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人教版（PEP）小学英语三年级上册
Unit 5 Let’s eat
第3课时
PB Let’s talk
P51
【第3课时（PB Let’s talk）语篇研读】1．What：该语篇是一个对话，呈现的是吴斌斌、陈杰和约翰去野餐，吴斌斌想喝水，约翰拿给他水的故事，吴斌斌向约翰表达感谢，约翰表示不用客气。2．Why：该语篇旨在引导学生进一步表达自己对食物或饮品的需求。3．How：该对话呈现了一个新词汇：water；呈现了“进一步表达自己对食物或饮品的需求”的功能句型“Can I have some ..., please ”；该对话情节贴近学生学习生活，易于学生交流，具有现实意义。
课时主题 Can I have some …, please
课时的教学目标、教学重点和难点
【教学目标】通过本课时学习，学生能够：1．在看、听、读、说的过程中，获取、梳理对话中的重点信息。（学习理解）2．借助思维导图梳理对话内容，学会归纳重点知识的工具与方法。（应用实践）3．在游戏中，运用新学语言进一步表达自己对食物或饮品的需求。（如Can I have some water, please ）（迁移创新）【核心词汇】water【核心句型】Can I have some ..., please You’re welcome.【教学重点】1．在看、听、读、说的过程中，获取、梳理对话中的重点信息。2．借助思维导图梳理对话内容，学会归纳重点知识的工具与方法。3．在游戏中，运用新学语言进一步表达自己对食物或饮品的需求。（如Can I have some water, please ）【教学难点】1．在游戏中，运用新学语言进一步表达自己对食物或饮品的需求。（如Can I have some water, please ）
教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
学习理解：在看、听、读、说的过程中，获取、梳理对话中的重点信息。 1．Watch and enjoy教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，学生看视频，欣赏歌曲。2．Look and say教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生看图片，说单词。3．Look and fill教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，学生看图片，根据提示补充句子。4．Watch and fill教师播放课件，呈现任务要求、问题和课本P51 Let’s talk的视频，点击播放视频，学生看视频，根据课文内容补充对话。5．Watch and repeat教师播放课件，呈现任务要求和课本P51 Let’s talk的视频，点击播放视频，学生看视频，跟读课文内容。6．Let’s read教师播放课件，呈现任务要求和课本P51 Let’s talk的课文内容图片，学生打开课本，朗读课文内容。 教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务有效关键信息。教师主动引导，观察学生的分步阅读任务的有效度、获取关键信息的能力。
设计意图：首先，借助歌曲，进行热身；然后复习单词，引出话题，学习新句型；紧接着，通过观看视频，提取关键信息；最后，通过跟读课文、朗读课文，进一步巩固课文内容。
应用实践：借助思维导图梳理对话内容，学会归纳重点知识的工具与方法。 7．Make a summary教师播放课件，呈现任务要求和思维导图的框架，学生回顾课文内容，补充思维导图。 教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。
设计意图：借助思维导图，梳理对话内容，能够帮助系统地巩固语篇的重点信息，提高思维能力。
迁移创新：在游戏中，运用新学语言进一步表达自己对食物或饮品的需求。（如Can I have some water, please ） 8．Let’s play教师播放课件，呈现任务要求和课本P51 Let’s play的图片，学生两人一组，模仿范例，玩游戏。 引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。
设计意图：在游戏中，运用新学语言进一步表达自己对食物或饮品的需求。（如Can I have some water, please ）
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 5 Let’s eat!Period 3
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共25张PPT)
第3课时
人教版PEP 三年级上
Unit 5 Let’s eat!
Watch and enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Look and say
看图片，说单词。
egg
eggs
Look and say
看图片，说单词。
bread
milk
juice
Look and say
看图片，说单词。
water
wa - ter
水
water
Look and fill
看图片，根据提示补充句子。
Can I have some __________, please
eggs
请给我些鸡蛋好吗？
Look and fill
看图片，根据提示补充句子。
Can I have some __________, please
请给我些面包好吗？
bread
Look and fill
看图片，根据提示补充句子。
Can I have some __________, please
请给我些牛奶好吗？
milk
Look and fill
看图片，根据提示补充句子。
Can I have some __________, please
juice
请给我些果汁好吗？
Look and fill
看图片，根据提示补充句子。
Can I have some __________, please
water
请给我些水好吗？
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话。
The children are having a picnic.
孩子们正在野餐。
What would Wu Binbin like
吴斌斌想要什么？
Let’s watch the video and fill in the dialogue!
让我们观看视频，补充对话吧！
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话。
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话。
Can I have some water, please
Here you are.
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话。
Thank you.
You’re welcome.
不用谢。
Watch and repeat
看视频，跟读课文内容。
Let’s read
打开课本，朗读课文内容。
Make a summary
回顾课文内容，补充思维导图。
eggs
Can I have some …, please
juice
milk
bread
water
Here you are.
Thank you.
You’re welcome.
Let’s play
两人一组，模仿范例，玩游戏。
Here you are.
Let’s play
两人一组，模仿范例，玩游戏。
Thank you.
Let’s play
两人一组，模仿范例，玩游戏。
Here you are.
Let’s play
两人一组，模仿范例，玩游戏。
Thank you.
Let’s play
两人一组，模仿范例，玩游戏。
Can I have some juice, please
Here you are.
Have some milk.
Thank you.
Homework
1．基础作业：（1）朗读课本P51 Let’s talk 的内容给组长听；
2．进阶作业：两人一组，合作表演课文内容；
3．拓展作业：两人一组，玩课本P51（2）的游戏；
4．课外作业：预习P52，点读五遍，借助图片猜测单词的意思。
谢谢
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