九年级下语文（人教版）精品学案：第22课 邹忌讽齐王纳谏

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学案
一、字音字形
邹忌（zōu） 纳jiàn（谏）
yì（昳）丽 窥镜（kuī）
谤讥（bàng） 间进（jiàn）
期年（jī） 燕国（yān）
二、重要词语
1．重点词语理解
（1）邹忌讽齐王纳谏：讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。
（2）形貌昳丽：光艳美丽。
（3）臣之妻私臣：偏爱。
（4）能面刺寡人之过者：当面指责。
（5）上书谏寡人者：信函，亦泛指文书、文件。这里指奏章。
（6）能谤讥于市朝：公共场合。
（7）期年之后：满一年。
2．一词多义辨析
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3．词类活用解释
（1）朝服衣冠
解释：名词作状语，在早晨。
（2）朝服衣冠
解释：名词作动词，穿戴。
（3）吾妻之美我者，私我也
解释：形容词的意动用法，认为……美。
（4）能面刺寡人之过者21世纪教育网
解释：名词作状语，当面。
（5）闻寡人之耳者
解释：动词的使动用法，使……听到。
4．古今异义区分
（1）邹忌讽齐王纳谏
古义：讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。今义：讽刺。
（2）朝服衣冠
古义：穿戴。今义：服装或佩服。
（3）明日徐公来
古义：第二天。今义：次于今天的，今天的下一天。
（4）今齐地方千里
古义：土地方圆。今义：中央下属的各级行政区划的统称。
（5）能谤讥于市朝
古义：这里指议论，不含贬义。今义：诽谤，讥讽。
三、作家作品
刘向（约前77—前6年），《战国策》的编 ( http: / / www.21cnjy.com )订者，本名更生，字子政，西汉沛（现江苏沛县）人，经学家、目录学家、文学家。主要生活在元帝、成帝时代，曾任光禄大夫，受命收集整理经传诸子诗赋为书籍，写成《别录》一书，为我国最早的分类目录。另著有《新序》《说苑》《烈女传》等书。21世纪教育网版权所有
《战国策》是一部国别体史书，是记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作，它实际上是当时纵横家游说之辞的汇编，因而具有重要的史料价值。该书文辞优美，语言生动，富有雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，在我国古典文学史上占有重要地位。
1．邹忌劝谏齐王是源于一件家庭小事，这件家庭小事是什么？妻、妾、客都是如何回答的？这三种回答在感彩上是否相同？21教育网
点拨：邹忌向他的妻、妾、客提出与徐公比美的问题。其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”
妾曰：“徐公何能及君也？”客曰：“徐公不若 ( http: / / www.21cnjy.com )君之美也。”“君美甚”三个字表现了妻子对他的偏爱，反问句表示一种十分肯定、不用怀疑的口气，这种赞美是由衷的。妾的回答中少了“君美甚”三个字，但仍然用反问句，表现了她低微的地位和畏怯的心理。客人只是平淡地肯定邹忌美于徐公，这是一种应酬、逢迎的态度。21cnjy.com
2．邹忌进谏成功的原因有哪些？
点拨：邹忌能进谏成功有两个主要原因：一是在于他说话的艺术与技巧上，邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，现身说法，巧妙地将自己的妻、妾、客与威王的宫妇、群臣、百姓进行类比，由己及君，以小见大，由家事到国事，所讲道理由浅入深，具有极强的说服力，轻而易举地让齐王明白确实受了蒙蔽。二是纳谏者齐王有谦厚开阔的胸襟，重贤而又明理、开明，是有作为的君主，从谏如流，闻过则喜，勇于改革。
3．核心图解
1．下列加点字的注音都正确的一项是（　　）。
A．邹忌（zōu） 昳丽（yǐ） 燕国（yān）
B．孰与（shú） 弗如（fú） 入朝（cháo）
C．窥镜（kuī） 期年（qī） 纳谏（jiàn）
D．间进（jiān） 旦日（dàn） 规劝（quàn）
2．解释下列句子中的加点词语。
（1）旦日，客从外来____________
（2）暮寝而思之____________
（3）皆朝于齐____________
（4）期年之后____________
3．把下列句子省略的成分补充完整。
（1）（　　）朝服衣冠。
（2）徐公来，（　　）孰视之。
（3）客从外来，（　　）与（　　）坐谈。
（4）自以为不如（　　）。
4．用“/”划分下列句子的节奏。
（1）邹 忌 修 八 尺 有 余
（2）我 孰 与 城 北 徐 公 美
（3）王 之 蔽 甚 矣
（4）此 所 谓 战 胜 于 朝 廷
5．根据课文内容完成下联。
上联：邹忌现身说法巧进谏；
下联：____________________。
课内品读
阅读下面的文段，完成第6～10题。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜 ( http: / / www.21cnjy.com )，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”21·cn·jy·com
于是入朝见威王，曰：“臣诚 ( http: / / www.21cnjy.com )知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”2·1·c·n·j·y
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺 ( http: / / www.21cnjy.com )寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。21·世纪*教育网
6．解释下列句中加点词语的意思。
（1）朝服衣冠（　　　　　）
（2）宫妇左右莫不私王（　　　　　）
（3）客之美我者（　　　　　）
7．下列句中加点词的意思相同的一项是（　　）。
( http: / / www.21cnjy.com )
8．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。[来源:21世纪教育网]
（2）期年之后，虽欲言，无可进者。
9．根据课文内容填空。
文章第一段写邹忌与徐公比美，不因妻 ( http: / / www.21cnjy.com )、妾、客的赞美而沾沾自喜，而是从中悟出___________的道理。第二段写邹忌以___________的方法委婉进谏。第三段写齐王纳谏及其结果。www.21-cn-jy.com
10．对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。
课外拓展
【类文阅读】
阅读下面的文段，完成第11～14题。
秦并赵，北向迎燕。燕王闻之，使人贺 ( http: / / www.21cnjy.com )秦王。使者过赵，赵王系①之。使者曰：“秦赵为一，天下服矣。燕之所以受命于赵者，为秦也。今臣使秦，而赵系之，是秦赵有郄②。秦赵有郄，天下必不服，而燕不受命矣。且臣之使秦，无妨赵之伐燕也。”赵王以为然而遣之。
使者见秦王曰：“燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。”秦王曰：“夫燕无道，吾使赵有之，子何贺？”使者曰： “臣闻全赵之时，南邻为秦，北下曲阳为燕，赵广三百里，而与秦相距五十余年矣，所以不能反胜秦者，国小而地无所取。今王使赵北并燕，燕赵同力，必不复受于秦矣。臣窃为王患之。”秦王以为然，起兵而救燕。【来源：21·世纪·教育·网】
（选自《战国策·燕策》，有改动）
注：①系：拘囚。②郄同“隙”，嫌隙。
11．解释下列语句中加点的词语。
（1）秦赵为一，天下服矣（　　　　　　）
（2）赵王以为然而遣之（　　　　　　）
（3）而与秦相距五十余年矣（　　　　　　）
（4）臣窃为王患之（　　　　　　）
12．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（　　）。
A．且臣之使秦　　　　　　　且为众人21世纪教育网
B．无妨赵之伐燕也 属予作文以记之
C．国小而地无所取 而形貌昳丽
D。臣窃为王患之 乡为身死而不受
13．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。
14．选文中的燕使和《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌说服对方的方式，有何不同？
【表达交流】
15．为了庆祝中国共产党建党90周年，校团委 ( http: / / www.21cnjy.com )在校刊上开辟了“红旗飘飘”和“伟大历程”两个专栏。请仿照“红旗飘飘”专栏的“开栏的话”为“伟大历程”专栏撰写一则“开栏的话”。www-2-1-cnjy-com
示例：“红旗飘飘”开栏的话
在中国共产党诞生90周年之 ( http: / / www.21cnjy.com )际，无数人把目光投向了一面鲜艳的旗帜——中国共产党党旗。这是一面引领希望的光辉旗帜，这是一面民心所向的光辉旗帜，这是一面开创未来的光辉旗帜。从今天起，校刊将推出“红旗飘飘”专栏，通过优秀共产党员的感人事迹，展现共产党员的先锋模范作用，坚定大家对党的信念，激励全校同学为实现中华民族的伟大复兴而奋发努力。2-1-c-n-j-y
“伟大历程”开栏的话：______________________________________________________
【体验中考】
16．（2011·重庆中考）邹忌进谏齐王，《出师表》中诸葛亮进谏后主刘禅，他们采用的方式有什么不同？这对我们与人交往有何启示？　　21*cnjy*com
参考答案：
1. 解析：A项中“昳”的读音为“yì”；C项中“期”读音为“jī”；D项中的“间”读音为“jiàn”。【来源：21cnj*y.co*m】
答案：B
2. 答案：（1）第二天　（2）躺着休息，睡觉　（3）朝见　（4）满一年
3. 答案：（1）邹忌　（2）邹忌　（3）邹忌客　（4）徐公
4. 答案：（1）邹忌/修/八尺有余　（2）我/孰与城北徐公/美　（3）王之蔽/甚矣　（4）此所谓/战胜于朝廷21*cnjy*com
5. 答案示例：齐王开张圣听振国威
6. 答案：（1）穿戴　（2）偏爱　（3）认为……美
7. 解析：A项的“修” ( http: / / www.21cnjy.com )，前者是“长”的意思，文中指身高，后者是“修建”的意思；B项的“间”，前者是“间或、偶然”的意思，后者是“参与”的意思；D项的“弊”，前者是“受蒙蔽”的意思，后者是“遮蔽、遮挡”的意思；只有C项的“诚”都是“确实”的意思。
答案：C
8. 解析：要特别注（1）中“面刺”“过”两词，（2）中“期”“虽”两词。
参考答案：（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。21世纪教育网
（2）满一年以后，即使想进谏，也没有什么可说的了。
9. 解析：联系邹忌对齐王进谏时的分析可把握邹忌悟出的道理。从他由家事到国事的谈话把握进谏方法。
参考答案：直言不易　设喻说理（或：类比说理）
10. 解析：选择一个人物，谈出人物在文中表现出的特点即可。
答案示例：（1）喜欢邹忌——他有勇气， ( http: / / www.21cnjy.com )说话讲究技巧，有自知之明，能够冷静对待别人不切实际的赞誉等。（2）喜欢齐威王——他胸怀宽广，广开言路，虚心纳谏，知错能改，有富国强兵的宏愿。21教育名师原创作品
11. 答案：（1）顺服，顺从，服从　（2）释放，使离去　（3）通“拒”，抗拒　（4）忧虑，担忧
12. 解析：A项前一个“且”指“况且”，后一个“且”指“尚且”；B项前一个“之”是助词，后一个“之”是代词；C项都是表递进关系，而且；D项前一个“为”指“替”，后一个“为”指“宁愿，宁肯”。【出处：21教育名师】
答案：C
13. 参考答案：燕王私下听说秦国兼并了赵国，就派遣我带着千金来祝贺。
14. 解析：结合“今臣使秦，而赵系之，是秦赵有郄。秦赵有郄，天下必不服，而燕不受命矣”和“今王使赵北并燕，燕赵同力，必不复受于秦矣”等语句，揣摩劝说的角度。
参考答案：燕使从对方角度出发设身处地进行劝说；邹忌以自身经历设喻进行劝说。
15. 解析：注意要根据示例仿写，紧扣“党的伟大历程”这个主题，紧扣“校刊专栏”这个载体，语句通顺，言之成理。【版权所有：21教育】
答案示例：在实现中华民族伟大复兴的征程 ( http: / / www.21cnjy.com )上，我们迎来了中国共产党90周年华诞。这是一段艰辛求索的伟大历程，这是一段不懈奋斗的伟大历程，这是一段走向胜利的伟大历程。从今天起，校刊将推出“伟大历程”专栏，展示中国共产党在革命、建设、改革中走过的光辉历程，坚定同学们跟着党走中国特色社会主义道路的信心与决心。21世纪教育网
16. 参考答案：邹忌采用了以事设喻委婉规劝的方法，诸葛亮采用了直言劝谏的方法。启示：（1）说话时要看对象；（2）要讲究说话的方式。
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