15 白鹅 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
15.白鹅
自读课文，疏通生字词。读完之后坐端正，想一想：丰子恺老先生笔下的白鹅给你留下了什么印象？
字词学习
看守 叫嚣 狂吠 局促 奢侈
侍候 堂倌 脾气 窥伺 供养
引吭大叫 一丝不苟 大模大样
[kān]看守（字义：守护监视）
看
[kàn]看见
丰子恺老先生笔下的白鹅给你留下了什么印象？
它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
丰子恺老先生笔下的白鹅给你留下了什么印象？
它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
丰子恺老先生笔下的白鹅给你留下了什么印象？
它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
说说鹅的高傲还表现在哪些方面？作者是怎样来介绍的？
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
过渡句
白鹅叫声、步态、吃相的高傲有什么特点，请你默读课文3-6段，找出相关词语，画出相关句子，小组合作完成课后表格。
叫声
步态
吃相
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
叫声
叫声 严肃郑重
步态
吃相
叫声
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
吭：喉咙
如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？
见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：________________________________________
当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：________________________________________
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？
见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：________________________________________
当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：________________________________________
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
步态
叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
步态
叫声 严肃郑重
步态 大模大样
吃相
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
步态
这里写鹅的步态为什么要写鸭子呢？有什么作用？
对比
步调从容、大模大样
步调急速，
有局促不安之相
步调的从容和自信
其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢。哪个小组想来交流？
吃相
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草……这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草……这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草……这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草……这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。
固执，刻板，不知变通
叫声 严肃郑重
步态 大模大样
吃相 一丝不苟
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。
《白鹅》写作背景
《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。
称鹅为“鹅老爷”，明贬实褒，言语中流露出亲昵的情感，表现了作者对鹅的喜爱。
真是一只 的白鹅！
阅读链接
阅读课后文章《白公鹅》，看看两位作家笔下的鹅有什么共同点，体会表达上的相同之处。