境中，借助图片和实物理解和领悟词汇的具体含义，认识到本课的词汇与食物或饮品相关。2．借助思维导图，有目的地提取、梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法。3．在“说与做”的活动中，运用与活动相关的名词（如cake等）发出指令，要求同伴做出对应的动作。（如Cut the cake.）【教学难点】1．在“说与做”的活动中，运用与活动相关的名词（如cake等）发出指令，要求同伴做出对应的动作。（如Cut the cake.）
教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
学习理解：在情境中，借助图片和实物理解和领悟词汇的具体含义，认识到本课的词汇与食物或饮品相关。 1．Watch and enjoy教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，学生看视频，欣赏歌曲。2．Look and say教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生看图片，说单词。3．Look and fill教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，学生看图片，根据提示补充句子。4．Look and learn教师播放课件，呈现任务要求、问题和图片，学生看课件，借助多种方法学习单词。5．Point and say教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生点击图片，看图片，说单词。6．Read and count教师播放课件，呈现任务要求和课本P53 Read and count的图片，学生打开课本P53，数一数单词出现的数量。 教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务有效关键信息。
设计意图：首先，借助歌曲，进行热身；然后复习单词和句型；紧接着，学习新的单词；最后，通过游戏和阅读任务巩固单词。
应用实践：借助思维导图，有目的地提取、梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法。 7．Make a summary教师播放课件，呈现任务要求和思维导图的框架，学生回顾语篇内容，补充思维导图。8．Let’s read教师播放课件，呈现任务要求和课本P52 Let’s learn的图片，学生打开课本P52，朗读单词和句子。 教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。
设计意图：借助思维导图，梳理对话内容，能够帮助系统地巩固语篇的重点信息，提高思维能力；通过认读单词和句子，检测掌握情况。
迁移创新：在“说与做”的活动中，运用与活动相关的名词（如cake等）发出指令，要求同伴做出对应的动作。（如Cut the cake.） 9．Watch and learn教师播放课件，呈现任务要求和课本P52 Let’s do的视频，点击播放视频，学生看视频，跟读句子，了解如何发指令。10．Let’s do教师播放课件，呈现任务要求和课本P52 Let’s chant的图片，学生两人一组，轮流发指令，做动作。 引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。
设计意图：学以致用，在“说与做”的活动中，运用与活动相关的名词（如cake等）发出指令，要求同伴做出对应的动作。（如Cut the cake.）
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 5 Let’s eat!Period 4
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
第4课时
人教版PEP 三年级上
Unit 5 Let’s eat!
Watch and enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Look and say
看图片，说单词。
egg
eggs
bread
Look and say
看图片，说单词。
milk
juice
water
Look and fill
看图片，根据提示补充句子。
Can I have some __________, please
eggs
Look and fill
看图片，根据提示补充句子。
Can I have some __________, please
bread
Look and fill
看图片，根据提示补充句子。
Can I have some __________, please
milk
Look and fill
看图片，根据提示补充句子。
Can I have some __________, please
juice
Look and fill
看图片，根据提示补充句子。
Can I have some __________, please
water
Look and learn
看课件，借助多种方法学习单词。
It’s time for lunch.
午餐时间到了。
What would the children like
孩子们想吃什么？
Let’s go and have a look!
我们去看看吧！
Look and learn
看课件，借助多种方法学习单词。
Can I have some water, please
Here you are.
wa - ter
水
water
Look and learn
看课件，借助多种方法学习单词。
Can I have some cake, please
Here you are.
c - a - ke
蛋糕
cake
Look and learn
看课件，借助多种方法学习单词。
Here you are.
Can I have some fish, please
f - i - sh
鱼
fish
Look and learn
看课件，借助多种方法学习单词。
Can I have some rice, please
Here you are.
r - i - ce
米饭
rice
Point and say
点击图片，看图片，说单词。
Read and count
打开课本P53，数一数单词出现的数量。
2
3
2
2
3
1
1
Make a summary
回顾语篇内容，补充思维导图。
Sarah: Can I have some ______, please
In the lunch room
water
Binbin: Can I have some _____, please
cake
John: Can I have some ______, please
fish
Chen Jie: Can I have some ____, please
rice
Let’s read
打开课本P52，朗读单词和句子。
Watch and learn
看视频，跟读句子，了解如何发指令。
Let’s do
两人一组，轮流发指令，做动作。
Homework
1．基础作业：（1）朗读课本P52 Let’s learn 的内容给组长听；
（2）两人一组，轮流发指令，做动作；
2．进阶作业：两人一组，玩点餐游戏；
3．拓展作业：点读课本50，尝试为新学习的单词编歌谣。
谢谢
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