九年级下语文（人教版）精品学案：第18课 《孟子》两章

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
学案
一、字音字形
1．识记生难字
夫环而攻之（fú） 米sù（粟）
quǎn（畎）亩 胶鬲（ɡé）
傅说（yuè） 拂士（bì）
2．找出通假字21世纪教育网
（1）寡助之至，亲戚畔之
“畔”通“叛”，背叛。
（2）所以动心忍性，曾益其所不能
“曾”通“增”，增加。
（3）困于心衡于虑而后作
“衡”通“横”，梗塞，不顺。
（4）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡
“拂”通“弼”，辅佐，辅弼。
二、重要词语
1．重点词语理解
（1）七里之郭：外城。21世纪教育网
（2）环而攻之：围。
（3）委而去之：放弃。
（4）寡助之至：极点。
（5）天下顺之：归顺，服从。
（6）傅说举于版筑之间：被选拔。
（7）困于心衡于虑而后作：奋起，有所作为。
（8）征于色：脸色。
2．一词多义辨析
( http: / / www.21cnjy.com )
3．词类活用解释
（1）域民不以封疆之界
解释：名词用作动词，限制。
（2）固国不以山溪之险
解释：形容词用作动词，使……巩固。
（3）威天下不以兵革之利
解释：形容词用作动词，威慑。
（4）必先苦其心志
解释：使动用法，使……痛苦。
（5）劳其筋骨
解释：使动用法，使……劳累。
（6）饿其体肤
解释：使动用法，使……饥饿。
（7）空乏其身
解释：使动用法，使……资财缺乏。
（8）行拂乱其所为
解释：使动用法，使……受到阻挠。21世纪教育网
（9）所以动心忍性
解释：使动用法，使……惊动；使……坚强。
（10）人恒过
解释：名词用作动词，犯错误、犯过失。
4．古今异义区分
（1）委而去之
古义：离开。今义：往、到。
（2）亲戚畔之
古义：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或它的成员。
（3）池非不深也
古义：护城河。今义：指水塘。
（4）傅说举于版筑之间
古义：捣土用的杵。今义：建筑、修路。
（5）管夷吾举于士
古义：狱官。今义：士兵。
（6）故天将降大任于是人也
古义：这样。今义：判断动词。
三、作家介绍
孟子，名轲，字子舆。战国邹（今山东邹县） ( http: / / www.21cnjy.com )人。孔子之后的儒家大师，也是战国时著名的思想家、政治家、教育家、散文家。孟子政治上主张“法先王”，提出了系统的“仁政”学说：强调“民贵君轻”、省刑薄赋，对人民作一定的让步。其目的虽在维护和巩固统治阶级的长远利益，但在当时也具有一定的积极意义。他提出“性善”论，肯定人性生来是善的，但也重视环境和教育对人的影响。主张社会分工，却由此导出“劳心者治人，劳力者治于人”的论点。其言行的记载，保存在《孟子》一书中。21世纪教育网版权所有
1．以两篇短文为例，谈谈你对《孟子》散文的语言特色的理解。
点拨：这两篇短文气势磅礴，具有极强的说服力和感染力，这与孟子善用排比等修辞不无关系。章一“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”用的是双重否定，排比有力；“域民不以……固国不以……威天下不以……”层递排比，更有气势。章二开头列举历史人物，用的是并列排比；而“人恒过……”用的则是句式排比。足见孟子说理散文善用排比，而且句式灵活，形式多样，既给文章增添了气势，又给人以美不胜收之感。
两篇短文中名言警句迭出，句式工整，表意蕴藉。闪烁着哲理的光华。
2．这两篇短文的论点分别是什么？它们提出、阐述论点的方式有什么相同之处和不同之处？
点拨：第一篇短文的论点是“天时不如地利，地利不如人和”，第二篇短文的论点是“生于忧患，死于安乐”。
两篇短文提出论点的方式不尽相同：第一篇短文的论点在文章开头点明，然后对论点进行论证；第二篇短文在文章结尾处揭示出论点，不再对论点进行解说。
这两篇短文都用了类比论证的手法：第一篇以战 ( http: / / www.21cnjy.com )争中的情况作为事例，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出治国的道理；第二篇从个人事例说起，最后归结到统治者治国上。21·cn·jy·com
3．核心图解
1．解释下列加点的词。
（1）池非不深也（　　　　　）21世纪教育网
（2）委而去之（　　　　　）
（3）兵革非不坚利也（　　　　　）
（4）人恒过然后能改（　　　　　）
（5）困于心衡于虑而后作（　　　　　）
2．下列“以”字的用法，与其他三项不同的一项是（　　）。
A．固国不以山溪之险
B．以天下之所顺
C．寡人以五百里之地易安陵
D．属予作文以记之21世纪教育网
3．用“/”正确划分下列句子的朗读停顿。
（1）域民不以封疆之界。
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
4．根据提示填空。
（1）天时不如地利，__________________。
（2）以天下之所顺，__________________，故君子有不战，战必胜矣。
（3）孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“__________________，__________________”阐述了磨难的意义。www.21-cn-jy.com
（4）“生于忧患，以自强不息成就人生传奇； ( http: / / www.21cnjy.com )逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。”这句话化用了孟子的名言“________________，__________________”和南宋词人辛弃疾的名句“了却君王天下事，赢得生前身后名”。【来源：21·世纪·教育·网】
5．《得道多助，失道寡助》选自____________，中心论点是____________________。阐述了孟子______________________________________的政治主张。《生于忧患，死于安乐》选自__________，中心论点是______________。阐述了孟子______________________________________的人才观。21·世纪*教育网
课内品读
阅读下面的文段，完成第6～10题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版 ( http: / / www.21cnjy.com )筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。www-2-1-cnjy-com
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。2-1-c-n-j-y
6．下面各项中加点词的意思相同的一项是（　　）。
( http: / / www.21cnjy.com )
7．下列各项中没有通假字的一项是（　　）。
A．困于心衡于虑
B．非夫人之物而强假焉
C．同舍生皆被绮绣
D．食之不能尽其材
8．用现代汉语翻译下面的句子。
所以动心忍性，曾益其所不能。
9．选文首先采用了____________的论证方法，得出艰难困苦的生活能够使人磨砺成才的结论，然后采用对比论证和类比论证的方法，得出论点。2·1·c·n·j·y
10．在孟子看来，一个国家要想避免灭亡，需要具备什么条件？
【类文阅读】
阅读下面的文段，完成第11～14题。
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑 ( http: / / www.21cnjy.com )之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。【版权所有：21教育】
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。【来源：21cnj*y.co*m】
（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（乙）孟子幼时，其舍①近墓，常嬉为 ( http: / / www.21cnjy.com )墓间之事。其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市②旁。孟子又嬉为贾人③炫卖④之事。其母曰：“此又非吾所以处子也。”复徙居学宫⑤旁。孟子乃嬉为俎豆⑥揖让进退⑦之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。21*cnjy*com
（选自刘向《列女传·卷一·母仪》）
注：①舍：住屋。②市：市场。③贾人：商人。④ ( http: / / www.21cnjy.com )炫卖：边喊边卖。⑤学宫：学校。⑥俎豆：古代祭祀用的两种盛器，此指祭祀仪式。⑦揖让进退：即打躬作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。
11．解释下列两组句子中加点的词语。
（1）拂：A.行拂乱其所为（　　　　　　）
B．入则无法家拂士（　　　　　　）
（2）处：A.此非吾所以处吾子也（　　　　　　）
B．处江湖之远（　　　　　　）
12．用现代汉语翻译选文中画线的句子。
（1）然后知生于忧患而死于安乐也。
（2）此可以处吾子矣。
13．甲文列举六位历史名人成才的史实和乙文“孟母三迁”的故事都说明了什么？
14．“孟母三迁”成就了孟子，使他“学六艺，卒成大儒之名”，也说明了孟母具有忧患意识。在生活条件日益优越的今天，你认为孟子的“生于忧患，死于安乐”这一名句有什么现实意义？
【表达交流】
15．2011年5月，中共 ( http: / / www.21cnjy.com )重庆市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动。请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语言生动，有文采。【出处：21教育名师】
示例：
材料：郑定祥，一位力哥（ ( http: / / www.21cnjy.com )人力挑夫）。在与雇主走散后，守着两包价值两万余元的崭新羽绒服，忍着病痛折磨，在大雪纷飞、寒风刺骨中，寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时，他虽然家境异常贫困，却拒绝了失主的感谢钱，仅收了10元的力钱，他说：“我缺钱不缺德。”
推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。
材料：重庆黔江区某村小学生小张，父亲因 ( http: / / www.21cnjy.com )矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了音讯；爷爷奶奶相继病逝……小张不仅要料理好自己的生活，穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重任。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我们都是男子汉……”
推荐语：____________________________________________________________
【体验中考】
16．（2011·河南中考）阅读下面的材料，按要求答题。
微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每 ( http: / / www.21cnjy.com )条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
从材料中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
参考答案：
1. 答案：（1）护城河　（2）离开　（3）甲胄　（4）犯错误
（5）奋起，有所作为
2. 解析：D项，“以”作连词，相当于“来”；其余各项“以”字均作介词。
答案：D
3. 答案：（1）域民/不以/封疆之界。
（2）入/则无法家拂士，出/则无敌国外患者。
4. 答案：（1）地利不如人和　（2）攻亲戚之所畔　（3）动心忍性　曾益其所不能　（4）生于忧患　死于安乐21cnjy.com
5. 答案：《孟子·公孙丑下》　天时不如地利，地利不如人和　统治者要“施仁政”“行王道”　《孟子·告子下》　生于忧患，死于安乐　关于人才要在困难环境中磨炼造就
6. 解析：A项的“于”，前者是“ ( http: / / www.21cnjy.com )在”，后者是“到”；C项的“亡”，前者是“灭亡”，后者是“逃跑”；D项的“为”，前者是“做”，后者是“给，替”；B项的“喻”都是“明白”的意思。
答案：B
7. 解析：A项，“衡”通“横”；C项，“被”通“披”；D项，“食”通“饲”，“材”通“才”。
答案：B
8. 解析：注意重点词语的翻译，如“所以”“动”“忍”“曾益”。
参考答案：用这些办法来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，以不断增加他的才干。
9. 解析：由开篇列举六个人的事例可把握论证方法；论点是作者的主张，可用原句，也可概括。
参考答案：举例论证（摆事实）
10. 参考答案：国内要有坚持法度和能辅佐的贤士，国外要有敌国外患。（入则有法家拂士，出则有敌国外患）　　21*cnjy*com
11. 参考答案：（1）A.违背　B．通“弼”，辅佐
（2）A.安顿　B．处在
12. 参考答案：（1）这样以后，人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
（2）这里可以安顿我儿子了。
13. 参考答案：环境对于一个人的成长具有非常重要的作用。
14. 参考答案：要居安思危，不论是个人还是国家都要增强忧患意识，只有这样，才能保证各项事业健康顺利发展。21教育网
15. 答案示例：年少意坚，勇于担当。病床前的身影是他的孝顺，山路上的跋涉是他的勤奋。他的话语感动了世人，他的行动诠释了坚强。21教育名师原创作品
16. 参考答案：短小　真实　即时　方便
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网