语文六年级上册第四单元习作：笔尖流出的故事 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
部编版六年级语文上册
习作四
笔尖流出的故事
明要求
同学们，今天我们的写作话题是“笔尖流出的故事”。看到这个题目，大家想到了什么？
想到什么
我想到了奋笔疾书的作家，一个又一个动人的故事从他们的笔尖流溢出来。
我想到的
本单元，我们学习了三位作家的三篇小说，这些故事都是虚构的，都是作家的创造，但读起这些故事的感觉，正如课本上所说，“却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子”。大家平时在写作文时，是不是也都使用过虚构的手法？能说一说，自己是怎样在习作中运用虚构手法的吗？
我在写人记事的习作中，曾把不同的两件事安放到同一个人身上。
我想到的
我也曾把许多人的不同性格集中虚构在一个人身上。
我想到的
看看这些大作家，是怎样谈想象和虚构的吧。
王蒙
想象来自生活，来自生活曾经有过、可能有的、已经具备了某些萌芽却又没有完全实现，没有完全在握的东西。——王蒙
巴尔扎克
想象是双脚站在大地上行进，他的脑袋却在腾云驾雾。——［法国］巴尔扎克
简单来说，想象和虚构既要大胆，又要合理。不能为了编故事，而不顾事实或常识，这样的文章就很容易“穿帮”，而没有打动人的力量。
读《开满丁香花的校园》 圈画你认为重要的关键词，谈谈初步印象。
我能行
情境一：“开满丁香花”，可见背景的设置是美丽的、充满生机的。“淘气包”“小辣椒”“充满活力的”明确了主要人物的个性特征。
我想到的
情境二：“冬日黄昏”，可见背景的设置是寒冷的，有点凄清的感觉；“充满爱心的”与“冬日黄昏”形成了鲜明的对比，可见主人公的爱心是让人感觉温暖的。
我想到的
情境三：“月光下的村庄”，可见背景的设置是幽静的；“体弱多病的”可见主人公爷爷身体不好。
我想到的
如果同学们想自己创设情境来创编故事，那就可以模仿课本的例子，给出一个典型的能引发人遐想的环境，给出个性鲜明的人物。
友情提醒
如果同学们想训练自己的想象力和虚构故事的能力，最好不要独自去创设情境创编故事，我建议与其他同学合作交流，由对方创设一组类似的情境，先互相交换，再开始独自想象、创编故事，这样的训练效果会更好。
怎么写
笔尖流出的故事
①故事要围绕主要人物展开。故事中的人物不宜太过庞杂，
要围绕一两个主要人物展开，这样才利于情节的展开。
②把故事写完整，情节要吸引人。构造情节要像“W”，字母的起笔处代表故事的起因，落笔处代表故事的结局，中间部分则代表故事情节的跌宕起伏。
③试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。
恰当的环境描写能对人物的形象或故事的主题起到渲染、衬托作用。描写人物时，除了心理活动之外，还可以运用语言描写、动作描写、神态描写等，这样人物形象就更丰满了。
写作要求
①故事要围绕主要人物展开。
如《陆天与流浪狗》就要围绕“陆天”“流浪狗”两个主要人物展开故事环节。
写作要求
②把故事写完整，情节要吸引人。构造情节要像“W”。
W
故事的起因
故事情节的跌宕起伏
故事的结局
故事情节的跌宕起伏
笔尖流出的故事
起因
经过
结果
故事是在什么情况下发生的。
恰当的环境描写能对人物的形象或故事的主题起到渲染、衬托作用。
人物形象
心理描写
语言描写
动作描写
神态描写
故事结果怎么样，要交代清楚。
例文引路
陆天与流浪狗
少年陆天向来对猫狗之类的宠物不感兴趣。理由很简单，学习这么紧张，自己压根儿没有闲工夫来打理它们。①
这一天黄昏时分下起了雪，和往常一样，陆天顶着寒风骑着自行车回家。街上人来人往，大家都匆匆地赶着路。②突然，一声凄惨的狗叫声吓得陆天一哆嗦。陆天停下来，发现一个壮汉正在痛打一只流浪狗，几个行人正在劝说壮汉。这只小狗看起来岁把，黄褐色，瘦骨嶙峋，脏兮兮的，浑身瑟瑟地缩在一角。
①开头写陆天并不喜欢宠物，为下文写陆天态度的转变埋下伏笔。
②环境描写，突出了天气寒冷，为下文写流浪狗的遭遇渲染气氛。
③原来是那位壮汉晾着的衣服落地后，流浪狗叼着玩，惹怒了壮汉。趁着行人劝说壮汉的当儿，流浪狗瞅准机会，一瘸一拐地夺路而逃，发出低沉的呜咽声。陆天看着远去的流浪狗，心中微微一热。④
第二天，陆天放学回家，刚放稳自行车，抬头又看见那只流浪狗。它似乎一下子瘦了许多，怯生生地看着陆天，显得情绪低落。陆天犹豫了一会儿，迅速跑上楼，来到厨房，找来一块面包，下楼，走到流浪狗跟前。很显然，
③对流浪狗的外形进行描写，表现了它的可怜。
④对陆天的心理活动进行描写，表明陆天对流浪狗的态度有了转变。
流浪狗有些胆怯。陆天上前一步，它便后退一步，但眼睛却紧盯着陆天手中的面包。最后陆天把面包扔给它，笑吟吟地招呼它吃。流浪狗大概觉得陆天可能与那壮汉不一样，上前闻了闻，突然，就以迅雷不及掩耳之势叼起面包，一瘸一拐地溜之大吉了。⑤
此后，陆天又多次碰见那只流浪狗，每次见到它，陆天都冲它微微一笑，流浪狗也摇着尾巴和他打招呼。渐渐地，陆天和流浪狗算是熟识了，陆天还给它取了一个可爱的名字“朵朵”。⑥
⑤重点叙述了陆天给流浪狗喂食的情形，突出表现了陆天是一个充满爱心的少年。
⑥简介陆天与流浪狗渐渐熟识的过程，详略得当。
一天，陆天放学回来，手里捧着一大堆从超市买回的东西。正当陆天上楼梯的当儿，突然听见流浪狗“朵朵”在身后哼哼地叫着。陆天回头一看，只见它嘴里叼着一块自己掉落的肥皂。陆天暗自吃惊，蹲下身子摸了摸它的头。“朵朵”像得到了嘉奖似的，摇头晃脑地围着陆天转圈圈。⑦陆天站起来回家了，走了几步，突然转过身来招呼“朵朵”跟着他一起回家。“朵朵”愣了一会儿，便匆匆地赶了上去。
⑦具体叙述了流浪狗“朵朵”帮陆天叼回肥皂的感人情节。
现在，“朵朵”也成了陆天家里的一员了。陆天每天放学回来都看见“朵朵”站在楼下等他，当然陆天也会为“朵朵”准备一些好吃的。⑧
。
⑧自然结尾，突出表现了人和动物可以和谐相处的主题。同时和开头照应，使得文章结构完整。
亮出你的写作水平，认真写作，认真修改，认真誊抄。